優(yōu)化教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)

馬全義

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）02-0235-01

新課改浪潮對(duì)教學(xué)觀念和教學(xué)模式都產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中能夠積極主動(dòng)地探究和思考，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的有效發(fā)展。教師在探究符合新課改要求的教學(xué)模式時(shí)，要以教材為依據(jù)，靈活運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。

1.進(jìn)行生活化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們?cè)谒伎紗?wèn)題的過(guò)程中主要運(yùn)用形象思維。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其認(rèn)知能力，由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在探究中逐步掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所收獲，能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們主動(dòng)進(jìn)行探究。在教學(xué)中，教師要從趣味性的問(wèn)題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，有效解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。進(jìn)行趣味性的數(shù)學(xué)教學(xué)，符合學(xué)生的興趣特點(diǎn)，能夠使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，拉近學(xué)生和數(shù)學(xué)學(xué)科之間的距離，使學(xué)生積極地探究和學(xué)習(xí)，有效提高教學(xué)效率。

2.鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力

在新課改的過(guò)程中，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧和潛力，使他們的數(shù)學(xué)能力獲得有效發(fā)展。在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探究的過(guò)程中，教師要讓他們對(duì)新知識(shí)進(jìn)行大膽探索，運(yùn)用已有的知識(shí)從多個(gè)方面進(jìn)行分析，通過(guò)探究、分析，獲得新的知識(shí)體驗(yàn)。在新的教學(xué)模式下，學(xué)生和教師的關(guān)系和地位發(fā)生了變化。在教學(xué)中，教師要做好教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，對(duì)他們?cè)谔骄繉W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維不斷發(fā)展，能夠從多方面、多角度來(lái)分析問(wèn)題，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。在讓學(xué)生進(jìn)行大膽探索時(shí)，教師可以根據(jù)知識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容給他們提出幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行探究，能夠使他們積極思考，有效掌握探究?jī)?nèi)容。

3.結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體進(jìn)入了學(xué)校教育中。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，能把知識(shí)的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)成直觀的圖片和動(dòng)態(tài)的推導(dǎo)過(guò)程，讓學(xué)生在直觀的感受中加深對(duì)知識(shí)的理解。由于多媒體具有豐富多彩的素材，有效利用多媒體可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谔骄恐R(shí)時(shí)保持高度的注意力和積極性。例如，在教學(xué)導(dǎo)入時(shí)，利用多媒體展示動(dòng)畫(huà)效果，能夠使學(xué)生的注意力快速集中，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)中；在進(jìn)行知識(shí)的重難點(diǎn)教學(xué)中，利用多媒體從多個(gè)角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，可以擴(kuò)展學(xué)生的思路，使他們真正理解和掌握知識(shí)。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)能力

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師只關(guān)注教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)任務(wù)的完成。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中由于沒(méi)有掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)知識(shí)只是生搬硬套，不能有效提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。在以人為本的教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)思維。在學(xué)生進(jìn)行自主探究的過(guò)程中，教師要對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使他們運(yùn)用有效的方法探究數(shù)學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。在素質(zhì)教育過(guò)程中，教師既要充分發(fā)揮教學(xué)組織者的作用，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，又要通過(guò)師生的積極互動(dòng)來(lái)發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。同時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主體作用，提高探究的效率。在新的教學(xué)模式中，教師進(jìn)行有效指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。

5.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情

小學(xué)是學(xué)生接受教育的最初階段，在這個(gè)階段教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)具有非常重要的作用。在教學(xué)中，教師要通過(guò)豐富的教學(xué)方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在生動(dòng)、有趣的課堂教學(xué)中探究和體驗(yàn)知識(shí)，提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。教師要耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使他們?cè)隗w驗(yàn)過(guò)程中能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正目的是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，并能夠把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容把生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題引入課堂內(nèi)，在熟悉的生活情境中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在把實(shí)際問(wèn)題和數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的過(guò)程中，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和感受，使學(xué)習(xí)成為他們發(fā)自?xún)?nèi)心的需求。

總之，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要尊重每一個(gè)學(xué)生，從實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，用心引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，使他們?cè)趧?chuàng)新的教學(xué)模式中獲得發(fā)展，樹(shù)立自主學(xué)習(xí)意識(shí)，在積極學(xué)習(xí)思考的過(guò)程中，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的有效發(fā)展。教師要充分激發(fā)學(xué)生的自主探究意識(shí)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)探究，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師在教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)數(shù)學(xué)知識(shí)，并在探究知識(shí)的過(guò)程中獲得更多的體驗(yàn)，讓他們喜歡上數(shù)學(xué)學(xué)科，并努力提高自己的數(shù)學(xué)綜合能力，使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂取得實(shí)效。