以愛暖心，呵護成長——細說班主任工作感悟

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以愛暖心，呵護成長——細說班主任工作感悟

常磊
（蘇州市張家港市三中）

摘要：結(jié)合班級的情況，切合實際地制訂了班主任工作的一系列計劃和目標，來改變該班“散、亂、差”的面貌，同時也便于隨時提醒和檢查自己的工作情況，以加以調(diào)整和改進。

關(guān)鍵詞：班集體；工作措施；班主任

在2014年8月新學(xué)期即將開始的時候，校長找我談話，要我在中途接手初二一個當時全校認為是初中部各方面表現(xiàn)都最差的班級。既然天降大任于斯人也，就讓我放手一搏吧。結(jié)合這個班級的情況，切合實際地制訂了班主任工作的一系列計劃和目標，來改變該班“散、亂、差”的面貌。

一、全面了解學(xué)生

開學(xué)伊始，通過對學(xué)生情況的大致了解，我已經(jīng)初步掌握了學(xué)生的基本情況。從而使自己對新任教的班級的每一個學(xué)生做到心中有數(shù)，以便在今后的教育教學(xué)管理中確定對每個學(xué)生施行不同的教育方法。

二、精心建立班委

開學(xué)第一周就在班隊活動課上讓大家來調(diào)查、討論、推薦一些成績好、品德優(yōu)、有一定管理能力的人來競選班干部，當然更歡迎學(xué)生毛遂自薦。然后由全班學(xué)生民主投票選舉表決，這樣選出了學(xué)生信得過的新一屆班委。在選舉之后我明確了他們的工作職責(zé)和任務(wù)，并提出要求和希望，下放權(quán)力給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性。同時我也注意對他們工作中的不足及時指出，對工作中的困難予以鼓勵，對工作的成績給予表揚和獎勵。與此同時，對表現(xiàn)突出、工作組織能力強的干部，向?qū)W校團委推薦，讓他們更好地發(fā)展自己的才能，為學(xué)校做好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用。

三、制訂有效班規(guī)

在我的引導(dǎo)下，大家一致制訂出：“教師在與不在一個樣，班主任課與其他課一個樣。”這兩條班規(guī)。訂出了明確的規(guī)則還不行，我還指導(dǎo)他們制定出保障實現(xiàn)班規(guī)的具體措施。平時的學(xué)習(xí)生活中指導(dǎo)學(xué)生哪些事在課堂上要而且必須做，哪些事在課堂上絕對不能做，并且結(jié)合實際介紹一些學(xué)習(xí)方法供他們參考，以便學(xué)生早日適應(yīng)初中學(xué)科課程特點，盡快走向自主學(xué)習(xí)之路。我認為，討論制訂的過程，就是學(xué)生受教育的過程。而且這一活動，對學(xué)生起著長期的激勵作用，同時也增強了學(xué)生集體的榮譽感和凝聚力。

四、增強競爭意識

在多年的班主任工作中，我知道：班級工作不能蠻干，需要講究策略和方法。在我們班總體測評不佳的情況下，我就先要求大家在平時的學(xué)習(xí)生活中加強對自己的行為習(xí)慣的約束和管理，力爭在兩操一課、生活衛(wèi)生、文明禮儀等日常行為規(guī)范評比中甩掉學(xué)校老師和同學(xué)心目中的最后一名。其次，我讓學(xué)生有這樣一種意識，積極參與學(xué)校的集體活動，如運動會、藝術(shù)節(jié)、團隊活動、體育活動等，利用這種活動中取得優(yōu)異的成績，并在全校師生面前亮好像。經(jīng)過大家的共同努力，我們班級在校運會中奪得了團體總分第二，精神文明獎，合唱比賽優(yōu)勝獎。良好的行為習(xí)慣帶動了全班的成績有所上升，在初二年級的期中和期末考試中，我班總成績雖然不是名列前茅，但是有了明顯的提高，多科成績都上升了好幾個名次。

五、真心關(guān)愛學(xué)生

班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員，真正地從內(nèi)心愛他們，關(guān)心他們，能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖，從而更加熱愛這個集體。因此，在課上與學(xué)生致意問候時，我不是輕輕地點點頭，而是充滿真誠地深深鞠躬；在課余，我不以老師自居，而是融入學(xué)生之中，與學(xué)生敞開心扉地交流；在班級管理上，我發(fā)揚民主作風(fēng)，不把自己的話當金科玉律，而是心平氣和地對待持有不同意見的學(xué)生，并勇于在學(xué)生面前承認自己的缺點和不足；當有學(xué)生生病時，我上去輕輕關(guān)心幾句，并為他們送上藥片；當氣候突變時，我自然而急切地提醒學(xué)生“多穿一件衣服”，灑上一盆涼水幫助降溫。一學(xué)年來，我與學(xué)生真誠和睦的相處，從而贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴。

六、積極配合工作

要想使班級工作整體優(yōu)化，還必須靠各科老師的通力合作。作為班主任，我經(jīng)常主動去聯(lián)系任課老師，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況；加強學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教工作；配合任課老師找個別學(xué)生做思想教育工作，增進師生情誼；對于偏科的學(xué)生我督促他們?nèi)フ依蠋熝a課，努力提高學(xué)習(xí)成績。

七、經(jīng)常聯(lián)系家長

隨著社會的進步、科技的發(fā)展，我利用電話、短信、家校路路通等媒介手段經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系，通報學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況；了解學(xué)生在家中表現(xiàn)；傾聽家長的心聲；共同探討研究教育的方案，積極做好合力教育工作。同時我利用家長會，把自己的工作思路、方法、奮斗目標和家長交流，來取得家長的認可，讓家長交流教育子女的好經(jīng)驗、好方法，互相學(xué)習(xí)，同時提出一定的要求，動員家長和自己配合，共同協(xié)商教育子女的有效途徑。例如，我班有一個男學(xué)生，在學(xué)校表現(xiàn)較差，經(jīng)常打架斗毆，而且結(jié)交了社會上一些壞青年。我多次進行家訪，與其家長協(xié)調(diào)一致，做好其思想工作，杜絕其與社會上的人來往，密切注意平時的行為表現(xiàn)，共同督促教育感化，使他將心思重新放回到學(xué)習(xí)上。到現(xiàn)在該學(xué)生已完成了初二的學(xué)業(yè)。

八、做好學(xué)生榜樣

學(xué)生最重要的榜樣是老師，老師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。作為班主任我始終以身作則，嚴格要求，要求學(xué)生做到自己必須做到。如上課提前做好準備，不踩著鈴聲進教室；時時刻刻注意自己的言談舉止文明得體，處處要講一口流利標準的普通話；認真進行行業(yè)知識的再深造，專業(yè)知識再充電，積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等，為學(xué)生做一行動的表率。

一學(xué)年的教育教學(xué)工作又結(jié)束了，我們班級的學(xué)習(xí)和紀律納入了良性循環(huán)軌道。想想這一年多走來是歷經(jīng)坎坷，但看到所取得的成績，卻著實令人欣慰。在這里，我只是談了對班主任工作的一點感悟，要讓他們具有為了祖國的明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感，我還需要做長期而艱苦的工作。

·編輯謝尾合