打造育人基地，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)

吉林省撫松縣仙人橋鎮(zhèn)中心校 李寶財(cái) 鄭殿君

中化民族有著五千年的悠久歷史，國(guó)學(xué)文化博大精深。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，從小教育青少年樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀至關(guān)重要。因而學(xué)校關(guān)工委工作要腳踏實(shí)地、不斷創(chuàng)新、結(jié)合實(shí)情，才能更好地開(kāi)展工作，收到實(shí)效。

一、節(jié)省一滴水一粒米，進(jìn)行勤儉節(jié)約教育

我校是一所寄宿制鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，有三分之一的學(xué)生在校住宿，一日三餐在學(xué)校食堂吃飯，走讀學(xué)生當(dāng)中也有一大部分中午在食堂就餐。學(xué)校關(guān)工委就以“勤儉節(jié)約”為主題，以學(xué)校食堂為平臺(tái)，開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)。墻壁掛有節(jié)約糧食教育的宣傳畫，張貼“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”國(guó)學(xué)精文。讓學(xué)生們時(shí)刻懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯用的汗水換來(lái)的，來(lái)之不易。做到不浪費(fèi)糧食，吃多少盛多少，不剩飯。讓學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)，節(jié)約糧食是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)糧食的嚴(yán)重后果。

用民間故事向?qū)W生講解“勤”“儉”二字的含義，只“勤”不“儉”就好比端個(gè)沒(méi)底的飯碗總也盛不滿，只 “儉”不 “勤”就是坐吃山空，一定受窮挨餓。“勤儉”二字不能分家，相輔相成缺一不可。

用圖片展示毛澤東、周恩來(lái)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家艱苦樸素、勤儉節(jié)約的故事。他們一生粗茶淡飯、睡硬板床、穿粗布衣，為全國(guó)人民做出了勤儉節(jié)約的表率。外國(guó)友人都感概在稱贊這是存在于共產(chǎn)黨人身上的“東方魔力”，這種力量是“興國(guó)之光”，我國(guó)就是靠著這種力量不斷地走向富強(qiáng)的。

二、校園文化建設(shè)，進(jìn)行德行教育

“以德立校，以愛(ài)施教，以勤興?！笔俏倚＾k學(xué)理念，學(xué)校關(guān)工委組織美術(shù)老師在學(xué)校四周的圍墻上畫美育教育宣傳畫，大力宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“仁愛(ài)”“正義”“誠(chéng)信”“禮讓”“感恩”思想教育。在教學(xué)樓走廊墻壁上鑲掛“親嘗湯藥”“百里負(fù)米”“蘆衣順母”“鹿乳奉親 ”“行傭供母”“棄官尋母”等二十四孝圖，教育學(xué)生懂得知恩圖報(bào)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。

三、雙休日家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的心聲

學(xué)校關(guān)工委組織“五老”利用雙休日到困難學(xué)生家走訪，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，聯(lián)系民政局為孩子爭(zhēng)取特困生補(bǔ)助。到村委會(huì)、街道、社區(qū)了解孩子們所作所為，采取“三結(jié)合”的方式提高工作效率。

關(guān)工委深入細(xì)致地工作，使學(xué)生們變的有明禮、知儀，健康地發(fā)展。