教師要學(xué)會適時給學(xué)生傳遞正能量

廣西來賓市忻城縣中學(xué) 韋顯志

很多家長都這樣說：“孩子聽老師的話，不聽我們家長的。”因此，正能量在學(xué)校教育中的積極作用和影響力得到大家的認可，它成為學(xué)校教育中一項非常重要而且值得探究的課題。學(xué)校教育和正能量是一個有機的整體，正能量是學(xué)校教育的任務(wù)之一，教育教學(xué)過程也是正能量實踐滲透的過程，兩個方面是相輔相成的統(tǒng)一體。在教學(xué)中，教師如果能夠發(fā)揮正能量的感染力，自覺主動地對學(xué)生進行相關(guān)的思想和人文教育，不僅能夠使正能量的傳遞得到進一步的強化，而且會有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)校教育煥發(fā)新的生機。下面是筆者給學(xué)生傳遞正能量的故事。

一、以師者的經(jīng)歷給學(xué)生傳遞正能量

我校是一所普通高中學(xué)校，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，學(xué)生的自卑心理較強。高一的第一節(jié)語文課，我就給學(xué)生輸入這樣的正能量，讓他們看得起自己，有信心與城里的人競爭。我讓每個學(xué)生自我介紹后，我說：“我與同學(xué)們一樣，也來自農(nóng)村山旮旯，因為山旮旯沒有河水沒有公路，沒有街道更沒有商場，山里的人沒有見過大世面，孤陋寡聞，不會游泳，也不會騎自行車，常被‘平原’的同學(xué)看不起。我準備到鄉(xiāng)政府所在地讀初中的那年暑假，我跑到住在‘平原’的姑媽家，花了一個月的時間學(xué)會游泳學(xué)會騎自行車。在初中時，學(xué)會演講學(xué)會寫作；到了高中，學(xué)會畫畫學(xué)會唱歌；讀中師時，學(xué)會吹笛子學(xué)會拉二胡；參加工作后，學(xué)會跳舞學(xué)會寫毛筆字。做人就是要爭一口氣，我一路走來，一路拼搏，目的是不想讓別人看不起我。我從一個山村學(xué)校被調(diào)到一個‘平原’學(xué)校任教，我寫了一首‘自嘲’詩：‘別看我是山里人，游泳蹬車樣樣會，講算寫畫略知曉，吹拉彈唱亦學(xué)過?！睂W(xué)生個個豎著耳朵聽著，臉上露出自信的微笑。

我認為，老師有意識的在教育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的正能量正如英國心理學(xué)家理查德·懷特曼如是闡述∶“它是一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得更美好。”其實，每一位教師都有著豐富的經(jīng)歷，教師們要善于挖掘經(jīng)歷中的亮點并適時地傳遞給學(xué)生，因為它是一種強大的正能量。

二、在細節(jié)中見縫插針給學(xué)生傳遞正能量

面對學(xué)生微笑，大踏步走走進課堂，抬頭挺胸地說話，舉手貼正教室墻上的一幅畫，低頭撿一個塑料袋，親手修一張椅子……這么簡單，就足以傳遞正能量，提升快樂和自信心。

我很注重在一些細節(jié)中給學(xué)生傳遞正能量。例如，在和學(xué)生閑聊時，得知有的家長在買香港的“特碼”，我就來了一首“拜拜六合彩”，詩曰：“一夜發(fā)財千夜夢，十人買馬九人空，迷它馬報貪它利，亂我神經(jīng)誤我工?！币髮W(xué)生把它記住，把它帶回家與家人分享。

在每年的征兵季節(jié)，我都給學(xué)生講我?guī)н^的班級有個孤兒當(dāng)兵的故事：他叫藍喜強，一歲時就沒了父親，媽是個殘疾人，他爸過世不久，媽就改嫁了，他變成了孤兒，他由叔父撫養(yǎng)，他很懂事，高二那年他光榮入伍，我和班級同學(xué)代表到他家歡送，歡送會上，我送他一首藏頭詩：“喜送學(xué)子入行伍，強筑內(nèi)功守領(lǐng)土，當(dāng)思親人養(yǎng)育恩，兵書常伴軍涯路。”學(xué)生聽后有想當(dāng)兵保家衛(wèi)國的打算，學(xué)生中參加兵檢的人數(shù)越來越多了。

在每年的高考動員講話時，我通過一個考生考上浙江文理學(xué)院的事例激起學(xué)生的興趣，這個學(xué)生叫藍富春，高三那年，他的祖父堅持每個月都到學(xué)?？赐瑔柡畣柵?，這些情景映入我眼簾后，我就用一句話組成一首詩，這句話很簡單：“藍富春考上大學(xué)了”，詩曰：“藍家有個小帥哥，富于變化點子多，春秋拼搏十二載，考取浙江文理院，上下三代皆歡喜，大展鴻圖耀宗祖，學(xué)好本領(lǐng)謀出路，了卻老翁一片心?！边@首詩概述了考生考上大學(xué)的來之不易，還勉勵考生到大學(xué)后認真學(xué)習(xí)，將來才能找到謀生的出路。這也是給學(xué)生傳遞正能量的一種方式。

三、在活動中給學(xué)生傳遞正能量

學(xué)生的本性就是愛活動，一遇有文藝晚會他們就特別專注，我抓住學(xué)生的心理

特點，每年的元旦文藝晚會上我就要給學(xué)生傳遞一些正能量，月琴獨奏《愛我中華》、二胡獨奏《賽馬》，今年元旦導(dǎo)演了一個文藝節(jié)目《書法三人轉(zhuǎn)》，在節(jié)目最終揮毫?xí)鴮憥讉€帶有正能量的大字：“馬成羊就，駿馬奮蹄奔前程，羔羊跪乳報春暉?！?/p>

傳遞正能量，能讓人積極向上。我們雖然不偉大，但我們可做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起攜起手來傳遞正能量，實現(xiàn)我們偉大的中國夢吧！