董美岐
這是一篇議論文,不但闡述的觀點客觀、中肯,而且在闡述觀點過程中,邏輯清晰嚴密,讀來有味而又受益。
QQ,是騰訊公司開發(fā)的一款基于Internet的即時通訊(IM)軟件。QQ的標志是一只戴著紅色圍巾的小企鵝,小企鵝可愛迷人,用英語來形容就是cute,因為cute和QQ是諧音的,所以小企鵝配QQ也是一個很好的組合。
QQ對于我們來說,并不陌生,曾有人打趣說,QQ用不好,就是迷亂人心志的一大利器。但也有一些人上QQ是為了討論關(guān)于學習的事。
QQ帶給我們的是利還是弊,取決于你的那些QQ好友們。這跟交朋友是同樣的道理,如果你的朋友都是一些很“贊”的朋友,那么久而久之,你也一定會耳濡(rú)目染,近朱者赤;相反,你也一定會近墨者黑的!
當然,這不僅取決于你的QQ好友,更取決于你的自控能力。我對QQ“愛恨交織”,因為我既被它害過,也被它幫過。剛申請完賬號的那幾個月,我是恨不得全天24小時一直處于在線狀態(tài)呀!不是跟好友閑聊幾句,就是去動態(tài)里看新消息。每天急急忙忙地糊弄完作業(yè),準確率和質(zhì)量就不言而喻了,而且只要是稍稍難一點的題我定然空著!這樣長期糊弄,考試的成績鐵定是慘不忍睹了。那次,我的成績第一次從原來的95分以上,一路下滑到了70分!面對偶爾的爛成績,我竟然不以為然,仍然執(zhí)迷不悟。直到連著好幾次的試卷都在70分左右徘徊,我才意識到問題的嚴重性。痛定思痛,為了挽回一落千丈的局面,我開始奮力追趕,認真完成每天的作業(yè),不再登錄QQ,不再心猿意馬,不再迷戀網(wǎng)絡(luò)里的花花世界,那么多天落下的功課,要想短時間飛躍,我只得付出更多艱辛努力!別人學習,我學習;別人休息,我學習;別人去玩,我還在學習!經(jīng)過一段時間的努力,我漸漸步入了“正軌”,考試的成績也隨之提高了!
70多分,呀!70多分!才70多分!現(xiàn)在想起來脊背都有些發(fā)涼,直后怕!QQ真是害人不淺呢!
為了迎接期末考試,我大量地攻克難題,有些題我實在做不出來,就登錄下QQ,去尋求好友的幫助。還好,我的好友們都挺給力的,只要我去問問題,他們一定會給我準確地講解。
QQ到底對我們是利大一些還是弊(bì)大一些呢?這沒有具體的答案,無論是利大,還是弊多,都取決于我們自己。利用好了,會使我們受益匪淺,反之將會使我們癡迷沉淪。
“QQ”讓我歡喜,讓我憂……而隨著年齡的增長,閱歷的加深,它不會再左右我的喜憂,我的人生我做主……
作者系黑龍江省哈爾濱市尚志市
希望小學六(5)班學生
教師點評
小作者在敘述中以自身的視角,真誠地再現(xiàn)了自己的“QQ”之路的“跌宕起伏”,最終獲得真知體驗,正確使用掌控“QQ”,來服務于自己的學習與生活。題材貼近生活,充滿生活氣息,容易引起讀者的共鳴。
指導教師 劉煥娟