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      基于中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新人才隊伍的建設(shè)及發(fā)展策略

      2016-03-15 03:37:28王振華鄭訪江
      甘肅科技 2016年21期
      關(guān)鍵詞:科研機構(gòu)人才隊伍科研人員

      王振華,程 濤,鄭訪江

      (1.甘肅省中醫(yī)藥研究院,甘肅 蘭州 730050,2.甘肅省中醫(yī)院,甘肅 蘭州 730050)

      基于中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新人才隊伍的建設(shè)及發(fā)展策略

      王振華1,程 濤1,鄭訪江2

      (1.甘肅省中醫(yī)藥研究院,甘肅 蘭州 730050,2.甘肅省中醫(yī)院,甘肅 蘭州 730050)

      人才是推動科學研究的重要力量,是科研機構(gòu)的重要組成部分,也是推進科學事業(yè)進步發(fā)展的重要因素。隨著科學的進步與社會的發(fā)展,國家對中醫(yī)藥科研事業(yè)的重視,中國的醫(yī)療水平得到了很大的提升,但是科研水平較低、科研人才短缺等因素,極大地限制了中國中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。通過對中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新人才隊伍的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析,總結(jié)中國中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)的重要性,提出中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新人才隊伍的發(fā)展戰(zhàn)略。

      中醫(yī)藥科研機構(gòu);人才建設(shè);發(fā)展策略

      現(xiàn)今,中醫(yī)藥科研事業(yè)面臨科研機構(gòu)創(chuàng)新人才缺乏,科研基礎(chǔ)性設(shè)施不夠完善,科研成果轉(zhuǎn)化率不高等弊端,而中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新人才隊伍建設(shè),是實現(xiàn)中醫(yī)藥科研事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性條件,培養(yǎng)中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新型人才,完善中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式,對實現(xiàn)中醫(yī)學科研事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

      1 中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新人才隊伍的建設(shè)現(xiàn)狀

      1.1 中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新人才隊伍的建設(shè)現(xiàn)狀

      首先,隨著國家對科研的日益重視以及對科研投入的經(jīng)費越來越多,國內(nèi)臨床科研人員能力評價的對象主要是從事科研工作的臨床醫(yī)護人員和醫(yī)學院校從事臨床科研工作的研究人員和研究生。從國內(nèi)科研機構(gòu)創(chuàng)新型人員的培訓現(xiàn)狀來看,我國的中醫(yī)藥科研人才總量不足、科研人員培訓沒有規(guī)范的培訓系統(tǒng)、科研機構(gòu)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方式較少,一般由中華醫(yī)學會、國家中醫(yī)藥管理局等機構(gòu)發(fā)起,對科研人員展開短期的培訓,沒有顯著的效果。國內(nèi)中醫(yī)藥科研機構(gòu)的人才培訓,與中國科研人才的需求不相適應,不能滿足我國科研就夠創(chuàng)新型人才的需求。其次,國外科研機構(gòu)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)有規(guī)范的系統(tǒng),科研人才的培訓一般與大學緊密結(jié)合,擁有完整的考核標準,對科研人員的實際能力進行評估,并給予優(yōu)秀的科研人才進行獎勵。最后,人才是創(chuàng)新的核心,面對我國科研人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀,應該充分借鑒國外科研人才培養(yǎng)的正確方法,政府應加大對中醫(yī)藥科研機構(gòu)人才的培養(yǎng)力度,完善科研人員培養(yǎng)機構(gòu),對優(yōu)秀的科研人才進行獎勵[1]。

      1.2 中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)的必要性

      近幾年來,我國中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)取得了重大的成就,但是由于科研資金不足、科研技術(shù)不夠發(fā)達等條件、科研機構(gòu)人才隊伍建設(shè)不完善等因素的限制,我國的中醫(yī)藥科研產(chǎn)業(yè)仍需要不斷的提升,以滿足我國對中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的需求。因此,加強中醫(yī)藥科研人才隊伍建設(shè),提高中醫(yī)藥科研結(jié)構(gòu)人才的創(chuàng)新能力,對中國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展具有重要意義[2]。

      2 國內(nèi)中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新人才建設(shè)的問題

      2.1 中醫(yī)藥科研機構(gòu)的吸引力不夠

      我國科研人才的分布不夠均勻,科研人才主要集中在一些大中型城市,而且高層次人才比較傾向于工資較高、發(fā)展前景較好的大型企業(yè),科研機構(gòu)規(guī)模較小,工資水平較低,對科研人才缺乏充分的吸引力;與此相比,一些中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)給予科研人員的工資較多,對科研人員的吸引力較大,這就會促使中醫(yī)藥科研機構(gòu)人才比較短缺[3]。

      2.2 人才培養(yǎng)機構(gòu)制度不夠完善

      我國中醫(yī)藥科研人才培養(yǎng)主要靠國家出資,其機構(gòu)的設(shè)置主要為專業(yè)的科研部門,其與大學、企業(yè)

      的接觸較少,單一的科學研究,其研究成果的有效性得不到快速的檢驗。2011年我國科技人力資源總量達到6300萬人,至今仍穩(wěn)居世界第一,但是我國的人均產(chǎn)出效率遠落后于發(fā)達國家,高端中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才非常稀缺。我國科研人才培訓,主要由中華醫(yī)學會等國家中醫(yī)藥組織聯(lián)合開辦,其培訓的時間簡短,對科研人員的培訓力度不夠,不能夠?qū)蒲姓n題進行深入的探討,缺少高端創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)[4-6]。

      2.3 中醫(yī)藥科研人才培養(yǎng)理念不完善

      我國中醫(yī)藥科研人才的培養(yǎng),不能與西方先進科技進行有效的結(jié)合,國際交流是中醫(yī)藥科研進步的重要手段,但是國內(nèi)中醫(yī)藥科研在國際中的地位不夠穩(wěn)定,科研人才對外交流的機會較少。雖然科研人才在國際上的地位不斷得到提升,但由于受到資金、管理、發(fā)展方式等方面的差異,我國中醫(yī)藥科研不能與西方科技相融合,嚴重阻礙了中醫(yī)藥科研人才的建設(shè)[7]。

      3 中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新人才的發(fā)展

      3.1 增加中醫(yī)藥科研創(chuàng)新平臺的資金投入

      政府應加強對創(chuàng)新平臺的資金投入,積極引導科研機構(gòu)以及企業(yè)對科研平臺注入資金,通過加強企業(yè)與科研機構(gòu)的合作,促進科研人才對科研成果的觀察,提高企業(yè)的利潤,帶動企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進步,提高中醫(yī)藥生產(chǎn)的效率;讓企業(yè)認識到中醫(yī)藥科研人才培養(yǎng)的重要性,增加對科研平臺的資金投入。通過企業(yè)與科研機構(gòu)的合作,形成一個有效的循環(huán),既能促進中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的資金短缺的有效解決,又能帶動中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)進步[8]。

      3.2 完善科研人才培養(yǎng)制度

      我國科研人才培養(yǎng)制度應該引進西方先進的技術(shù),以具體科研項目為入手點,完善管理機制。對科研人才采用按勞分配的制度,根據(jù)科研人員對具體項目的貢獻,進行工資與獎勵的頒發(fā),同時,還應該增加中醫(yī)藥科研人才的基本工資。促進觀念轉(zhuǎn)變,制定創(chuàng)新能力項目專項管理制度,提高科研人員的工作積極性,采用互動式教學模式,增加科研人員之間的交流與互動,開展具體的科研項目比賽,采用獎勵的制度,促進科研人員自主創(chuàng)新與研究。以市場為導向,針對具體的科研項目國家也應設(shè)立國家中醫(yī)藥科研專項資金,以提高科研人員的創(chuàng)新水平[9]。

      3.3 不斷加強高層次專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)

      以現(xiàn)有的人才隊伍和科研條件為基礎(chǔ),增加對科研人員的工資補貼,積極整合科研機構(gòu)的資源,圍繞國家中醫(yī)藥有關(guān)科研部門,積極引進高層次人才和緊缺人才,加強對科研人員的培養(yǎng)力度,營造高層次專業(yè)技術(shù)人才隊伍。

      3.4 利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術(shù)壯大科研人才隊伍

      網(wǎng)絡教學是一種新型的、教學效率較高的教學模式,中醫(yī)藥科研機構(gòu)可以通過開設(shè)網(wǎng)絡課程增加對科研人員的教育,加強科研機構(gòu)與高校的合作,利用高素質(zhì)人才,對其進行科研知識的普及,通過網(wǎng)絡教育,讓高校學生充分利用自己的專業(yè)知識,參與到具體的科研項目當中,讓高校學生根據(jù)自己的日常安排,進行科研項目的研究與可研知識的學習。這種方式技能為科研人才提供適當?shù)难a充,也可以增加高校學生對科研知識的實際運用能力[10]。

      綜上所述,中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新型人才的建設(shè),對于中醫(yī)藥科研事業(yè)的進步具有重要意義,為了應對中醫(yī)藥科研機構(gòu)創(chuàng)新型人才不能符合中國科研人才的需求這一現(xiàn)狀,政府應引導企業(yè)增加中醫(yī)藥科研創(chuàng)新平臺的資金投入,鼓勵企業(yè)與高校開展合作,使科研成果應用于中醫(yī)藥行業(yè)生產(chǎn)。

      [1]邢悅,滕樂飛,徐云龍.2005-2012年全國中醫(yī)藥科研機構(gòu)發(fā)展狀況分析[J].醫(yī)學與社會,2015,28(01):7-11.

      [2]代金剛,雷燕,楊鴻.對中醫(yī)藥科研機構(gòu)文化建設(shè)的思考——以中國中醫(yī)科學院為例[J].中醫(yī)藥管理雜志,2013, 21(04):327-329.

      [3]王志偉,李宗友,儲戟農(nóng).論中醫(yī)藥科研機構(gòu)績效管理[J].中國中醫(yī)藥信息雜志,2013,20(08):5-7.

      [4]董明.高??蒲袡C構(gòu)運行現(xiàn)狀及存在問題探析[J].濱州職業(yè)學院學報,2010,7(03):34-37.

      [5]李宗友,王志偉,儲戟農(nóng),等.中醫(yī)藥科研機構(gòu)績效評價指標設(shè)計研究[J].中國中醫(yī)藥圖書情報雜志,2014,38(01): 55-58.

      [6]王小波.ZY集團基于目標管理的績效管理體系優(yōu)化與設(shè)計[D].長沙:中南大學,2010.

      [7]李景彗.關(guān)于科研績效評估的思考[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技,2010(21):32-34.

      [8]于輝,付靜彬.基于產(chǎn)出能力的農(nóng)業(yè)科研基礎(chǔ)條件投資效果研究[J].中國科技論壇,2012,2(2):134-137,151.

      [9]傅志,汪秋磊.企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)設(shè)計[M].北京:經(jīng)濟管理出版社,2001.

      [10]周慧,劉鶯,高慧冰.區(qū)域基礎(chǔ)教育科研績效管理研究[M].廣東:暨南大學出版社,2012.

      R21

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