高考作文禁忌

□姜云

高考作文禁忌

□姜云

每年高考，考生最為擔(dān)心的莫過于作文，唯恐一不留神，落進(jìn)了“陷阱”?！跋葳濉辈怀Ｓ?，但“禁忌”的確存在。比如：思想不健康，立意不明確，情感不真實(shí)，文體不清楚等，這些方面，只要存在一處失誤，都會(huì)嚴(yán)重影響考試的分?jǐn)?shù)。因此，做一些梳理，尤為必要。

高考作文；內(nèi)容；禁忌

作文作為語文的重中之重，長期以來備受關(guān)注。而在每年的高考中，不少考生因?yàn)楦鞣N原因，沒有拿到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。這些原因，有主觀的，也有客觀的，其中有一點(diǎn)是“犯忌”。由于作文的禁忌比較多，有一些隱蔽性還比較強(qiáng)，有必要總結(jié)一下，以幫助考生復(fù)習(xí)迎考，避免觸礁。

形式方面的禁忌比較明顯，如字體潦草、卷面不整、層次不清等，本文不予展開論述，下面主要談?wù)剝?nèi)容方面的問題。

一、忌思想庸俗、內(nèi)容偏激

2015年《考試說明》明確規(guī)定：“思想健康要求文章中表達(dá)的思想觀點(diǎn)和感情傾向健康、積極，符合社會(huì)道德規(guī)范和主流文化導(dǎo)向?！边@就要求高中生，必須樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，積極弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

我們知道，無論什么社會(huì)，陰暗面或多或少都會(huì)存在。然而有的同學(xué)往往受一些不良思想的影響，以偏概全，蹲在陰暗的角落里，用有色眼睛去觀察這個(gè)社會(huì)，寫出來的文章往往很偏激。如：

可能中科院的人都忽視了某日的工作吧，舉辦了公眾開放日系列科普活動(dòng)。也抽出時(shí)間的中小學(xué)生可以去看看科技，去領(lǐng)略它的魅力。比如：一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓考生親手操作電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

難得的讓孩子們放松。是因?yàn)槭欣锏念I(lǐng)導(dǎo)又下來檢查了，還是目的性的收取學(xué)生的門票費(fèi)，器材使用費(fèi)？反正隨便了，他們小，又不懂這些。

——2015安徽卷《像蝶像你我》

也許有同學(xué)會(huì)問，社會(huì)上的確存在類似的情況啊，既然作文要求真實(shí)，怎么就不能寫呢？其實(shí)，不是說不能寫，而是站在什么立場上去寫，即以什么角度去寫，是批判，還是欣賞？而不少同學(xué)僅僅是為了發(fā)泄一些激憤之語，并不能提出有效的解決辦法。

二、忌審題不清、立意不明

近年來，高考多是材料作文，立意往往直接決定著分?jǐn)?shù)的高低。寫作文，最怕離題，每年因?qū)忣}失誤而造成失分的考生都不在少數(shù)。為避免審題失誤，應(yīng)認(rèn)真分析材料及要求，題意沒弄清決不動(dòng)筆。一般審題時(shí)間為5分鐘，具體做法是先用筆圈出關(guān)鍵詞，然后綜合分析，找出最佳立意。

高考閱卷由于時(shí)間緊，任務(wù)重，所以評(píng)卷速度較快。這一現(xiàn)象雖飽受詬病，但目前還沒能得到有效地改善。因此作文立意不宜朦朧，觀點(diǎn)應(yīng)旗幟鮮明，贊成什么，反對(duì)什么，決不模棱兩可。高考閱卷是閱卷老師審查你的寫作水平，而不是你審查閱卷老師的閱讀能力與忍耐力。此為至理，切記！

還有一點(diǎn)需提醒考生注意：作文的立意要求已悄然發(fā)生了一些變化，如2015年全國新課標(biāo)卷Ⅰ、卷Ⅱ要求是“選好角度”，山東卷是“選準(zhǔn)角度”，江蘇卷是“選取角度”，上海卷、天津卷、安徽卷等則要求是“自選角度”。雖然僅一字之差，但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大不相同。以全國卷和山東卷為例，立意要求是“好”與“準(zhǔn)”，這就要求有“最佳立意”。而“自選角度”卻不同，只要符合題意均可。如去年安徽卷的一類作文立意多達(dá)十多個(gè)，大大高于往年。

三、忌選材撞車、內(nèi)容空洞

如果開展“最受高考考生歡迎的人物評(píng)選”，估計(jì)以下各位肯定榜上有名。國內(nèi)的：司馬遷、蘇軾、李清照、史鐵生、馬云等；國外的：愛迪生、居里夫人、海倫·凱勒、霍金、喬布斯等。

再好吃的東西，連續(xù)不停地吃也會(huì)吃夠?？吹绞煜さ拿址磸?fù)出現(xiàn)，這對(duì)閱卷老師而言是一種折磨。以至于有人（吉林大學(xué)附屬中學(xué)特級(jí)教師趙秋羽）開玩笑地說：“消滅愛迪生，保護(hù)司馬遷。”意為不要讓愛迪生再一次次發(fā)明電燈了，也不要讓司馬遷再一遍遍遭受宮刑了，放過他們吧！

內(nèi)容空洞的作文，讓人讀起來味同嚼蠟。這樣的作文肯定不受歡迎。寫記敘文，如果能調(diào)動(dòng)視覺、觸覺、嗅覺、心理、細(xì)節(jié)等描寫，文章自然生動(dòng)。寫議論文，如果能多用比喻舉例，正反論證，假設(shè)論證等，內(nèi)容自然充實(shí)。如：

爺爺是一個(gè)農(nóng)人，他常?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻從沒有過“草盛豆苗稀”。因?yàn)樗ǜN之道，不滑不懶；最重要的是，他施用農(nóng)家肥。每天晨曦初露，爺爺便背一竹簍，操一糞叉，游走于村頭巷尾，撿拾牲畜穢物。及至天一放亮，村郊不上不下地被飄來的炊煙裹住，爺爺就回家。奶奶擺好了早飯，小米粥、饅頭、青椒、拍黃瓜！呼嚕呼嚕喝完湯，順便踢走死纏腳下的巴兒狗……偶爾奶奶也夸一夸爺爺撿來的大糞：“這肥好，臭！”老頭老太太對(duì)視一眼，笑了。

——2015年江蘇卷《左手糞叉，右手筆桿》

四、忌仿寫套作、生拉硬扯

法國大文豪巴爾扎克說過，第一個(gè)把美女比作鮮花的是天才，第二個(gè)重復(fù)這一比喻的是庸才，第三個(gè)重復(fù)這一比喻的是蠢才。這句話強(qiáng)調(diào)的就是創(chuàng)新。而有些考生抱著僥幸的心理，考前背一些范文佳作，考試時(shí)稍微改頭換面，就成為自己的了。當(dāng)閱卷老師多次看到相同或相似的語句時(shí)，會(huì)作何感想呢？

下面這段話就曾反復(fù)出現(xiàn)在2015年的安徽高考閱卷現(xiàn)場，以開頭居多，也有一些用在結(jié)尾的。

盈盈月光，我只掬最清的一杯；灼灼紅葉，我只采最紅的一片；萋萋芳草，我只捧最燦爛的那一束；漫漫人生，我只傾心最妙的那一刻——

當(dāng)相同或相似的語句第二次出現(xiàn)的時(shí)候，就已經(jīng)引起了閱卷老師的注意了，當(dāng)它多次出現(xiàn)的時(shí)候，結(jié)果不言而喻。

高考作文主要是議論文，然而不少考生在議論時(shí)思緒紊亂，生拉硬扯，論據(jù)不能證明論點(diǎn)。如下面一段文字：

相信大家對(duì)偉大的物理學(xué)家牛頓并不陌生吧！對(duì)對(duì)對(duì)，就是那個(gè)被蘋果差點(diǎn)兒砸暈的科學(xué)狂人。相信大家都認(rèn)為被蘋果砸中的人不止他一個(gè)吧？可是為什么他卻一朝得名天下知，而其他人卻默默無聞呢？難道都是智力問題？我想說：“不，不是這樣的?！边@一原因我覺得還是應(yīng)該歸于細(xì)節(jié)。俗話說，細(xì)節(jié)是人生的機(jī)遇，細(xì)節(jié)是成功的基石，如同建筑一樣，你見過哪種建筑是漂浮在空中的嗎？的確沒有。牛頓能成功，原因就是他正視了細(xì)節(jié)，最終走向了成功。

——2015年安徽卷《細(xì)節(jié)決定成敗》

很明顯，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是他認(rèn)真思考、探索的結(jié)果，跟細(xì)節(jié)關(guān)系不大，但硬被這位考生給扯到了一起，豈不可笑？

五、忌文體不明、脫離時(shí)代

高考對(duì)文體的要求是“符合文體要求”，它包括兩層意思：一是符合試題規(guī)定的文體要求；二是符合自己選定的文體要求。而實(shí)際上，很多考生不考慮文體要求，寫議論文，舉例卻不分析；寫記敘文，議論卻隨時(shí)出現(xiàn)，還美其名曰“夾敘夾議”。

早在1200多年前，白居易就主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。我們寫作文同樣不能脫離時(shí)代，一定要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。近幾年，高考作文命題時(shí)事材料越來越受關(guān)注，如2015年全國新課標(biāo)卷Ⅰ“給違反交規(guī)父親的一封信”，新課標(biāo)卷Ⅱ“三個(gè)人誰最有風(fēng)采”，天津卷“范兒”等就鮮明地體現(xiàn)了時(shí)代特征，考生如果還緊抓著古人不放，是不是有一些腐舊的氣味？

如今，多數(shù)同學(xué)擁有手機(jī)，班級(jí)也大多裝有多媒體，獲取時(shí)事的途徑越來越多。如果平時(shí)能做生活的有心人，材料還是不難獲取的。下面這個(gè)例子就很好。

獨(dú)善其身，以夢(mèng)為馬，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。那些在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人，他們以愛崗敬業(yè)之美好品質(zhì)和樂于助人之道德高標(biāo)裝配自己，便擁有了特殊的“微觀結(jié)構(gòu)”，在平凡中彰顯不凡。最美女教師的奮身一推，勇救學(xué)生；道德模范郭明義的慷慨援助他人，將清貧留給自己；“東方之星”沉船救援中的戰(zhàn)士關(guān)東將氧氣瓶連同生的希望遞給老奶奶……他們固然只是歷史長河中的一滴水珠，但因?yàn)閮?nèi)心真善美的特殊存在，才會(huì)被流水濺起，在陽光下投射出繽紛的光彩。

——2015安徽卷《繽紛色彩源于“特殊結(jié)構(gòu)”》

高考作文的禁忌還有一些，比如羅列材料、空喊口號(hào)、虛情假意、語言混用等，限于篇幅，這里就不一一贅述了。如果能有效避免以上禁忌，應(yīng)該能拿到一個(gè)較好的分?jǐn)?shù)。至于想沖刺高分，主要還是靠平時(shí)的多讀多思多練，萬不可投機(jī)取巧。

（作者單位：安徽省渦陽三中）

［責(zé)編張勇］