對如何打造初中英語高效課堂的點滴體會

魏鳳霞（吉林省蛟河市第十中學(xué)）

對如何打造初中英語高效課堂的點滴體會

魏鳳霞
（吉林省蛟河市第十中學(xué)）

如今，令課堂變?yōu)楦咝дn堂不但是新課標中的要求，也是整個時代的需求，所以，在初中英語教學(xué)中，需要將新理念充分融入教學(xué)活動當中去，結(jié)合初中生在認知能力以及學(xué)習(xí)發(fā)展上的需求以及基本特征，鍛煉學(xué)生在英語上的能力水平。因此，想要貫徹落實新課標標準目標，需要充分地對課堂教學(xué)模式進行優(yōu)化以及創(chuàng)新，強調(diào)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，打造出高效的課堂教學(xué)。

初中英語；課堂高效化；體會

所謂課堂教學(xué)有效性是指借助課堂教學(xué)來讓學(xué)生掌握一定的能力，并且在此基礎(chǔ)上喜歡上學(xué)習(xí)，并主動去接觸學(xué)習(xí)，更重要的是讓學(xué)生能夠?qū)W會怎樣去學(xué)習(xí)。新課改著重的就是提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及合作能力水平，但就現(xiàn)實情況來看，顯然教學(xué)的壓力還比較大，對課堂教學(xué)進行適當?shù)膬?yōu)化，打造出高效課堂是非常必要的。

一、促進和諧師生關(guān)系，放松課堂環(huán)境

在教學(xué)過程當中，老師起到主導(dǎo)的作用，但是需要強調(diào)學(xué)生的自覺性以及積極性。打造良好的、和諧的教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)高效課堂，作為老師，需要放下姿態(tài)和學(xué)生形成平等的師生關(guān)系，營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生會感到比較安全且有自信去學(xué)習(xí)英語。

比方說，在很多實行人教版教材的學(xué)校當中，老師都會推行小組討論活動，在小組展示的時候，每個學(xué)生都會投入自己的積極性，同時也能將自己的個性以及能力發(fā)揮出來，得到充分發(fā)展和自我認知。經(jīng)過多方的實踐來看，想要達到共同教學(xué)目的，和諧的師生關(guān)系也能起到一定的促進作用。

二、完善教學(xué)設(shè)計，打造高效課堂

1.流程設(shè)計——合理、流暢

課堂中適當?shù)厝谌肷钜?，與日常生活相互貼近，培養(yǎng)學(xué)生恰當?shù)厥褂糜⒄Z的技巧。令學(xué)生能夠盡快進入英語角色，提升課堂最終的教學(xué)效果。

2.結(jié)合教材——靈活、完善

對教材的運用包括補充內(nèi)容、刪除內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)的順序等。有的老師還會積極地利用一些廣播節(jié)目或者錄像資料等，引出一些吸引學(xué)生注意力的話題，讓他們能夠獲得英語的運用規(guī)則以及技巧，進而鍛煉語言能力。

比方說，在閱讀“A Party Invitation”這堂課的時候，使用任務(wù)型的教學(xué)課堂設(shè)計模式，主要步驟包括：

（1）選擇一首曲子，讓學(xué)生隨著音樂舞蹈。

（2）使用一些問題來讓學(xué)生了解到party的內(nèi)在含義，比方說：“Do you like patties？”或者是“What kind of pareits have you been to？”

（3）在閱讀的過程當中讓學(xué)生了解到拒絕和接受的含義。

（4）閱讀之后，學(xué)生通過小組討論來進行一次聚會的設(shè)計，并畫出邀請函。

3.恰當利用多媒體，調(diào)動優(yōu)化資源

（1）適當使用投影設(shè)備，了解內(nèi)容。

對于課程資源進行積極開發(fā)以及合理應(yīng)用就是需要針對教材以及一些相關(guān)的材料、一些輔助性的設(shè)施進行利用以及更加深入的開發(fā)。

（2）借助錄像設(shè)備，帶動興趣。

比方說，有一些老師在教學(xué)過程當中發(fā)現(xiàn)單純地使用投影來表示圖畫和語言打造出來的情境和現(xiàn)實的日常生活有比較大的差距，學(xué)生很難提起興趣，為了能夠更好地貼近生活，需要將靜態(tài)畫面實現(xiàn)動態(tài)化。

對于這一問題，有的老師選擇了更加生動的方式，組織學(xué)生扮演不同的角色，并且結(jié)合教材的內(nèi)容將一些內(nèi)容演示出來，比方說，人教版教材當中涉及有關(guān)“茶食”題材的課程，老師選擇了一段“邀請朋友到家中做客，并且共同進餐”的視頻來進行輔助性教學(xué)。

4.作為老師要保證學(xué)生發(fā)揮自身潛力

英語教學(xué)過程當中，對學(xué)生絕對的信任通常都是肯定學(xué)生的最好途徑。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否能夠得到良好的成績，基本上和老師與學(xué)生之間是否完全信任有密切的聯(lián)系，因此，在實際教學(xué)過程當中，老師必須要對學(xué)生充滿期待，幫助他們?nèi)姘l(fā)展，激發(fā)積極情緒，繼而形成學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)自信，消除學(xué)習(xí)障礙，最終獲得比較理想的成績。

5.緩解學(xué)習(xí)壓力，對作業(yè)進行創(chuàng)新性的設(shè)計

一次好的課外作業(yè)，其涉及的內(nèi)容不但包括知識和技能上的鞏固以及訓(xùn)練，還要讓學(xué)生去再學(xué)習(xí)、反思、實踐、問題探究等。設(shè)計作業(yè)以及布置作業(yè)必須秉持一定的科學(xué)性，絕對不可以為了訓(xùn)練的目的而進行訓(xùn)練，必須強調(diào)學(xué)生在認知、情感以及能力上的協(xié)調(diào)和發(fā)展，設(shè)計并布置課后作業(yè)最主要的目的是檢測課堂教學(xué)目標完成效果如何，并且在教學(xué)目標完成的基礎(chǔ)之上，充分地結(jié)合教學(xué)的實際情況以及學(xué)生的實際情況來進行課程設(shè)計，同時著重其學(xué)習(xí)知識的重難點是否得到了突破并實現(xiàn)鞏固。

總的來說，構(gòu)建高效課堂還有很多種不同的模式，對不同學(xué)生的不同層次以及不同課堂模式，需要實行不同的手段。提升課堂教學(xué)的效益、打造良好的高效課堂漸漸地變成在英語老師面前不能回避的亟待解決的問題，作為老師，需要立足課改的理念，提升創(chuàng)新能力，打造更高效的英語教學(xué)課堂。

［1］尹秋蓮.初中英語如何打造高效課堂［J］.中國電子商務(wù)，2013（7）.

［2］王芳.課改高效之我見：如何打造初中英語課堂［J］.新課程學(xué)習(xí)：下旬，2015（4）.

［3］楊平.打造初中英語高效課堂的研究［J］.成才之路，2015 （24）.

·編輯魯翠紅