大數(shù)據(jù)在就業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 朱 青 閆 珂

大數(shù)據(jù)在就業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 朱 青 閆 珂

畢業(yè)生的就業(yè)問題引起了社會(huì)廣泛的關(guān)注，伴隨大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來，大數(shù)據(jù)網(wǎng)路信息技術(shù)在學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用成為一種必然的趨勢。文章在闡述大數(shù)據(jù)應(yīng)用原理的基礎(chǔ)上，分析大數(shù)據(jù)在學(xué)生就業(yè)中的應(yīng)用意義和原則，并建立基于大數(shù)據(jù)的就業(yè)工作系統(tǒng)模型，旨在充分發(fā)揮出大數(shù)據(jù)在就業(yè)領(lǐng)域中的作用，促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)。

大數(shù)據(jù)；就業(yè)；應(yīng)用模型

大學(xué)生就業(yè)問題是社會(huì)上一個(gè)復(fù)雜的問題，伴隨計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們開始嘗試應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立某種數(shù)據(jù)模型來解決學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)問題。基于大數(shù)據(jù)的就業(yè)工作系統(tǒng)模型的建立能夠形成多層次、多功能的社會(huì)就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，加強(qiáng)對高校學(xué)生就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)、分析和發(fā)布工作，提升對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和政策服務(wù)。文章結(jié)合大數(shù)據(jù)應(yīng)用原理，根據(jù)大數(shù)據(jù)在就業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用原則，為如何建立基于大數(shù)據(jù)的就業(yè)工作系統(tǒng)模型進(jìn)行分析。

1 大數(shù)據(jù)應(yīng)用原理和原則

1.1 原理

大數(shù)據(jù)應(yīng)用的主要思想是將數(shù)學(xué)算法充分應(yīng)用到大量的數(shù)據(jù)中，進(jìn)而對未發(fā)生大事件進(jìn)行預(yù)測。關(guān)于學(xué)生就業(yè)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用，能夠預(yù)測的內(nèi)容舉例來講以南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的學(xué)生為例，在畢業(yè)之后進(jìn)入醫(yī)院或醫(yī)療機(jī)構(gòu)可能性以及五年之后能夠繼續(xù)在這些單位的可能性。大數(shù)據(jù)應(yīng)用預(yù)測的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵是要將一系列的數(shù)學(xué)算法建立在大量的數(shù)據(jù)分析上。

1.2 原則

第一，大數(shù)據(jù)分析不能僅僅依靠少量的數(shù)據(jù)樣本。少量的數(shù)據(jù)樣本一般是某段時(shí)間、空間范圍內(nèi)的信息和就業(yè)樣本。想要依靠少量數(shù)據(jù)信息來獲得科學(xué)的就業(yè)預(yù)測和分析是不科學(xué)的。第二，大學(xué)生就業(yè)相關(guān)因素是復(fù)雜的，大數(shù)據(jù)預(yù)測下的數(shù)據(jù)精確性難以完全實(shí)現(xiàn)。第三，不關(guān)注某種因素對大學(xué)生就業(yè)的影響，而是關(guān)注這些因素中涉及的就業(yè)關(guān)系。

2 大數(shù)據(jù)在學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用意義

2.1 大數(shù)據(jù)在學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域中的重要作用

高校就業(yè)工作包括畢業(yè)生到用人單位的也能招聘、學(xué)校對就業(yè)學(xué)生開展的就業(yè)指導(dǎo)工作、就業(yè)數(shù)據(jù)收集等。以南陽醫(yī)學(xué)高等?？飘厴I(yè)生為例，就業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)信息一般體現(xiàn)在學(xué)校招聘情況分析、畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)展流向分析、畢業(yè)生的求職數(shù)據(jù)整理等。通過大數(shù)據(jù)分析總結(jié)發(fā)現(xiàn)，對畢業(yè)生的招聘大約集中在每年的四月和十一月，且這兩個(gè)季節(jié)對學(xué)生的招聘需求旺盛，為學(xué)生就業(yè)提供良好的機(jī)會(huì)。

2.2 大數(shù)據(jù)能夠提升就業(yè)工作質(zhì)量

將大數(shù)據(jù)應(yīng)用在高校就業(yè)招聘中能夠讓有關(guān)人員更好的掌握和分析畢業(yè)學(xué)生的實(shí)時(shí)性信息，在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)社會(huì)對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求情況、為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供重要的服務(wù)支持。高校就業(yè)工作中大數(shù)據(jù)中的“大”，更重要的是相對意義上的就業(yè)選擇，而不是數(shù)量上的就業(yè)選擇。將大數(shù)據(jù)應(yīng)用在醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)中能夠推進(jìn)就業(yè)工作的開展，提升就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)的針對性、個(gè)性化。

3 基于大數(shù)據(jù)的高校就業(yè)工作系統(tǒng)模型

3.1 數(shù)據(jù)的收集

關(guān)于用人單位的數(shù)據(jù)來源一般有單位官方網(wǎng)站、單位的招聘海報(bào)、名片、來往郵件、通話記錄、就業(yè)協(xié)議書等。關(guān)于畢業(yè)生的數(shù)據(jù)來源有學(xué)生基本檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、學(xué)生校園實(shí)踐活動(dòng)記錄、師生評價(jià)等。在這些數(shù)據(jù)中，師生評價(jià)、網(wǎng)絡(luò)行為等是一種非結(jié)構(gòu)性的數(shù)據(jù)，需要應(yīng)用到圖片、聲音、文件、數(shù)據(jù)流等。在對這些數(shù)據(jù)收集整理的時(shí)候所花費(fèi)的時(shí)間和精力較多。

3.2 數(shù)據(jù)的清洗

傳統(tǒng)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)包括用人單位數(shù)據(jù)、招聘活動(dòng)數(shù)據(jù)、畢業(yè)生的屬性數(shù)據(jù)、簽約數(shù)據(jù)等。對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗的目的是對干擾性數(shù)據(jù)和噪音性數(shù)據(jù)信息進(jìn)行識別和刪除，完善數(shù)據(jù)信息。

3.3 數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)

通過對大數(shù)據(jù)的有效存儲(chǔ)，才能在就業(yè)領(lǐng)域中充分發(fā)揮出大數(shù)據(jù)的作用。根據(jù)就業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際工作發(fā)展情況，數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)主要分為線上存儲(chǔ)和線下存儲(chǔ)兩種。其中，數(shù)據(jù)的線上存儲(chǔ)工作需要重視對CAP定理的合理應(yīng)用，做好數(shù)據(jù)的合理取舍，提升保存數(shù)據(jù)的有效性。數(shù)據(jù)的線下存儲(chǔ)大多是以工作備忘錄和工作手冊的形式存在的，能夠?qū)W(xué)生的就業(yè)分析、就業(yè)指導(dǎo)提供重要的數(shù)據(jù)支持。數(shù)據(jù)的線上和線下存儲(chǔ)都需要形成統(tǒng)一化的數(shù)據(jù)編碼系統(tǒng)，從而將大數(shù)據(jù)更好的應(yīng)用在就業(yè)領(lǐng)域中。

3.4 數(shù)據(jù)的使用

在大數(shù)據(jù)的應(yīng)用下，學(xué)生的畢業(yè)信息、檔案信息、用人單位的基本需求信息等都被存儲(chǔ)在就業(yè)工作系統(tǒng)中。大數(shù)據(jù)支持下的畢業(yè)生基本信息系統(tǒng)一般包含數(shù)據(jù)信息的收集、清洗和存儲(chǔ)系統(tǒng)。同時(shí)，應(yīng)用大數(shù)據(jù)信息能夠幫助醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生分析和整合國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)狀況、相關(guān)就業(yè)政策、用人單位招聘規(guī)律、崗位需求情況等，幫助學(xué)生了解社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場對他們的應(yīng)用需求，把握好學(xué)生在畢業(yè)之后的就業(yè)發(fā)展方向。醫(yī)學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生求職行為分析系統(tǒng)在分析和整合畢業(yè)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息、求職信息的基礎(chǔ)上，能夠從不同維度上對畢業(yè)生進(jìn)行分類，幫助教育部門掌握畢業(yè)生的就業(yè)基本情況，將學(xué)生的就業(yè)需求和就業(yè)市場分析系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)結(jié)。聯(lián)結(jié)系統(tǒng)在確認(rèn)信息之后，能夠?yàn)槠髽I(yè)和畢業(yè)生提供對點(diǎn)信息的推送服務(wù)，提高就業(yè)單位和畢業(yè)生就業(yè)需求之間的匹配度。在大數(shù)據(jù)的應(yīng)用下，能夠?qū)Ξ厴I(yè)生的學(xué)習(xí)完成情況、求職心理、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)活躍情況、校園活動(dòng)等進(jìn)行綜合的分析，從而讓企業(yè)單位在第一時(shí)間全面了解畢業(yè)生的個(gè)人情況，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要選擇適合的畢業(yè)生。另外，應(yīng)用大數(shù)據(jù)之后能夠建立更個(gè)性化的信息共享與交流溝通服務(wù)機(jī)制，通過該機(jī)制實(shí)現(xiàn)對畢業(yè)生的求職跟蹤，為畢業(yè)生的短期就業(yè)情況予以適當(dāng)?shù)姆龀郑鰪?qiáng)畢業(yè)生在社會(huì)奮斗的積極性。

4.結(jié)束語

綜上所述，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步，大數(shù)據(jù)逐漸成為社會(huì)基礎(chǔ)建設(shè)發(fā)展的重要組成部分，對人們的社會(huì)生活和社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)提供了重要的信息支持。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的影響下，經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域、政治學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)學(xué)領(lǐng)域等多種學(xué)科出現(xiàn)了激烈的碰撞和交叉，對人類原有的知識價(jià)值體系、生活方式等也產(chǎn)生了深刻的影響。在大學(xué)生就業(yè)難的發(fā)展情勢下，大數(shù)據(jù)能夠在對各種資源信息分析、整合的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)需求和企業(yè)對人才需求的互聯(lián)，通過數(shù)據(jù)分析，及時(shí)調(diào)整大學(xué)生就業(yè)培養(yǎng)方向，在一定程度上減少大學(xué)生就業(yè)難的問題。從應(yīng)用實(shí)際效果上看，大數(shù)據(jù)在就業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用不僅僅是提供一種機(jī)器化算法，而且在應(yīng)用計(jì)算機(jī)分析之后還能提供出具體的解決文案，對高校教育發(fā)展決策以及企業(yè)對人才的選擇等方面產(chǎn)生了深刻的影響。

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