淺談?dòng)?jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)的教學(xué)方法

劉玉秀

摘要：當(dāng)今，計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛，普及計(jì)算機(jī)知識(shí)已迫在眉睫。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育已經(jīng)成為高校學(xué)生的基礎(chǔ)公共課，但是學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，影響到學(xué)習(xí)，文章談一談如何更好地學(xué)好這門(mén)課。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育

現(xiàn)在的科技發(fā)展日薪月異，很多公司都進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，各大高校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)這門(mén)課程，但是因?yàn)榭茖W(xué)計(jì)算的快速發(fā)展的特點(diǎn)，如何授課與學(xué)生如何學(xué)習(xí)成為一個(gè)難點(diǎn)。另外有的學(xué)生在入校前從沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，操作能力差，有的學(xué)生接觸過(guò)電腦，有一定的操作基礎(chǔ)。針對(duì)這些差異，如果學(xué)校用相同的教學(xué)方法進(jìn)行教授，會(huì)讓不少?zèng)]有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的同學(xué)跟不上而聽(tīng)不懂。所以現(xiàn)在要改變教學(xué)方法，用靈活的教學(xué)方法來(lái)達(dá)到讓所有學(xué)生都能很好的接觸并掌握這門(mén)課程。計(jì)算機(jī)操作者必須掌握4個(gè)方面的知識(shí)。一是對(duì)計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理大概有所了解；二是必須掌握管理一種操作系統(tǒng)的基本界面及其操作，如Windows XP系統(tǒng)；三是掌握一種文字和表格等處理軟件，就目前來(lái)看，選用Office2003辦公軟件，即可滿足一般工作需要；四是在基本上掌握了以上3個(gè)方面知識(shí)的基礎(chǔ)上，選學(xué)一門(mén)計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言。

1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣

不管是喜歡這門(mén)課程的學(xué)生還是不喜歡這門(mén)課程的學(xué)生，都時(shí)時(shí)刻刻在教學(xué)中激發(fā)他們的興趣，如可以讓他們自己在控制面板中定義自己的桌面與屏幕保護(hù)的圖片，在講解PPT幻燈片設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以先播放一個(gè)很有創(chuàng)意的PPT動(dòng)畫(huà)。然后讓他們按照自己的創(chuàng)意制作自己喜歡的動(dòng)畫(huà)。讓他們把理論知識(shí)與實(shí)際的設(shè)計(jì)結(jié)合，激發(fā)他們的創(chuàng)造性。

2案例教學(xué)

研究制定合理的案例，以案例的方式進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。將課本理論分為Windows基礎(chǔ)、Word操作、Excel操作、PPT操作等幾部分，每一部分設(shè)計(jì)幾個(gè)案例，包括所要掌握的知識(shí)點(diǎn)，燥抽象的概念變得生動(dòng)、具體，學(xué)生能迅速獲得感性認(rèn)識(shí)，再經(jīng)過(guò)教師的歸納和總結(jié)上升為系統(tǒng)的理論知識(shí)，從而達(dá)到了快速獲取和掌握知識(shí)的目的。案例要由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，不能急于求成，要從頭學(xué)起，先掌握最基本的東西，然后在實(shí)際應(yīng)用中不斷拓寬知識(shí)面。要從計(jì)算機(jī)由哪幾個(gè)部件構(gòu)成、各部件是怎樣連接的、如何開(kāi)關(guān)機(jī)開(kāi)始，直到掌握一門(mén)計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言，自己可以編寫(xiě)簡(jiǎn)單應(yīng)用程序?yàn)橹?。老師在上課的時(shí)候要多演示相關(guān)的案例，讓學(xué)生一邊跟這演示一邊操作。先把要操作的內(nèi)容大體講解下，后面一步步的演示給他們看。如學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，可以先演示給他們動(dòng)畫(huà)的各種進(jìn)入的效果，如飛入效果，漸變效果，放大效果等，然后讓學(xué)生參照動(dòng)畫(huà)效果自己定義動(dòng)畫(huà)方案。

3增加各種上機(jī)練習(xí)

多上機(jī)，勤上機(jī)，才能鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)上機(jī)，可以親眼目睹每條命令或每個(gè)程序在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)的過(guò)程和最終結(jié)果，對(duì)不正確的命令知道其錯(cuò)誤信息和正確的命令格式，這樣可以加深對(duì)命令功能及格式的了解。這里要強(qiáng)調(diào)的是，基礎(chǔ)差的學(xué)生要多動(dòng)手，多看計(jì)算機(jī)的提示與幫助。如果有書(shū)本，具有指導(dǎo)一步步操作的，那就，只須要按其逐步操作一遍就可以學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本操作了。其實(shí)，學(xué)習(xí)編程也是如此。在上機(jī)的時(shí)候，布置實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，讓學(xué)生按時(shí)完成。合理安排自由上機(jī)時(shí)間，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生多練習(xí)。鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助計(jì)算機(jī)掌握差的學(xué)生，達(dá)到學(xué)生共同提高的教學(xué)目的。在WORD章節(jié)，可以讓學(xué)生自己制作畢業(yè)簡(jiǎn)歷。在PPT章節(jié)，讓學(xué)生自己制作課件與動(dòng)畫(huà)。

如在EXCEL章節(jié)，讓學(xué)生自己制作成績(jī)表，并按照預(yù)先定義的公式計(jì)算總分，平均值等。制作圖表，透視表等

通過(guò)上機(jī)練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以讓學(xué)生在課余時(shí)間查閱資料，到網(wǎng)上下載資料補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。隨著上機(jī)操作，學(xué)生從不會(huì)開(kāi)計(jì)算機(jī)到熟練的應(yīng)用各個(gè)軟件，從簡(jiǎn)單的打字到各種軟件的綜合應(yīng)用，從插人圖片到新穎別致的版面設(shè)計(jì)，從圖片的簡(jiǎn)單處理到動(dòng)態(tài)圖像處理的掌握。

4舉行各種設(shè)計(jì)比賽

在PPT幻燈片設(shè)計(jì)這章，可以在規(guī)定的時(shí)間布置設(shè)計(jì)內(nèi)容，如30分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫(huà)短片，有相應(yīng)的故事情節(jié)。

時(shí)間到后各個(gè)小組組織評(píng)委打分，評(píng)選出1，2，3等獎(jiǎng)。這樣可以鍛煉他們的創(chuàng)造思維與設(shè)計(jì)能力。

在EXCEL表格制作這章，可以在規(guī)定的時(shí)間布置成績(jī)表的制作，并用公式計(jì)算總分，平均分，最高分等。再把表格制作成相應(yīng)的圖表，再制作相應(yīng)的透視表，這樣可以把章節(jié)的內(nèi)容連貫起來(lái)，讓學(xué)生熟練掌握表格的各部分的內(nèi)容。通過(guò)比賽，增強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)的合作能力。

5講課要注意與別的相關(guān)的學(xué)科的滲透。

在科技飛速發(fā)展的社會(huì)，各個(gè)學(xué)科不是孤立的，他們有很緊密的聯(lián)系。在講解PPT動(dòng)畫(huà)制作的時(shí)候，要讓學(xué)生聯(lián)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的Flash動(dòng)畫(huà)制作，并到圖書(shū)館去借相關(guān)的書(shū)籍，比較兩種動(dòng)畫(huà)的異同，可以讓學(xué)生先設(shè)計(jì)同一主題的PPT動(dòng)畫(huà)，再設(shè)計(jì)同一主題的Flash動(dòng)畫(huà)，并讓學(xué)生比較動(dòng)畫(huà)的相似與不同之處。

6讓學(xué)生在課余時(shí)間自學(xué)。培養(yǎng)他們自學(xué)的能力

每周課上的時(shí)間是有限的，為了更好地讓他們掌握所學(xué)的內(nèi)容，去借本計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)的書(shū)，然后對(duì)照書(shū)一步一步去操作計(jì)算機(jī)，關(guān)鍵是操作，打開(kāi)軟件一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)，不斷積累，知識(shí)比較瑣碎，要堅(jiān)持。比如動(dòng)畫(huà)制作，讓學(xué)生到圖書(shū)館查閱動(dòng)畫(huà)的相關(guān)書(shū)籍，動(dòng)畫(huà)里面的素材的制作可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)Ps教程，以畫(huà)出跟動(dòng)畫(huà)內(nèi)容相關(guān)的圖片。設(shè)計(jì)思路可以到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，如威客網(wǎng)，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)網(wǎng)，動(dòng)畫(huà)論壇，可以讓學(xué)生在網(wǎng)上查看資料開(kāi)闊他們的思維。EXCEL的學(xué)習(xí)也可以到EXCEL論壇學(xué)習(xí)系統(tǒng)的表格的制作，不明白的地方可以讓學(xué)生到論壇發(fā)表帖子，這樣讓學(xué)生與相關(guān)專業(yè)的精英交流。提高學(xué)生的交流與自學(xué)能力。

7期末考核要設(shè)置合理的考核方式

在學(xué)期末的考試中，不能發(fā)一份大卷子，讓學(xué)生做了上交就完成考核了，這樣，雖然學(xué)生的分?jǐn)?shù)很高，但是體現(xiàn)不出學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。很多學(xué)校的理論課：實(shí)踐課是1：1，所以在最后上機(jī)的機(jī)房也要安排相關(guān)的操作題，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間做題，這樣讓學(xué)生的理論與實(shí)踐課都能很好的掌握。

8利用多媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用

在計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速進(jìn)步的今天，利用多媒體輔助教學(xué)可以提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于大量無(wú)法在教室里、黑板上描述畫(huà)出的各軟件窗口，最好的辦法就是進(jìn)人多媒體教室?？梢栽陔娔X上安裝相關(guān)的視頻，也可以看各大網(wǎng)站的在線視頻教程，PPT課件，素材，聲音文件。動(dòng)態(tài)與靜態(tài)視頻的出現(xiàn)，從多個(gè)角度，多個(gè)層次上幫助學(xué)生接受所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。通過(guò)視頻與課件的演示，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的動(dòng)機(jī)。窗口的不斷變化，對(duì)科學(xué)知識(shí)的娓娓講解，教師和同學(xué)的思想情感，都達(dá)到了普通課堂教學(xué)所不能達(dá)到的境界。

9鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和競(jìng)賽。

組織學(xué)生參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，以證書(shū)的成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的考核成績(jī)。這種考試一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，拿到等級(jí)證書(shū)后增加了就業(yè)的機(jī)會(huì)，符合現(xiàn)代職業(yè)教育的要求。通過(guò)競(jìng)賽來(lái)促進(jìn)技能提高，鼓勵(lì)學(xué)生參加競(jìng)賽。學(xué)校也可以每舉行幾次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作技能競(jìng)賽，內(nèi)容包括打字，編輯排版，表格數(shù)據(jù)處理、圖表制、幻燈片制作等。通過(guò)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握操作技能，并積極應(yīng)用到與實(shí)際工作相關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)中去，大大提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

10提高教師自身的素質(zhì)

課堂教學(xué)是有時(shí)間限制，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，要有一定的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容，為此教師要有一定的職業(yè)道德，有較高的業(yè)務(wù)水平與知識(shí)掌握能力。

教學(xué)中會(huì)存在許多問(wèn)題，如學(xué)生在學(xué)習(xí)中有掌握的比較好的，但是也有掌握的差的學(xué)生，設(shè)計(jì)與理解也有好有差，所以教師要有很好的耐心幫助差點(diǎn)的學(xué)生，盡快讓他們跟上教學(xué)進(jìn)度。

計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門(mén)發(fā)展很快的科學(xué)，軟件還是硬件都更新的很快，如操作系統(tǒng)軟件以前有Windows XP系統(tǒng)，現(xiàn)在流行Windows 2012系統(tǒng)。移動(dòng)硬盤(pán)從軟盤(pán)發(fā)展到移動(dòng)硬盤(pán)，U盤(pán)。這就要求教師，只有緊跟時(shí)代的發(fā)展，不斷充實(shí)自己，多上網(wǎng)了解新的知識(shí)，多到圖書(shū)館查詢新的書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)，隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，始終保持學(xué)習(xí)積極性，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

教師與同學(xué)由于年齡的差距，經(jīng)歷的不同，彼此的思想觀念是有差距的。所以教師做到想學(xué)生之所想，從學(xué)生的認(rèn)識(shí)角度出發(fā)，考慮問(wèn)題。多回顧自己作為學(xué)生時(shí)對(duì)教師的要求，學(xué)會(huì)逆向思維，讓站在講臺(tái)上的你被學(xué)生所認(rèn)同，樂(lè)意接受你的指揮，才能讓學(xué)生有更好的心情學(xué)好這門(mén)課程。