高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)研究文獻(xiàn)綜述

□陳　甫　李　青（.南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部江蘇南京003；.南京森林警察學(xué)院江蘇南京003）

高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)研究文獻(xiàn)綜述

□陳甫1李青2（1.南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部江蘇南京210023；2.南京森林警察學(xué)院江蘇南京210023）

本文采用文獻(xiàn)資料法對(duì)我國高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的研究文獻(xiàn)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)我國目前研究主要集中在高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及網(wǎng)球俱樂部各個(gè)方面的研究。對(duì)于高校網(wǎng)球開展現(xiàn)狀，學(xué)者們研究主要集中在學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知、學(xué)校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的硬件設(shè)施及教師素質(zhì)等幾個(gè)方面；而對(duì)高校網(wǎng)球俱樂部的研究，主要集中在俱樂部的管理、經(jīng)費(fèi)、師資力量及學(xué)生參加俱樂部的目的和俱樂部開展過程中遇到的問題幾個(gè)方面。

高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)研究文獻(xiàn)綜述

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高雅的貴族運(yùn)動(dòng)，其獨(dú)特的魅力吸引著社會(huì)精英階層的不斷參與。隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，社會(huì)大眾收入水平的不斷提高，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)褪去其高貴的面紗逐漸大眾化。特別是隨著我國高校教育改革的發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)做為一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目被引入高校體育課程，并且隨著我國高校的發(fā)展得到廣大學(xué)生的喜愛，網(wǎng)球課程在各個(gè)高校都開設(shè)起來，并且以其獨(dú)特的魅力得到學(xué)生的青睞，高校網(wǎng)球課的開展，讓網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校開展的如火如荼，相應(yīng)的各種關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的研究也逐漸增多。通過中國知網(wǎng)查詢，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的研究主要集中在以下幾個(gè)方面。

1、高校網(wǎng)球開展現(xiàn)狀的研究

1.1、高校學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的研究

蘇秋營在《大連市普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究》；杜小虎在《河南省普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究》；谷勇在《遼寧省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究》；趙芳在《蘇中地區(qū)普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究》中都提出，學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度非常重要，四位學(xué)者通過調(diào)查，四個(gè)地區(qū)的學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的喜愛程度都非常高，在現(xiàn)代的信息化社會(huì)中，學(xué)生通過各種途徑了解到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)信息，比如電視媒體、社交網(wǎng)站等等。也有的學(xué)生通過任課教師及老鄉(xiāng)和同學(xué)了解到網(wǎng)球的相關(guān)知識(shí)。并且通過調(diào)查得出，學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)非常喜愛，男生對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的喜愛程度高于女生，由于學(xué)生在中學(xué)階段接觸過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的很少，對(duì)于網(wǎng)球這種沒有接觸過的運(yùn)動(dòng)非常樂意參與，這為高校開展網(wǎng)球課程提供了便利。

四位學(xué)者在研究中在選擇網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生動(dòng)機(jī)的調(diào)查中得出，學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)有很多，其動(dòng)機(jī)的強(qiáng)烈程度排序分別為強(qiáng)身健體、休閑娛樂、擴(kuò)大社會(huì)交往面、參與到潮流時(shí)尚中、拿學(xué)分等等因素。但隨著社會(huì)的發(fā)展，吸引學(xué)生的娛樂活動(dòng)越來越多，學(xué)生玩游戲的越來越多，低頭族是整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)象，特別是我國學(xué)生體測(cè)逐步下降，學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的喜愛到底怎樣，通過交流，學(xué)生對(duì)于學(xué)分越來越看重，至于強(qiáng)身健體，只是停留在口頭上，學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)多年下降的現(xiàn)象能說明學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度。

1.2、高校網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施的研究

通過實(shí)踐可知，關(guān)于網(wǎng)球場(chǎng)地的研究中，四位學(xué)者經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，各個(gè)高校的網(wǎng)球場(chǎng)地?cái)?shù)量總體偏少，場(chǎng)地以硬地為主，主要是塑膠和水泥地。主要的原因是硬地不易損壞，但四位學(xué)者在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校的塑膠場(chǎng)地都封閉不開放，這樣不利于學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，并且網(wǎng)球場(chǎng)地總體上比較少，因此期望領(lǐng)導(dǎo)能重視網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，提高網(wǎng)球場(chǎng)地?cái)?shù)量。但現(xiàn)實(shí)問題是網(wǎng)球場(chǎng)地造價(jià)比較高，參與的學(xué)生比較少，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很難花太多的代價(jià)修建場(chǎng)地。而且在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)球場(chǎng)地的少只是相對(duì)的，很多時(shí)間都沒有學(xué)生打球，只是在集中活動(dòng)的時(shí)候造成場(chǎng)地緊張。幾位學(xué)者調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校場(chǎng)地對(duì)外出租利用效率不高，這主要原因是在學(xué)校中學(xué)生打網(wǎng)球的不多，并且很多高校的新校區(qū)都在郊區(qū)，遠(yuǎn)離市區(qū)，市民打網(wǎng)球要跑很遠(yuǎn)的路，因此造成這種情況。

1.3、網(wǎng)球教師素質(zhì)研究

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)傳入我國時(shí)間不長，隨著高校課程改革進(jìn)入高校，相應(yīng)的師資力量隨著網(wǎng)球課程的發(fā)展越來越受到重視，幾位學(xué)者在其研究中，對(duì)高校教師的來源進(jìn)行了研究，其中從專業(yè)隊(duì)退下來當(dāng)教師的比例非常小，絕大部分都是從體育院校學(xué)習(xí)網(wǎng)球后進(jìn)入高校當(dāng)老師，也有部分老師是別的專業(yè)改過來教網(wǎng)球，但與專業(yè)的網(wǎng)球教師相比，其專業(yè)能力方面還是有差距。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)球教師的總體職稱不高，這主要是因?yàn)榫W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高校時(shí)間尚短，很多體育院校畢業(yè)進(jìn)入高校任教的網(wǎng)球教師由于年齡等原因，還不夠資格評(píng)高級(jí)職場(chǎng)。

2、高校課余網(wǎng)球俱樂部開展情況的研究

2.1、俱樂部管理模式的研究

李賽的《武漢高校網(wǎng)球俱樂部的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究》；陸樹兵的《上海市高校網(wǎng)球俱樂部現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策研究》等學(xué)者的研究中，都對(duì)各個(gè)開設(shè)網(wǎng)球俱樂部的高校的俱樂部管理進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球俱樂部的管理基本分為教師管理、俱樂部學(xué)生骨干管理兩種，各個(gè)高校的網(wǎng)球俱樂部基本都受團(tuán)委的社聯(lián)管理，也有的學(xué)校將體育俱樂部劃歸體育部管理，他們都為開設(shè)的俱樂部配備了指導(dǎo)教師，但指導(dǎo)教師要上大量的公體課，又要輔導(dǎo)俱樂部學(xué)生，教師往往兼顧不過來。因此，學(xué)者建議積極發(fā)展學(xué)生骨干成員配合教師一起管理俱樂部。

2.2、俱樂部發(fā)展經(jīng)費(fèi)的研究

俱樂部的運(yùn)營離不開經(jīng)費(fèi)，在各位學(xué)者的研究中得出，網(wǎng)球俱樂部的運(yùn)營經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)生交的費(fèi)用和學(xué)校配套的相關(guān)資金，網(wǎng)球俱樂部只是學(xué)校俱樂部中一個(gè)非常小的項(xiàng)目，因此學(xué)校的配套資金非常有限。由于學(xué)生是純消費(fèi)群體，其沒有收入，因此，學(xué)生的費(fèi)用不可能收的非常多。在資金有限的情況下，學(xué)校網(wǎng)球俱樂部的發(fā)展舉步維艱。

2.3、學(xué)生參加網(wǎng)球俱樂部目的的研究

有的高校在體育課程改革過程中，把選修的網(wǎng)球課改名為網(wǎng)球俱樂部，實(shí)行所謂的俱樂部教學(xué)，其實(shí)其根本還是網(wǎng)球選修課，只不過換了一個(gè)名字而已，與課余的網(wǎng)球俱樂部不能同一而論。課余學(xué)生參加網(wǎng)球俱樂部的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，其目的比上選修課的同學(xué)單純很多，就是為了學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)球，提高自己的身體素質(zhì)，擴(kuò)大自己的交友范圍，享受學(xué)習(xí)網(wǎng)球的樂趣。在高校，每周都會(huì)規(guī)定有一個(gè)下午是全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，其什么課都不排，俱樂部的活動(dòng)都會(huì)安排在那個(gè)時(shí)間段。但學(xué)生進(jìn)校后，學(xué)校會(huì)組織各種活動(dòng)，這造成了很多選擇網(wǎng)球的同學(xué)不能及時(shí)的參加網(wǎng)球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練，長此以往，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球的興趣會(huì)逐漸淡化，直至消失。

2.4、高校開展課余網(wǎng)球俱樂部存在問題的研究

（1）師資力量的研究。

任何活動(dòng)的開展，都離不開指導(dǎo)教師，學(xué)校網(wǎng)球俱樂部的指導(dǎo)教師都要擔(dān)任公共體育課或者其他行政職務(wù)，在上完公共體育課以后，都是利用空余時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)教師不可能長時(shí)間利用周末時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生，只能選擇學(xué)校都沒有課的時(shí)間。很多學(xué)校在教師職稱晉升中都規(guī)定，教師必須要擔(dān)任社團(tuán)或者俱樂部的指導(dǎo)教師，這逼著很多教師必須要指導(dǎo)學(xué)生，造成很多教師都是在應(yīng)付差事。

（2）指導(dǎo)教師報(bào)酬的研究。

現(xiàn)代社會(huì)，不能光講貢獻(xiàn)，在物欲橫流的時(shí)代，教師指導(dǎo)學(xué)生必須要用經(jīng)濟(jì)上面的補(bǔ)償去刺激。以南京為例，社會(huì)上網(wǎng)球教練的指導(dǎo)費(fèi)用最低在100元以上，因此學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該考慮給指導(dǎo)教師相應(yīng)的費(fèi)用。雖然很多學(xué)校以職稱評(píng)定要求教師必須要指導(dǎo)社團(tuán)，但指導(dǎo)也分出力不出力等情況。陸樹兵在對(duì)《上海市高校網(wǎng)球俱樂部現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策研究》中指出，46.50%的高校網(wǎng)球俱樂部感到入不敷出，工作難以開展。工作難以開展，跟指導(dǎo)教師的工作態(tài)度有很大的關(guān)系。因此，指導(dǎo)教師的報(bào)酬必須要得以保證，但現(xiàn)實(shí)的情況就是，很多指導(dǎo)教師都感覺到學(xué)校給予的指導(dǎo)報(bào)酬不足，很多教師為了職稱評(píng)定等因素，找個(gè)社團(tuán)掛名，對(duì)于訓(xùn)練不聞不問。

（3）學(xué)生參與課余網(wǎng)球訓(xùn)練的態(tài)度研究。

網(wǎng)球，做為一項(xiàng)被很多人稱為貴族的運(yùn)動(dòng)，很多學(xué)生在上大學(xué)之前都沒有接觸過，所以學(xué)生進(jìn)入高校后，都非常想加入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。因此，每年在俱樂部招新的時(shí)候，都會(huì)有很多同學(xué)報(bào)名。但真正到網(wǎng)球俱樂部開始訓(xùn)練的時(shí)候，能保證每次俱樂部活動(dòng)都到場(chǎng)學(xué)生非常少，主要原因有以下幾個(gè)方面：第一、參與網(wǎng)球俱樂部的同學(xué)來自各個(gè)系，俱樂部訓(xùn)練都是安排在學(xué)校政治學(xué)習(xí)的期間，這個(gè)時(shí)間所有的學(xué)生和教師都沒有課程安排，但是學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后，很多學(xué)生都會(huì)積極主動(dòng)的加入學(xué)生會(huì)各種組織，學(xué)生會(huì)也會(huì)在這段時(shí)間組織各種活動(dòng)，學(xué)生在選擇的時(shí)候往往會(huì)放棄網(wǎng)球，轉(zhuǎn)而選擇參加學(xué)生會(huì)活動(dòng)。第二、天氣因素的影響，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)，會(huì)遭遇各種天氣，很多同學(xué)，特別是女生，在天氣熱或者天氣冷的時(shí)候都不愿意到戶外運(yùn)動(dòng)。第三、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的氛圍不足，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)雖然早已流入我國，但高校課余從事網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)并沒有想象中那么多，很多班級(jí)，學(xué)生想單獨(dú)練習(xí)網(wǎng)球都找不到搭檔，并且有時(shí)候還會(huì)受到同學(xué)的嘲笑。這些原因?qū)е聦W(xué)生對(duì)于網(wǎng)球訓(xùn)練的動(dòng)力不足，造成網(wǎng)球俱樂部的成員慢慢流失。

2.5、網(wǎng)球俱樂部考核與評(píng)價(jià)的研究

作為一門體育課程，最終要涉及到考核的問題，學(xué)者們對(duì)于網(wǎng)球課程的考核研究比較多，提出了很多有建設(shè)性的方案，很多學(xué)者都提出，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)采用多維方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，一是把上課出勤率作為平時(shí)成績和專項(xiàng)考試相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)。二是把比賽成績、專項(xiàng)考試、身體素質(zhì)三項(xiàng)因素結(jié)合起來進(jìn)行評(píng)價(jià)。三是把學(xué)習(xí)態(tài)度、身體素質(zhì)測(cè)試、專項(xiàng)考試三項(xiàng)因素結(jié)合起來進(jìn)行評(píng)價(jià)。也有的學(xué)者認(rèn)為，應(yīng)把學(xué)生的比賽成績計(jì)入評(píng)價(jià)系統(tǒng)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的網(wǎng)球技術(shù)水平，但評(píng)價(jià)的過程中，學(xué)者提出的很多方案總會(huì)有各種問題。因此，網(wǎng)球評(píng)價(jià)體系還沒有得到統(tǒng)一，都是各個(gè)學(xué)校的網(wǎng)球教師自己制定評(píng)價(jià)方案，有的學(xué)校網(wǎng)球教師在迫不得已的情況下，為了吸引學(xué)生選報(bào)網(wǎng)球課，考核的內(nèi)容非常簡單，讓學(xué)生能得到比較滿意的成績，以免影響學(xué)生的各種評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。

3、結(jié)論

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校開展的如火如荼，但并不是一帆風(fēng)順，其有很多問題需要解決，很多學(xué)者在研究中都說到需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，加大對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的投入等，這需要學(xué)校的網(wǎng)球教師提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的影響力，吸引更多的師生課余能主動(dòng)積極的參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。只有學(xué)校的課余網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)影響力越來越大，學(xué)校的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)才能真正的步入良性循環(huán)中，促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展。

［1］蘇秋營.大連市普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與對(duì)策研［D］.遼寧師范大學(xué)，2010.

［2］杜小虎.河南省普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究［D］.華中師范大學(xué)，2011.

［3］谷勇.遼寧省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究［D］.遼寧師范大學(xué)，2010.

［4］趙芳.蘇中地區(qū)普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究［D］.蘇州大學(xué)，2011.

［5］李賽.武漢高校網(wǎng)球俱樂部的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究［J］.考試周刊，2008（28）.

［6］陸樹兵.上海市高校網(wǎng)球俱樂部現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策研究［J］.沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（3）.

G845

A

1006-8902-（2016）-09-ZQ

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)課題，課題編號(hào)：YK14-08-01。

陳甫（1979-），碩士研究生，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部，講師，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。