車建云
(華北油田第二中學(xué))
對(duì)青少年排球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)訓(xùn)練的研究
車建云
(華北油田第二中學(xué))
主要認(rèn)識(shí)到青少年排球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,而意識(shí)到對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理素質(zhì)訓(xùn)練的重要性,并且提出了相應(yīng)的解決方法,以此來(lái)提升運(yùn)動(dòng)員的能力水平。
青少年運(yùn)動(dòng)員;心理素質(zhì);排球訓(xùn)練
隨著我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展,對(duì)于青少年運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)要求也越來(lái)越高,尤其是運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)水平。心理素質(zhì)水平的高低對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上比賽的輸贏來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。本文就針對(duì)于此,提出一些可行性的建議。
作為青少年運(yùn)動(dòng)員,在剛進(jìn)入球隊(duì)時(shí),首先要對(duì)動(dòng)機(jī)進(jìn)行培養(yǎng),處理好個(gè)人與技術(shù)的關(guān)系,并且教練員應(yīng)該對(duì)其意志品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng),鍛煉他們不怕苦、不怕累的精神,提升他們吃苦的毅力。例如,可以對(duì)初入隊(duì)伍中新的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理狀況的分析,并且注意方式方法,通過(guò)由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的方式來(lái)提升運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平,也能夠增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的自信心,從而鍛煉運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)。
在初期訓(xùn)練過(guò)程中,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)強(qiáng)意志與奮斗品質(zhì)有了一定的培養(yǎng),接下來(lái)就應(yīng)該加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)方面的能力培養(yǎng),并且通過(guò)培養(yǎng)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的能力水平來(lái)教授運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)勝困難、克服困難的方法。所以說(shuō),教練應(yīng)該對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練進(jìn)行科學(xué)的安排,在訓(xùn)練技術(shù)的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)他們心理與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的訓(xùn)練,使得青少年運(yùn)動(dòng)員在堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)之后能夠掌握較高的戰(zhàn)術(shù)水平。
到了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的后期,他們對(duì)于自己的身體條件、技術(shù)的掌握程度以及彼此雙方的戰(zhàn)術(shù)能力都有了一定的了解。在這時(shí)就應(yīng)該增加運(yùn)動(dòng)員的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),不僅要對(duì)自身的心理以及意志進(jìn)行調(diào)節(jié)與增強(qiáng),還要盡可能地適應(yīng)比賽時(shí)的外部環(huán)境以及對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略。而心理素質(zhì)作為比賽中具有重要影響的因素,對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的成敗比較關(guān)鍵。有的人善于對(duì)抗,但是心理素質(zhì)較差,在賽場(chǎng)上,稍稍受到打擊,就會(huì)一蹶不振,影響比賽的發(fā)揮,因此,對(duì)于賽后的比賽中可能出現(xiàn)的心理現(xiàn)狀都要有一定的準(zhǔn)備。
綜上所述,青少年排球運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的鍛煉對(duì)于在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此,對(duì)于教練員來(lái)說(shuō),一定要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行嚴(yán)格的心理與技術(shù)上的訓(xùn)練,為了他們?cè)谫悎?chǎng)上取得好成績(jī)而奉獻(xiàn)自己的力量。
孫鵬,王道雨.如何提高青少年男子排球運(yùn)動(dòng)員的彈跳力[J].遼寧體育科技,2010(06):45-46.
·編輯 張珍珍