主編寄語

主編寄語

《國(guó)際漢語教育（中英文）》創(chuàng)刊號(hào)今天與您見面了！

《國(guó)際漢語教育（中英文）》最初為2002年底創(chuàng)辦的《國(guó)外漢語教學(xué)動(dòng)態(tài)》，后更名為《國(guó)際漢語教學(xué)動(dòng)態(tài)與研究》和《國(guó)際漢語教育》，以輯刊的形式出版。近期，經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)獲得正式期刊刊號(hào)，由外研社出版并發(fā)行。

截至目前，國(guó)內(nèi)漢語語言學(xué)和漢語教學(xué)的刊物有幾十種，有的已經(jīng)問世幾十年，有的剛剛加入這個(gè)行列，還有的以書代刊?！秶?guó)際漢語教育（中英文）》要在如林的對(duì)手中占據(jù)一席之地，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的書刊市場(chǎng)獲得生存與發(fā)展，形成自己的學(xué)術(shù)品牌，必須有清晰的定位和明確的目標(biāo)。

正如刊名所示，本刊將突出“國(guó)際”和“教育”兩個(gè)主題，前者是視角，后者是內(nèi)容。所謂“國(guó)際”視角，一方面是向中國(guó)同行介紹國(guó)際應(yīng)用語言學(xué)和第二語言教學(xué)的最新發(fā)展，包括最新理論和前沿問題、重要研究成果以及重要學(xué)術(shù)會(huì)議等，另一方面是向國(guó)外同行介紹漢語國(guó)際教育的研究成果，構(gòu)建其在應(yīng)用語言學(xué)和第二語言教學(xué)學(xué)科的話語權(quán)。此一“國(guó)際”視角正與外研社“最國(guó)際的中國(guó)出版社、最中國(guó)的國(guó)際出版社”的愿景相呼應(yīng)。本刊突出的另一個(gè)主題是“教育”，涵蓋的內(nèi)容包括但不止于教學(xué)，關(guān)注的問題包括語言學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)在漢語國(guó)際教育領(lǐng)域的研究成果、漢語國(guó)際教育中的“三教問題”和最新動(dòng)態(tài)等，特別聚焦于國(guó)際漢語教師培養(yǎng)和教師發(fā)展。

本刊的學(xué)術(shù)定位可以概括為一句話，“上天落地做橋梁”。“上天”，就是追求學(xué)術(shù)前沿和理論高度，向讀者介紹最新的研究成果；“落地”，就是追求研究的應(yīng)用和實(shí)用價(jià)值，力爭(zhēng)做到應(yīng)用型研究成果能用而且好用;“做橋梁”就是發(fā)揮本刊溝通國(guó)內(nèi)與國(guó)外、理論與實(shí)踐、科研與教學(xué)的功能，聯(lián)系國(guó)際漢語同行，構(gòu)建高水平的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)和學(xué)術(shù)共同體。

為達(dá)上述目標(biāo)，本刊將開設(shè)一些固定欄目，如“專家主題論壇”“教師培養(yǎng)與發(fā)展”“海外漢語教學(xué)動(dòng)態(tài)與研究”“學(xué)術(shù)前沿與動(dòng)態(tài)”等，以及“學(xué)術(shù)與爭(zhēng)鳴”“漢語國(guó)際傳播”“漢語測(cè)試與評(píng)估”“教學(xué)資源建設(shè)”等流動(dòng)欄目。貫穿這些欄目的就是本刊顧問趙金銘教授在“發(fā)刊詞”中提出的五個(gè)“新”，即新立意、新理念、新觀點(diǎn)、新材料、新結(jié)論，促進(jìn)國(guó)際漢語教育學(xué)科發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步。

感謝諸位題寫寄語、對(duì)本刊寄予愿望的前輩學(xué)者及領(lǐng)導(dǎo)，感謝歐陽中石先生為本刊題寫刊名，感謝趙金銘教授撰寫發(fā)刊詞，感謝過去十幾年讀者朋友的一貫支持，感謝為本刊的出版做出貢獻(xiàn)的編委、作者和編輯出版團(tuán)隊(duì)。我們相信，有實(shí)力雄厚的外研社做堅(jiān)強(qiáng)后盾，有陣容強(qiáng)大的編委會(huì)出謀劃策，有五湖四海的新老作者踴躍投稿，有敬業(yè)專業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格把關(guān)，特別是有您的大力支持，《國(guó)際漢語教育（中英文）》一定會(huì)成為具有一流學(xué)術(shù)水平和廣泛影響力的國(guó)際性期刊。

《國(guó)際漢語教育（中英文）》今天正式起航，讓我們一同前行，奔向理想的遠(yuǎn)方！

2016年8月