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      基于高等教育信息化的數(shù)字圖書館建設(shè)

      2016-03-14 11:22:53曾虎
      甘肅科技 2016年9期
      關(guān)鍵詞:數(shù)字化數(shù)字圖書館

      曾虎

      (鄖陽師范高等專科學(xué)校,湖北 十堰 442000)

      基于高等教育信息化的數(shù)字圖書館建設(shè)

      曾虎

      (鄖陽師范高等??茖W(xué)校,湖北 十堰 442000)

      在最近幾年,由于電腦的普及和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和高科技產(chǎn)品的不斷研發(fā),數(shù)字化信息已經(jīng)滲入了我們生活的各個(gè)領(lǐng)域,圖書館的發(fā)展也逐步邁向信息化和數(shù)字化。如何利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)圖書館的數(shù)字化,使圖書館能夠滿足信息時(shí)代的新需求是我們急需解決的重要問題。

      圖書館;信息化;網(wǎng)絡(luò)化;數(shù)字化

      1 數(shù)字化是教育現(xiàn)代化的主要特征

      隨著社會(huì)和科技的不斷進(jìn)步,我們的社會(huì)已經(jīng)走進(jìn)了數(shù)字化時(shí)代。從上個(gè)世紀(jì)末開始,我國的教育領(lǐng)域也逐步受到了信息技術(shù)的沖擊,使得我國的教育形態(tài)發(fā)生了改變,數(shù)字化的教育作為教育現(xiàn)代化的特征之一,已經(jīng)開始出現(xiàn)在我國的教育領(lǐng)域中。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,人類獲取信息和知識(shí)的方法已經(jīng)開始改變。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展改變了科技和歷史的研究環(huán)境,極大地開拓了人類的視野,不同地域的人們相互溝通的方式也變得更加便利。我們的世界已近被新的技術(shù)帶入了一個(gè)更高的層次。圖書館作為人類文明的標(biāo)志之一一直承擔(dān)著保存人類文化和傳播知識(shí)的責(zé)任,這些年來隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國內(nèi)的圖書館也都開始逐步應(yīng)用信息技術(shù),并且都開始重視讀者的感受,這就使得圖書館越來越受到大家的歡迎。

      2 教育信息化的特征分析

      2.1 技術(shù)角度

      從目前的技術(shù)角度上來看,教育信息化有以下幾個(gè)特點(diǎn):

      1)數(shù)字化:相比傳統(tǒng)教育模式數(shù)字化教育更加可靠,有著統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),而且數(shù)字化教學(xué)的設(shè)備操作更加簡(jiǎn)便。

      2)網(wǎng)絡(luò)化:互聯(lián)網(wǎng)在教育方面的大規(guī)模應(yīng)用讓我們能夠獲得更多的教育資源,而且在人與人的互動(dòng)上更加靈活便捷。

      3)智能化:隨著科技的不斷進(jìn)步,智能設(shè)備在人機(jī)交互方面的表現(xiàn)越來越好,信息系統(tǒng)也更加人性化。

      4)多媒化:多媒化讓我們的設(shè)備功能更加全面,可以從更加多元的角度分析信息。

      2.2 教育角度

      從教育的角度上來說,信息化教育有以下幾個(gè)特點(diǎn):

      1)教材多媒體化:教材多媒體化就是指我們要充分使用多媒體設(shè)備使教材和教科書中的內(nèi)容更加生動(dòng),從多個(gè)角度來豐富教材的內(nèi)容,多媒體設(shè)備可以輕松的從視覺聽覺等方式讓學(xué)生能夠更輕松的獲取和理解知識(shí)。

      2)資源全球化:隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷開發(fā)和進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)中的資源也越來越豐富,根據(jù)現(xiàn)在的情況來看,我們可以從互聯(lián)網(wǎng)上得到各種各樣的教育資源。但是有一個(gè)問題是我國的教育界無法避免的,那就是大多數(shù)的信息和資源都是外文。將網(wǎng)絡(luò)中的資源進(jìn)行整合并不僅僅是教育界的工作,我們還要依靠全社會(huì)的幫助,只有社會(huì)各界都投入到其中我們才能將網(wǎng)絡(luò)上的資源進(jìn)行完善的整合。

      3)教學(xué)個(gè)性化:有一個(gè)成語說得好,那就是“因材施教”,個(gè)性化的教學(xué)要求我們要能夠從每個(gè)學(xué)生的不同點(diǎn)入手來滿足不同種類的學(xué)生的要求,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

      4)學(xué)習(xí)自主化:目前電子設(shè)備已經(jīng)普及,電子教材也是層出不窮,這在極大程度上使得學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí),而且自主學(xué)習(xí)也是當(dāng)前教育界普遍認(rèn)同的概念,所以跟隨時(shí)代的潮流使用高科技產(chǎn)品幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)是未來的發(fā)展趨勢(shì)。

      5)活動(dòng)合作化:現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)十分發(fā)達(dá),在這個(gè)背景下人與人之間的聯(lián)系更加方便快捷,利用互聯(lián)網(wǎng)我們可以更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí),通過網(wǎng)絡(luò)我們可以進(jìn)行跨地域的教育合作,而且學(xué)生之間也可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動(dòng)。

      6)管理自動(dòng)化:利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)我們可以更加方便的管理學(xué)生和教育資源,而且還可以更加合理的建立教學(xué)計(jì)劃和分配學(xué)習(xí)任務(wù),另一方面,管理自動(dòng)化可以在一定程度上幫助教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估,讓教師對(duì)學(xué)生的了解更加精準(zhǔn),從而達(dá)到提高教育質(zhì)量的作用。

      7)教育環(huán)境虛擬化:利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)我們可以將具體的課堂虛擬化,從而突破時(shí)間和地理位置的限制,讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前已經(jīng)有一部分學(xué)校開始建設(shè)虛擬教育模式,遠(yuǎn)程教育的模式就是虛擬教育的一種模式,利用這種模式可以讓學(xué)生在線上到線下都能進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      3 數(shù)字圖書館的概念

      數(shù)字圖書館和傳統(tǒng)圖書館有著很大的差別,在數(shù)字圖書館中讀者可以更加快速的獲取自己所需要的資源,并且數(shù)字圖書館中的資源比傳統(tǒng)圖書館更加豐富。數(shù)字圖書館和傳統(tǒng)圖書館的差別還在于數(shù)字圖書館中的資源都是以數(shù)字形式進(jìn)行儲(chǔ)存和傳播的,并且這些資源都是直接儲(chǔ)存在互聯(lián)網(wǎng)中,使用這種形式將資源進(jìn)行儲(chǔ)存和傳播可以極大的節(jié)約空間并且更加環(huán)保,圖書館中的資源也可以更好的進(jìn)行傳播。由于數(shù)字圖書館直接與互聯(lián)網(wǎng)相連接,所以在數(shù)字圖書館中讀者可以接觸到全世界的資源,從而更好的拓寬讀者的視野,并且不受時(shí)間和地理位置的限制。

      4 高校數(shù)字圖書館建設(shè)的意義

      現(xiàn)代高等院校的師生都需要接受更加豐富的信息,而手工檢索已經(jīng)不能滿足他們的需求,相比手工檢索,數(shù)字圖書館可以提供更多的渠道獲取信息。在數(shù)字化圖書館中所有的資料都已經(jīng)通過數(shù)字的方式保存,包括視頻、音頻等多媒體資料,并且所有的資源都與互聯(lián)網(wǎng)連接,讀者只需要聯(lián)網(wǎng)便可以在自己的權(quán)限之內(nèi)對(duì)全部的所需資料進(jìn)行檢索,從這個(gè)方面來說數(shù)字圖書館極大的提高了讀者的檢索效率。所以在高校內(nèi)建立數(shù)字圖書館可以幫助高校師生更加有效率的進(jìn)行研究和學(xué)習(xí),建立數(shù)字圖書館也是高校進(jìn)行教育現(xiàn)代化改革的重要途徑。

      5 數(shù)字圖書館的特征與功能

      數(shù)字圖書館的功能強(qiáng)大,特點(diǎn)也較多,但是主要的功能和特點(diǎn)是以下幾個(gè),首先是信息實(shí)體虛擬化,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中,所有的文字、視頻和音頻等信息都可以被數(shù)字化,并且可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播,在互聯(lián)網(wǎng)中所有的實(shí)體資料都被數(shù)字代替。讀者可以使用任何一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦或智能手機(jī)登錄數(shù)字圖書館并且調(diào)閱其中的資源。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬世界中,讀者可以不考慮時(shí)間和地理位置取得所需的資源。第二點(diǎn)就是信息資源數(shù)字化,現(xiàn)在的信息技術(shù)已經(jīng)可以將絕大部分的文獻(xiàn)資料數(shù)字化,并且用數(shù)字的方式進(jìn)行儲(chǔ)存。第三點(diǎn)是信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化,數(shù)字圖書館可以利用互聯(lián)網(wǎng)將其保存的數(shù)字化資料進(jìn)行傳播,并且可以與其他數(shù)字圖書館進(jìn)行連接,從而打破地域的限制。另一方面,數(shù)字圖書館還保留著互聯(lián)網(wǎng)的其他優(yōu)點(diǎn),例如傳播速度快,能夠長期保存等。第四,數(shù)字圖書館能夠充分做到信息共享,這種共享的范圍更大,通過互聯(lián)網(wǎng),熟悉圖書館中的資料可以做到與全世界的讀者共享,而并不僅僅是在圖書館內(nèi)共享。最后一點(diǎn)就是信息提供知識(shí)化。提供文獻(xiàn)資料僅僅是數(shù)字圖書館的初級(jí)功能。除了提供文獻(xiàn)資料數(shù)字圖書館還可以幫助讀者分析資料,并且對(duì)資料的價(jià)值進(jìn)行評(píng)估。

      6 數(shù)字圖書館在教育信息化中的地位與作用

      數(shù)字圖書館作為高等院校的資料庫,在高校中的地位和作用不容忽視。在現(xiàn)代的高校中,圖書館也是評(píng)價(jià)一所高校好壞的關(guān)鍵。

      1)數(shù)字圖書館在教育信息化中的地位。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步,數(shù)字圖書館已經(jīng)成為了教育現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)。第一,數(shù)字圖書館對(duì)高效的教學(xué)和日常研究有著至關(guān)重要的作用,所以任何一所高校都不會(huì)減少對(duì)數(shù)字圖書館的投入。一旦一所高校沒有正確認(rèn)識(shí)數(shù)字圖書館的重要性,那么這所高校的發(fā)展將會(huì)受到極大的限制,而且高校的研究工作也會(huì)寸步難行。第二,數(shù)字圖書館對(duì)于學(xué)生來說也有著不可替代的作用,數(shù)字圖書館可以幫助學(xué)生拓寬視野接觸到世界上領(lǐng)先的研究成果,而且

      數(shù)字圖書館還能夠幫助學(xué)生印證課堂上所學(xué)的知識(shí)。由此可見數(shù)字圖書館在高校中的地位是不容忽視的,它在高校中能夠起到的作用也是不可替代的。

      2)數(shù)字圖書館在教育信息化中的作用。當(dāng)前由于互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,數(shù)字圖書館在教育信息化過程中起到的作用也越來越不可忽視,同時(shí),它在高校教學(xué)過程中產(chǎn)生的影響也越來越大。在高校中數(shù)字圖書館一定是高校最重視的部門之一,它能在很大的程度上推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,達(dá)到學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)。從另一方面來說,數(shù)字圖書館也是高校師生在研究和學(xué)習(xí)的過程中不可或缺的重要工具,它能夠加速師生在學(xué)術(shù)上的研究進(jìn)度,也能夠提高高校的教學(xué)質(zhì)量。所以,我們要積極應(yīng)用新的技術(shù)和設(shè)備不斷建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字圖書館,只有這樣我們才能保證數(shù)字圖書館能夠緊跟時(shí)代的步伐,才能在高校之間的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì),才能保障高效的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷提高高校的科研水平。

      7 高校數(shù)字圖書館建設(shè)面臨的問題和對(duì)策

      1)資金問題。高校數(shù)字圖書館在建設(shè)的各個(gè)方面都需要投入大量的資金,但是由于大部分高等院校的資金極為有限,所以在數(shù)字圖書館的建設(shè)過程中往往不能盡如人意。而歸根結(jié)底導(dǎo)致數(shù)字化圖書館建設(shè)不完善的原因就是因?yàn)楦咝5馁Y金來源少。其實(shí)在現(xiàn)在的社會(huì)這個(gè)問題并不是不能解決,我國的經(jīng)濟(jì)狀況目前發(fā)展良好,高等院校應(yīng)該積極與可信的企業(yè)合作,讓企業(yè)可以從數(shù)字圖書館中獲得其所需的資料,而學(xué)校則可以從企業(yè)中獲得建設(shè)數(shù)字圖書館所需的資金,利用這樣的辦法高校就可以解決資金卻少的問題,同時(shí)企業(yè)也能獲得想要的資源,從而達(dá)到雙贏的結(jié)果。

      2)技術(shù)問題。建設(shè)數(shù)字圖書館所面臨的另一個(gè)問題就是技術(shù)問題。目前我國建設(shè)數(shù)字圖書館的經(jīng)驗(yàn)比較少,不少的技術(shù)還沒有取得突破。而且數(shù)字圖書館的科技含量非常高特別是其中所應(yīng)用的信息技術(shù),我國在信息技術(shù)領(lǐng)域與國際領(lǐng)先水平還有一定差距,所以我們?cè)跀?shù)字圖書館建設(shè)過程中遇到了不少阻礙。因此,我們應(yīng)該加速推進(jìn)信息技術(shù)的研究,只有這樣才能加快數(shù)字圖書館的建設(shè)。

      3)標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)的制定和實(shí)施。我國高校在建設(shè)數(shù)字圖書館時(shí),應(yīng)該注意總結(jié)國外高校建設(shè)數(shù)字圖書館過程中所遇到的經(jīng)驗(yàn),減少在建設(shè)圖書館中可能出現(xiàn)的漏洞,在圖書館的使用規(guī)范和法規(guī)方面都應(yīng)該進(jìn)行統(tǒng)一;為方便以后圖書館可能出現(xiàn)的資料轉(zhuǎn)換等事宜在建立資源庫時(shí)應(yīng)該采取統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn);另外還應(yīng)該考慮用戶的使用情況,盡可能的方便用戶,這就要求我們要注意人機(jī)交互方面的建設(shè);在進(jìn)行資源整合的過程中還要注意作者的權(quán)益,一定要尊重作者的意愿和版權(quán),同時(shí)應(yīng)設(shè)置不同的訪問權(quán)限來滿足不同層次使用者的需求,對(duì)于重要資料應(yīng)及時(shí)加密保證數(shù)字圖書館的信息安全。只有這樣我們才能保證數(shù)字圖書館能夠順利的發(fā)展,以免走上不必要的彎路。

      4)數(shù)字化資源建設(shè)問題。數(shù)字圖書館建設(shè)的關(guān)鍵就在于資源庫的建立,根據(jù)調(diào)查我們得知我國高校數(shù)字化圖書館資源庫中數(shù)字化資料較少,而且種類不多,主要還是文字類的數(shù)據(jù)資料,而視頻、音頻等數(shù)據(jù)資料比較少。而且數(shù)字圖書館的規(guī)模較小,缺乏線上服務(wù)的能力。所以,我國高校數(shù)字圖書館還應(yīng)該繼續(xù)開發(fā),挖掘出數(shù)字圖書館應(yīng)有的潛力。高校在建設(shè)數(shù)字圖書館時(shí)應(yīng)該認(rèn)清自身圖書館的情況,做出符合學(xué)校特點(diǎn)的圖書館,將自身的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來。另外,各高校數(shù)字圖書館之間應(yīng)該注重資源共享,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),方便用戶調(diào)閱其他圖書館的資料,從而將數(shù)字圖書館的作用發(fā)揮到最大。

      5)整體協(xié)調(diào)及協(xié)作意識(shí)問題。建設(shè)數(shù)字圖書館是一項(xiàng)龐大而艱巨的工程,只有教育領(lǐng)域參與建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它還需要各行各業(yè)的精英都參與其中。但是從目前的情況看來,許多高校在建設(shè)數(shù)字圖書館時(shí)因?yàn)槿狈φw意識(shí)和有效的管理制度,導(dǎo)致建設(shè)過程緩慢而且產(chǎn)生了許多資源的浪費(fèi)。這對(duì)于本來就面對(duì)許多困難的數(shù)字圖書館來說無疑是雪上加霜。所以,我國高校在建立數(shù)字圖書館的過程中應(yīng)該與社會(huì)各界多接觸,吸取各方的意見和建議,做到統(tǒng)籌兼顧,加強(qiáng)整體思想的建設(shè),引進(jìn)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),從而加快建設(shè)的步伐,節(jié)約所需的資源。

      8 結(jié)束語

      現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展迅速,高科技產(chǎn)品核心技術(shù)層出不窮,我國高校應(yīng)該把握住這樣的時(shí)機(jī)加快建設(shè)數(shù)字圖書館的進(jìn)程,努力推動(dòng)我國數(shù)字圖書館的發(fā)展水平,進(jìn)一步提高我國信息技術(shù)的應(yīng)用能力,加強(qiáng)圖書館資源數(shù)字化的程度,在建設(shè)數(shù)字圖書館的過程中提高我國高校的競(jìng)爭(zhēng)力,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。

      信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用并不僅僅只是給教育界帶來了數(shù)字圖書館,它還使得我國高校的管理方式和管理思想都發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著現(xiàn)代化教育水平的進(jìn)一步提高,我國對(duì)數(shù)字圖書館的要求一定會(huì)變的更高,所以我們還應(yīng)該繼續(xù)努力。

      [1]趙國棟.信息時(shí)代的大學(xué):美國高等教育信息化發(fā)展及其啟示[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2003(5).

      [2]劉淑杰.高校科研信息資源整合與開發(fā)利用[J].情報(bào)科學(xué),2009(7).

      [3]吳慰慈.圖書館學(xué)基礎(chǔ)[M].北京∶高等教育出版社,2004 (92).

      [4]劉三滿,王曉燕.數(shù)字圖書館的建設(shè)及其在教育信息化中的作用[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2003(4).

      C250.7

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