淺談學(xué)好初中物理

廣西百色市德?？h德保初中 覃 泰

學(xué)好初中物理，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)的其它學(xué)科將有很大的幫助。而學(xué)生接觸到物理后，都普遍感覺(jué)物理難學(xué)，覺(jué)得“物理概念越學(xué)越多，定律、定理越學(xué)越亂，題目越做越難”，因此，有不少學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生畏難和厭學(xué)情緒，個(gè)別學(xué)生不到一個(gè)學(xué)期，就已經(jīng)徹底放棄。若能在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，消除學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，學(xué)生就能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)物理，會(huì)懷著一顆求知的心去探索物理這個(gè)美妙的世界，從而為學(xué)好物理奠定基礎(chǔ)并提供保證。在學(xué)習(xí)中，只要抓住物理學(xué)的特點(diǎn)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，是完全可以把物理學(xué)好的；下面是推薦的物理學(xué)習(xí)方法，希望能幫到在學(xué)習(xí)物理方面有困難的學(xué)生。

一、注意觀察、重視實(shí)驗(yàn)，盡可能多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)

在學(xué)習(xí)物理時(shí)，首先要注意觀察教師所做的演示實(shí)驗(yàn)，隨著“均衡教育”的推進(jìn)，現(xiàn)在基本上所有的演示實(shí)驗(yàn)都可以在課上演示了，因此需要上課時(shí)大家要觀察好教師所做的演示實(shí)驗(yàn)并記錄好相關(guān)的內(nèi)容，觀察的主要方面有：物理現(xiàn)象或事實(shí)產(chǎn)生的條件、表現(xiàn)的形式如運(yùn)動(dòng)、變形、溫度變化、結(jié)果等。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要膽大心細(xì)做實(shí)驗(yàn)，有些同學(xué)老是擔(dān)心器材出問(wèn)題，特別是女生，在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)如測(cè)量小燈泡功率實(shí)驗(yàn)時(shí)，總是擔(dān)心會(huì)觸電而不敢動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，這樣一到考場(chǎng)上一緊張，考這一方面的內(nèi)容都記不清了，造成很大的丟分，并且動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)并親自總結(jié)出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，能培養(yǎng)你的創(chuàng)新能力和動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，對(duì)于提高自己的能力百利而無(wú)一害。

二、勤于思考，多問(wèn)為什么

想學(xué)好物理，單靠死記硬背是不行的，特別是一些女同學(xué)，上課認(rèn)真做筆記聽課也十分認(rèn)真，平時(shí)練習(xí)也做得很好，可是一到期考或段考成績(jī)總是不理想，那是他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中只是記得老師上課寫的筆記，并沒(méi)有弄清本質(zhì)，一到考場(chǎng)中，碰到的題目跟我們平時(shí)的練習(xí)的一些變化，就不會(huì)自己思考這樣在考試時(shí)很難得高分，如講到電荷間的相互作用時(shí)，如直接問(wèn)電荷間的相互作用，基本上所有的同學(xué)都記得，但把內(nèi)容一包裝一下，就難一些了，三個(gè)帶電小球，已知甲帶正電，甲乙相互吸引，甲丙相互排斥，問(wèn)乙和丙分別帶哪種電荷？這個(gè)還簡(jiǎn)單，這樣問(wèn)大部同學(xué)還會(huì)答；但當(dāng)把題目中的“三年帶電小球”改成“三個(gè)小球”后面的內(nèi)容完全一樣，但能答對(duì)的同學(xué)就很少了；說(shuō)明平時(shí)大家對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用能力還有待加強(qiáng)，大家思考問(wèn)題還不是很全面，因此堅(jiān)持獨(dú)立思考，認(rèn)真理解，才會(huì)越學(xué)越輕松。每學(xué)過(guò)一個(gè)概念，要力圖弄清：這個(gè)概念是怎么得來(lái)的？物理意義是什么？要擺脫“上課記筆記，復(fù)習(xí)背筆記，考試全忘記”的機(jī)械學(xué)習(xí)方法，做到“勤思”“善思”。 開動(dòng)腦筋勤于思考，沒(méi)有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。從初中開始，就要養(yǎng)成積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題的習(xí)慣。

三、課堂上專心聽課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

上課要認(rèn)真聽講，不走神或盡量少走神。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)?？?，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。

同時(shí)在課后還要復(fù)習(xí)，結(jié)合課堂筆記，在閱讀的基礎(chǔ)上勤總結(jié)、歸納。新課結(jié)束或?qū)W完一章后，結(jié)合課堂筆記去及時(shí)復(fù)習(xí)歸納，把每節(jié)或每章的知識(shí)按“樹結(jié)構(gòu)”或以圖表形式歸納，使零碎的知識(shí)逐步系統(tǒng)化、條理化。通過(guò)歸納，可以把學(xué)過(guò)的知識(shí)串成線，連成網(wǎng)，結(jié)成體，以便加深現(xiàn)解，使知識(shí)得到升華；這樣才能讓自己學(xué)到的知識(shí)記得長(zhǎng)久。

四、做一本物理錯(cuò)題集

第一，錯(cuò)題集就是要把你錯(cuò)的題目集中抄在上面，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。第二，就是你原本怎么錯(cuò)的就要怎么寫，不要直接把準(zhǔn)確的答案給寫上去，再用另一種顏色的筆在旁邊標(biāo)上正確的答案，最好還有一些小批注。第三就是，就是時(shí)時(shí)看，一講到這題，我就能馬上翻到。如果感覺(jué)麻煩，就把自己做錯(cuò)的、看不懂的練習(xí)題剪下來(lái)貼成一個(gè)本子，這樣“書”才會(huì)越讀越薄。最后注意錯(cuò)題集并不是要每天把所有錯(cuò)題都看一遍，那些弄明白了的定期看一次就可以了，可以用紅筆打上“√”做標(biāo)記，這樣可以減少一些學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

通過(guò)對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的分析，歸類整理，我們就能找出解決它的思路與方法，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，審題時(shí)我們就要學(xué)會(huì)善于揣摩命題人的意圖與側(cè)重點(diǎn)，這種類型的題有什么特點(diǎn)，涉及幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突破口在哪里，難點(diǎn)、重點(diǎn)又在哪里，是否通法通解，是否有簡(jiǎn)捷方法等，通過(guò)多問(wèn)幾個(gè)為什么？把一道錯(cuò)題弄懂弄會(huì)，從而達(dá)到做一題會(huì)一類，錯(cuò)過(guò)一次決不再錯(cuò)的境界。

五、及時(shí)總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)物理的方法

方法很重要，如果方法不對(duì)那會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)造成“事倍功半”的效果，學(xué)習(xí)有法，但學(xué)無(wú)定法。在學(xué)習(xí)物理的道路上，愿大家結(jié)合自己的特點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打并不斷改進(jìn)，從而達(dá)到“事半功倍”的效果。俗話說(shuō)：師父領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人。不管要學(xué)好什么樣的學(xué)科，首要的還是要自己愿意去學(xué)，并且是認(rèn)真努力地去學(xué)才行，一時(shí)興起或是三天打魚兩天曬網(wǎng)的，最后都不可能取得好成績(jī)。這里給的只是一些大的空的知識(shí)，就等于是給了一個(gè)方向，一個(gè)框架，至于要沿著這個(gè)方向怎么走、走多長(zhǎng)，要怎么把這么框架填滿，填成什么樣，都是要靠學(xué)生自己努力去完成的。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)廢話?！敝灰瑢W(xué)們掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)自己艱苦的努力，就一定能把物理學(xué)好。