青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的市場(chǎng)化途徑

□李芳菲（巢湖學(xué)院體育學(xué)院安徽巢湖238000）

青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的市場(chǎng)化途徑

□李芳菲（巢湖學(xué)院體育學(xué)院安徽巢湖238000）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的迅猛發(fā)展，居民生活水平得到了極大的改善，跆拳道成為了新興的消費(fèi)形式，也是受到眾多青年追捧的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。尤其是在青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)方面，但是，由于羽毛球訓(xùn)練、活動(dòng)安排的消費(fèi)水準(zhǔn)較高，在很大程度上限制青少年積極參與，使國(guó)內(nèi)羽毛球產(chǎn)業(yè)規(guī)模以及發(fā)展形勢(shì)受到了日常管理、人員素質(zhì)、行業(yè)規(guī)范等因素的制約，進(jìn)展比較緩慢。因此，如何使青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展更加市場(chǎng)化成為國(guó)家體育競(jìng)技管理部門(mén)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。

青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)化實(shí)現(xiàn)途徑

隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，人們?cè)谖镔|(zhì)文化水平提高的同時(shí)更注重體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的鍛煉水準(zhǔn)，從而強(qiáng)化體魄、拓展思維，達(dá)到身體各項(xiàng)機(jī)能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在身體得到充分鍛煉的同時(shí)，走出亞健康狀態(tài)，回歸健康、穩(wěn)定的生活狀態(tài)稱(chēng)為人們迫切希望的。羽毛球運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)曾一度風(fēng)靡全球，世界人們對(duì)于這項(xiàng)既能鍛煉和加強(qiáng)體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目極為癡迷。

1、實(shí)現(xiàn)羽毛球運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)化、大眾化的必要性

1.1、羽毛球項(xiàng)目是競(jìng)技體育取得成就的堅(jiān)強(qiáng)保障

在世界級(jí)體育競(jìng)技的過(guò)程中，世界各國(guó)都會(huì)有本國(guó)的奪金點(diǎn)，例如美國(guó)的田徑、游泳，俄羅斯的田徑、體操和摔跤，同樣國(guó)內(nèi)的乒乓球、羽毛球、體操、跳水等都是具有奪金熱點(diǎn)。而作為國(guó)家體育競(jìng)技首要看點(diǎn)的羽毛球競(jìng)技，同樣是國(guó)家發(fā)展體育強(qiáng)國(guó)的重要競(jìng)技手段之一，自改革開(kāi)放以來(lái)，體育事業(yè)在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，得到舉世矚目的發(fā)展，在很大程度上積極推動(dòng)國(guó)家體育事業(yè)，尤其是在1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上，由女雙競(jìng)技獲得的第一枚羽毛球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技金牌，在最大程度上激勵(lì)國(guó)家和國(guó)民對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，使國(guó)家歷屆領(lǐng)導(dǎo)人清楚的明白體育強(qiáng)國(guó)的重要性，也正是從那一具有重要的歷史時(shí)刻，羽毛球運(yùn)動(dòng)成為國(guó)家優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，并為國(guó)家體育競(jìng)技影響力的提升做出巨大貢獻(xiàn)，是經(jīng)濟(jì)體育取得成就的堅(jiān)強(qiáng)保障。

1.2、羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的基本需要

隨著全球體育競(jìng)技的多極化、全球化和多樣化的進(jìn)程不斷加快，國(guó)家逐漸開(kāi)始加大對(duì)世界性的體育競(jìng)技的重視力度，并采取一系列的手段和保護(hù)措施扶持國(guó)家優(yōu)秀體育競(jìng)技項(xiàng)目，進(jìn)而提高全民競(jìng)技體育水平，實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)的最終目標(biāo)。而羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目正是國(guó)家實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的重要方式之一，要實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，就要充分對(duì)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的發(fā)展情況進(jìn)行具體分析，并研討相關(guān)的競(jìng)技技術(shù)體系，將羽毛球的經(jīng)濟(jì)情況與國(guó)家的基本體育方針進(jìn)行有效結(jié)合，使其符合國(guó)家實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)的基本需求，進(jìn)而推進(jìn)國(guó)家競(jìng)技體育水平，實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)。

2、研究背景和意義

2.1、研究背景

目前，國(guó)內(nèi)處于經(jīng)濟(jì)體系完善的過(guò)渡期，社會(huì)各項(xiàng)建設(shè)在有條不紊的進(jìn)行，從而，使人們的生活逐漸進(jìn)入快節(jié)奏的生活環(huán)境中，國(guó)內(nèi)眾多青少年在忙碌工作及奮起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，疏于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，因此，導(dǎo)致身體各項(xiàng)機(jī)能?chē)?yán)重減弱，部分重要機(jī)能未能發(fā)揮其全部作用，使人們的身體開(kāi)始出現(xiàn)抵抗力減弱、肥胖等疾病。因此，通過(guò)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)技能動(dòng)作加以分析研究，探討羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)人體生理機(jī)能的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，尤其是對(duì)青少年的身體健康以及成長(zhǎng)的幫助程度進(jìn)行分析，從而進(jìn)一步提高青少年身體素質(zhì)、道德素質(zhì)。

2.2、研究意義

針對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行全方位系統(tǒng)化、科學(xué)化的研究。羽毛球練習(xí)宗旨以：禮義廉恥、忍耐克己、百折不屈，十二字展開(kāi)，無(wú)論授課、訓(xùn)練，生活或?qū)W習(xí)。羽毛球運(yùn)動(dòng)的“十二字方針”都可以幫助和鍛煉青少年對(duì)自身塑造穩(wěn)重的性格特質(zhì)、強(qiáng)化青少年的洞察力、增強(qiáng)人際交流表達(dá)能力及樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生價(jià)值觀(guān)，因此羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少提高工作和學(xué)習(xí)具有積極推動(dòng)作用及重大意義。

3、國(guó)內(nèi)當(dāng)前階段羽毛球運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)化發(fā)展問(wèn)題

3.1、經(jīng)營(yíng)管理理念落后

現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)羽毛球運(yùn)動(dòng)由于由于羽毛球訓(xùn)練、活動(dòng)安排的消費(fèi)水準(zhǔn)較高，在很大程度上限制青少年積極參與，使國(guó)內(nèi)羽毛球產(chǎn)業(yè)規(guī)模以及發(fā)展形勢(shì)受到了日常管理、人員素質(zhì)、行業(yè)規(guī)范等因素的制約。而師資力量較為落后，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而，致使經(jīng)營(yíng)管理理念的落后，仍然采用陳舊的傳統(tǒng)管理模式，沒(méi)有準(zhǔn)確、合理的對(duì)以往的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、歸納，無(wú)法形成具有標(biāo)準(zhǔn)化、具體化、科學(xué)化的管理制度，從一定程度上限制和阻礙國(guó)家青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。

3.2、羽毛球教練素質(zhì)有待進(jìn)一步提高

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)羽毛球產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展情況得知，國(guó)內(nèi)大多數(shù)青少年羽毛球教練員執(zhí)教年限不太合理；教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本合理，但是專(zhuān)業(yè)技能偏低；教練員的訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容不全，無(wú)法把羽毛球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技精神和精髓傳授給學(xué)員；教練員文化素質(zhì)偏低，在傳授的過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)辱罵、體罰的現(xiàn)象出現(xiàn)，嚴(yán)重阻礙國(guó)內(nèi)青少年羽毛球的有機(jī)發(fā)展，現(xiàn)如今，教練員隊(duì)伍參差不齊，教練人員魚(yú)龍混雜，已成為國(guó)家體育競(jìng)技管理部門(mén)重點(diǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。而由于國(guó)內(nèi)青少年羽毛球協(xié)會(huì)成立的時(shí)間較短，對(duì)從業(yè)教練員不能進(jìn)行資格認(rèn)定，而有的根本不具備教練素質(zhì)或能力，卻在各個(gè)俱樂(lè)部教學(xué)，可想而知教學(xué)質(zhì)量如何，然而有三分之二的俱樂(lè)部不具備培訓(xùn)資格或手續(xù)不全，有的俱樂(lè)部實(shí)行掛靠制，而相關(guān)體育管理部門(mén)對(duì)其放縱或不制止的行為嚴(yán)重影響青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)的有序發(fā)展。

3.3、青少年羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)地的選址位置不當(dāng)

經(jīng)過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)多數(shù)青少年羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)地走訪(fǎng)得知，大部分青少年羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)址多數(shù)為臨近市中心和鬧市區(qū)，交通的不便利和環(huán)境的嘈雜都對(duì)青少年練習(xí)羽毛球的發(fā)展帶來(lái)消極影響，在訓(xùn)練場(chǎng)傳授學(xué)員羽毛球基礎(chǔ)動(dòng)作的過(guò)程中，由于環(huán)境復(fù)雜，無(wú)法使學(xué)員注意力集中，就無(wú)法鍛煉學(xué)員的綜合素質(zhì)的提高。

4、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

4.1、未能夠緊隨時(shí)代發(fā)展要求

近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)青少年羽毛球產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)進(jìn)入滯后狀態(tài)，未能跟隨國(guó)際化羽毛球的發(fā)展趨勢(shì)，不符合青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)化、大眾化的基本發(fā)展需求、標(biāo)準(zhǔn)，再加上國(guó)內(nèi)眾多青少年羽毛球產(chǎn)業(yè)的盲目跟隨，無(wú)法達(dá)到與現(xiàn)代發(fā)展進(jìn)行同步，不能滿(mǎn)足主流發(fā)展需求。

4.2、相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不受重視

羽毛球競(jìng)技運(yùn)用起源于英國(guó)，因此，對(duì)于國(guó)家競(jìng)技運(yùn)動(dòng)而言，屬于外來(lái)產(chǎn)業(yè)，加上當(dāng)前階段國(guó)內(nèi)整體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展緩慢，尤其是在發(fā)展青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)方面，導(dǎo)致青少年羽毛球產(chǎn)業(yè)不能快速、有機(jī)的發(fā)展，然而相關(guān)體育部門(mén)及國(guó)民對(duì)發(fā)展以青少年為主要對(duì)象，加強(qiáng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的必要性的認(rèn)知度不夠和對(duì)羽毛球文化的不了解以及對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年的作用不清楚，無(wú)法做到了解并掌握學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)的作用和意義，因此，國(guó)家相關(guān)體育部門(mén)及大部分國(guó)民對(duì)青少年發(fā)展羽毛球運(yùn)動(dòng)采取忽視或輕視的態(tài)度。

4.3、前期市場(chǎng)調(diào)研工作沒(méi)有充分落實(shí)

近些年來(lái)，隨著國(guó)家積極宣傳體育強(qiáng)國(guó)的思想和方針，使得國(guó)內(nèi)青少年羽毛球產(chǎn)業(yè)和訓(xùn)練場(chǎng)猶如雨后春筍般緩慢發(fā)展，有很多的羽毛球俱樂(lè)部和羽毛球產(chǎn)業(yè)由于缺乏現(xiàn)代化的經(jīng)營(yíng)和管理方式，缺乏對(duì)主體學(xué)習(xí)人群的了解，沒(méi)有對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展做前期調(diào)研工作，從而，無(wú)法進(jìn)行有效地宣傳和道專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)地模的擴(kuò)大，從而部分中、小型羽毛球產(chǎn)業(yè)不得不面臨倒閉的危險(xiǎn)局面，使學(xué)員嚴(yán)重缺乏安全感，而羽毛球產(chǎn)業(yè)管理者的管理漏洞和忽視信息了解，不僅無(wú)法兌現(xiàn)承諾，還損害了羽毛球運(yùn)動(dòng)的良好形象。

5、實(shí)現(xiàn)青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)化的有效途徑

競(jìng)技體育競(jìng)賽外部表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際在其背后，尤其是重大賽事，是整個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)等外部力量綜合的立體競(jìng)爭(zhēng)，只有依靠全國(guó)的力量才能保證競(jìng)技體育在選材、管理、訓(xùn)練、參賽等方面的有效運(yùn)行。國(guó)家競(jìng)技體育管理的成功經(jīng)驗(yàn)之一就是對(duì)項(xiàng)目的管理，對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目實(shí)施合理布局、分類(lèi)管理，第一個(gè)層面就是鞏固和加強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，其管理對(duì)策是保證投入、挖掘潛力，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)。

5.1、提升經(jīng)營(yíng)管理理念是促進(jìn)羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基石

對(duì)青少年羽毛球產(chǎn)業(yè)的管理者進(jìn)行有效地、合理地專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)，從而進(jìn)一步提高羽毛球產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念的知識(shí)，與實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理相結(jié)合，從而整理、歸納和制定具有完整、有效、科學(xué)的經(jīng)營(yíng)方式和管理制度，提高經(jīng)營(yíng)效益、擴(kuò)大道館規(guī)模。形成具有良性循環(huán)作用的管理理念，是國(guó)內(nèi)當(dāng)前階段提升青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)成效和著重發(fā)展羽毛球產(chǎn)業(yè)的重要基石，是促進(jìn)國(guó)家青少年羽毛球產(chǎn)業(yè)積極發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5.2、工作人員培訓(xùn)是羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障基礎(chǔ)

教練員只有具備“因材施教”的能力，才能更充分地提高青少年的學(xué)習(xí)積極性。講授一節(jié)課，務(wù)必考慮讓基礎(chǔ)好的青少年“吃得飽”，基礎(chǔ)差的青少年“吃得了”。教練員懂得了知識(shí)的傳授要著重青少年的中間層，兼顧兩頭。就能調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。只有絕大多數(shù)青少年的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，教練員才能教好羽毛球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)動(dòng)作，而青少年才能學(xué)好并有效掌握這門(mén)體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)技能。此外，教練員還應(yīng)掌握多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)具有直觀(guān)性、形象性、趣味性。教練員運(yùn)用了得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，可以化難為易。教學(xué)效果好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性自然高漲。最后，教練員還應(yīng)具備組織青少年開(kāi)展實(shí)際“對(duì)戰(zhàn)”活動(dòng)的能力，這是激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣、提高青少年學(xué)習(xí)積極性的輔助條件。教練員精心組織好“羽毛球?qū)?zhàn)”活動(dòng)，有利于擴(kuò)大青少年的知識(shí)面，增加青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐技能程度，使廣大青少年樂(lè)在其中，學(xué)在其中。

5.3、充分的市場(chǎng)調(diào)研工作是羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提

國(guó)內(nèi)當(dāng)前階段，青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)化落后發(fā)展的重要原因就是對(duì)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前期相關(guān)調(diào)查工作沒(méi)有及時(shí)掌握，因此，在發(fā)展的過(guò)程中，注意了解和掌握能夠接受并學(xué)習(xí)的主體人群對(duì)羽毛球文化和競(jìng)技精神的認(rèn)識(shí)程度的高低，熟知主體人群的心理狀態(tài)，對(duì)主體人群進(jìn)行調(diào)查研究，從而總結(jié)歸納并制定合理、有效地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

6、結(jié)束語(yǔ)

隨著人們的生活逐漸進(jìn)入快節(jié)奏的生活環(huán)境中，國(guó)內(nèi)眾多青少年在忙碌工作及奮起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，疏于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，因此，導(dǎo)致身體各項(xiàng)機(jī)能?chē)?yán)重減弱，部分重要機(jī)能未能發(fā)揮其全部作用，使人們的身體開(kāi)始出現(xiàn)抵抗力減弱、肥胖等疾病。因此，通過(guò)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)技能動(dòng)作加以分析研究，探討羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)人體生理機(jī)能的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，尤其是對(duì)青少年的身體健康以及成長(zhǎng)的幫助程度進(jìn)行分析，從而進(jìn)一步提高青少年身體素質(zhì)、道德素質(zhì)。

［1］劉磊.湖南省青少年羽毛球業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員教練員現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究［D］.北京體育大學(xué)，2015.

［2］高云龍.太原市中小學(xué)生課外羽毛球培訓(xùn)班開(kāi)展現(xiàn)狀研究［D］.山西大學(xué)，2014.

［3］張紫瑋.臨沂市市區(qū)羽毛球俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)狀況及對(duì)策研究［D］.山東體育學(xué)院，2015.

G847

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1006-8902-（2016）-10-LXY

李芳菲（1989-），女，漢族，巢湖學(xué)院體育學(xué)院，助教，研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。