最后一個(gè)柿子的故事

曹文軒

什么叫折騰？在這里就是反復(fù)做某件事。寫(xiě)好作文“靠折騰”，就是反復(fù)思考，反復(fù)寫(xiě)作，反復(fù)修改。在這種“折騰”中，寫(xiě)作水平自然就提高了。不信你試試！

作文課上，老師讓寫(xiě)1000個(gè)字，結(jié)果你只寫(xiě)了200個(gè)字就沒(méi)東西寫(xiě)了。怎么湊夠1000個(gè)字呢？我來(lái)告訴你一個(gè)秘密：寫(xiě)好作文其實(shí)靠“折騰”。

比如，樹(shù)上還剩下最后一個(gè)柿子，我們能寫(xiě)出怎樣的故事呢？

一個(gè)院子里有一棵柿子樹(shù)，只剩下最后一個(gè)柿子了。有一個(gè)小男孩，名字叫皮卡。皮卡望著最后一個(gè)柿子，對(duì)柿子說(shuō)：“柿子呀，你千萬(wàn)千萬(wàn)不要掉下來(lái)，你無(wú)論如何都要堅(jiān)持！一定一定要堅(jiān)持?。∫?yàn)樵龠^(guò)幾天，我的哥哥就要從東京回來(lái)了！你一定要堅(jiān)持到我哥哥回來(lái)！”

每天早晨，皮卡都會(huì)對(duì)著樹(shù)上的最后一個(gè)柿子說(shuō)：“一定一定要堅(jiān)持住！拜托拜托了！”可就在哥哥回來(lái)的前一天發(fā)生了一件事情……

你猜是什么事情呢？哈哈，你一定是在想，柿子掉下來(lái)了！不對(duì)喲，如果柿子掉下來(lái)了，這個(gè)故事不就沒(méi)法寫(xiě)了嗎？

就在哥哥回來(lái)的前一天，空中飛來(lái)一只烏鴉，把柿子給叼走了！要是叼走了也就罷了，偏偏這只烏鴉很淘氣，在皮卡頭上飛來(lái)飛去的，把皮卡氣得不行。天空很藍(lán)，烏鴉很黑，柿子很紅！

天空的藍(lán)，烏鴉的黑，柿子的紅——要在作文中多用和顏色有關(guān)的詞，這樣所寫(xiě)的文字就能夠在讀者的腦子里形成美麗的畫(huà)面。

烏鴉飛走了，皮卡開(kāi)始追趕這只烏鴉，追了很遠(yuǎn)的路。那只烏鴉飛過(guò)一道山嶺，再也看不見(jiàn)了。天黑了，皮卡累得不行，躺在地上，不一會(huì)兒就睡著了。

當(dāng)皮卡醒來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己在什么地方呢？有的同學(xué)說(shuō)：“在院子里，他在做夢(mèng)！”也有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“在山里，他迷路了！”只要大家發(fā)揮想象力，只要說(shuō)得通，就能產(chǎn)生一個(gè)新的故事。有位同學(xué)是這樣寫(xiě)的：

皮卡醒來(lái)了，睜開(kāi)眼一看，哇！好大一片柿子林??！一棵棵柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了柿子，燦爛的陽(yáng)光下，那一樹(shù)的柿子就像一盞盞燈籠那么漂亮！

這時(shí)你猜：皮卡最想做什么？摘柿子？錯(cuò)了，柿子不能摘。還要“折騰”，可以寫(xiě)皮卡猶豫著要不要摘柿子，反復(fù)思考后，再讓皮卡去摘。這樣“折騰”下來(lái)，是不是就不愁作文寫(xiě)不長(zhǎng)了？

寫(xiě)作文寫(xiě)一個(gè)人想要去做什么事的時(shí)候，不要讓他立即去做，要有一個(gè)來(lái)回，有反復(fù)，有矛盾，這就是“折騰”。越折騰，人物形象就越鮮明，你寫(xiě)的作文就越有讀頭，越好看！（選自《百柳·簡(jiǎn)妙作文》）