學(xué)習(xí)『兩棲動物的生殖和發(fā)育』，獲得科學(xué)人文素養(yǎng)的提升

譚明君（湖北省巴東縣茶店子鎮(zhèn)民族初級中學(xué)）

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學(xué)習(xí)『兩棲動物的生殖和發(fā)育』，獲得科學(xué)人文素養(yǎng)的提升

譚明君
（湖北省巴東縣茶店子鎮(zhèn)民族初級中學(xué)）

人類活動對自然的影響至關(guān)重要。經(jīng)濟發(fā)展和人口急增，引發(fā)了更多環(huán)境問題。和自然和諧相處，維持生物圈可持續(xù)發(fā)展，已成為世界關(guān)注的焦點。

現(xiàn)在、未來都離不開農(nóng)業(yè)。生產(chǎn)中如何減輕水資源污染是一個重要課題。從水資源污染對兩棲動物的生殖和發(fā)育的影響這一科學(xué)事實中，不僅要認(rèn)識到水污染的危害，更要了解當(dāng)今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中治理水污染的相關(guān)措施。學(xué)生是未來的主人，他們的知識能改變個人，也能影響和改變周圍的人，他們科學(xué)人文素養(yǎng)的提高是地球母親的福音。

人的個體差異是相當(dāng)大的，不同的心理會有不同的需要，培養(yǎng)一個有公德心的健康心理是教育的社會功能。利用教材學(xué)習(xí)讓學(xué)生形成科學(xué)環(huán)保的價值觀、對蛙類自覺保護等人文素養(yǎng)的提升志在必行。拒吃田雞或其他的野生動物，不僅保護了野生動物資源，有利于維持生態(tài)平衡，而且規(guī)避了某種潛在風(fēng)險。

本節(jié)教學(xué)活動，讓師生共同認(rèn)識到，兩棲動物的生存和水環(huán)境息息相關(guān)，生殖和發(fā)育離不開水，在進化歷程中，也只是由水生到陸生的過渡?，F(xiàn)今難得聽見蛙聲，說明農(nóng)業(yè)已嚴(yán)重影響到兩棲動物的生存?；省⑥r(nóng)藥的使用，經(jīng)過雨水的沖刷形成水體富營養(yǎng)化和有毒物質(zhì)含量偏高，不利于兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育。豐產(chǎn)和污染如何解決？只有依賴生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我們身邊，沼氣池的發(fā)展和使用就是典范。通過沼氣發(fā)酵，垃圾、糞便等廢物得到了利用，既美化了環(huán)境，又獲得了優(yōu)質(zhì)無污染的肥料，還可利用沼氣能，可謂一舉多得。同時，也降低了水環(huán)境污染，讓青蛙繁榮起來，減少了農(nóng)藥的使用，獲得了良性循環(huán)的效果。

我們身邊有抓蛙人、捕蛇人嗎？也許這些人中有我們的朋友，甚至是親人！直接危害雖是青蛙，但最終誰會是真正的受害者呢？蛙肉是常見易得的山珍，嗜好者眾，因為“買賣”，便多了殺害!不難理解濫捕亂殺是導(dǎo)致青蛙種群數(shù)量急劇下降的重要原因。青蛙少了，害蟲多了；害蟲多了，糧食減產(chǎn)了；為了糧食豐產(chǎn)，農(nóng)藥的使用量上來了，環(huán)境污染因此而加重。在營養(yǎng)、經(jīng)濟和環(huán)保這三者之間孰輕孰重？從長遠的角度看來，環(huán)保肯定是第一位的！未來不久，我們就是社會的主人，我們不僅要用所學(xué)的生物科學(xué)來指導(dǎo)生活，還要加以宣傳，讓全民重視環(huán)保！同時我們還要警覺，野生動物本身可能存在未知病原體，人類的免疫功能也有可能和動物缺乏共通性，因此，愛護野生動物，也就是保護我們?nèi)祟愖约海?/p>

·編輯范昕欣