小學(xué)里最后一個春天

喬瑞琳

這是一篇抒情散文，校園游戲、莊園游玩的歡快場景描寫與此時的我的淡淡的憂傷形成鮮明對比，對比更突顯憂傷，更突出主題，這也是本文鶴立雞群的原因。

2015年的春天，是我小學(xué)時代的最后一個春天。此時此刻的我，卻無暇欣賞明媚的春景，因為即將小學(xué)畢業(yè)、升入初中，所以只能一頭扎進(jìn)書本堆。回憶往年的春光則成為我緊張學(xué)習(xí)中放松精神的寄托。我習(xí)慣以兒時的童趣驅(qū)散小升初的壓力。

漫步于校園操場，看見一個身穿粉色運動衫、藍(lán)色短褲的小女孩兒，正與同學(xué)們忘情地玩著“老鷹捉小雞”，天真爛漫的小臉掛滿笑容。

駐足于熟悉的教室前，情不自禁地憶起四年級時與同學(xué)們春游的情景：我們唱著歌、手挽著手來到伏爾加莊園，園內(nèi)亭臺樓閣，悠悠草地，潺（chán）潺湖水，鳥語花香，蝶飛蜂舞，景色怡人。我們歡暢地追逐打鬧，愉快的笑聲在春風(fēng)里飛揚(yáng)！

但這一切，都成了回憶，真是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”！

五年級的生活是緊張的，沒有笑臉，沒有放松。五年級的學(xué)子們仿佛一葉扁舟，在廣闊無垠的學(xué)海中航行，它承載著我們的夢想和希望，期盼著能夠經(jīng)過拼搏，到達(dá)理想的彼岸。睡夢中，我常常會回到從前和同學(xué)們朝夕相處、輕松快樂的日子。待醒來后，才發(fā)現(xiàn)只是一場夢。于是，耳畔的鳥鳴、滿目的春紅就變得虛無了。我長嘆：五年級的我們誰有心去欣賞春景呢？

時間像流水般逝去，轉(zhuǎn)眼5年過去了，快要和小學(xué)說再見了。輕輕拭去眼角這傷感的離別淚，余下的時間愈是短暫，愈要珍惜。

春天呀，我的春天！請稍停你的腳步，讓我再細(xì)細(xì)回味這轉(zhuǎn)瞬（shùn）即逝的小學(xué)時光?？v然春光易老，也不要帶走一絲遺憾，因為我們還有無數(shù)充滿希望的春天。

作者系黑龍江省哈爾濱市

鐵嶺小學(xué)五（2）班學(xué)生

教師點評

本文情感真摯，行文流暢，用詞準(zhǔn)確，充分體現(xiàn)了作者對小學(xué)時光的留戀和熱愛之情，反映了面對小升初課業(yè)繁重的無奈，表達(dá)了對未來的樂觀和憧憬。古詩詞的運用，準(zhǔn)確、生動地表達(dá)了小作者的內(nèi)心情感。

指導(dǎo)教師 王麗娜