祁如玉
(山東師范大學(xué) 文學(xué)院,山東 濟(jì)南 250000)
基于微信平臺(tái)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的缺失及對(duì)策研究
祁如玉
(山東師范大學(xué) 文學(xué)院,山東 濟(jì)南250000)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,微信成為新媒體時(shí)代重要的信息交互平臺(tái),而大學(xué)生群體已經(jīng)成為微信用戶的主力軍。在頻繁使用微信的過程中,大學(xué)生表現(xiàn)出處理網(wǎng)絡(luò)信息能力不足、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱、自我管理能力不強(qiáng)等網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)缺失的現(xiàn)象。論文針對(duì)這些不良表征,從大學(xué)生自身、學(xué)校、社會(huì)和媒體四個(gè)角度,提出了關(guān)于重構(gòu)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的具體對(duì)策。
微信;大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)
目前,微信已成為交互傳播中不可或缺的媒介,大學(xué)生作為微信用戶的主要群體,在接觸微信過程中雖然獲得了便利的體驗(yàn),但因涉世未深也難免產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀念和各種失范行為。因此,大學(xué)生微信生活中的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀需引起人們的高度重視,并應(yīng)對(duì)此進(jìn)行及時(shí)的規(guī)范和提升。
作者簡介:祁如玉(1992—),女,山東德州人,山東師范大學(xué)文學(xué)院新聞與傳播學(xué)碩士。
網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展從原始的媒介素養(yǎng)中衍生出來。由此,針對(duì)大學(xué)生群體提出了網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的新要求:網(wǎng)絡(luò)媒介認(rèn)知素養(yǎng)、甄別素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、自我管理素養(yǎng)、道德法律素養(yǎng)和安全素養(yǎng)。①對(duì)照這六項(xiàng)能力要求,大學(xué)生在微信生活中存在著網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)缺失的現(xiàn)象。據(jù)此作者基于微信針對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀展開調(diào)查,本次調(diào)查根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)問卷,調(diào)查對(duì)象為山東省濟(jì)南市某高校的大學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容為大學(xué)生微信使用狀況,調(diào)查方式采用問卷星軟件進(jìn)行問卷網(wǎng)上發(fā)布,調(diào)查共回收205份問卷,其中有效問卷200份。
(一)大學(xué)生處理網(wǎng)絡(luò)信息能力不足
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生微信公眾號(hào)、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容類型的分布:學(xué)習(xí)、生活服務(wù)類內(nèi)容占46.4%;獵奇、有趣類內(nèi)容占33.6%;幫朋友轉(zhuǎn)發(fā)占12.7%。這說明,在這個(gè)信息爆炸、信息內(nèi)容良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,大學(xué)生接觸網(wǎng)媒時(shí)暴露了對(duì)信息理解和評(píng)估能力的不足。同時(shí)大學(xué)生在處理信息時(shí)的創(chuàng)新意識(shí)也不強(qiáng),對(duì)朋友圈、訂閱號(hào)中的內(nèi)容只是簡單轉(zhuǎn)發(fā),通常不擅于發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn),缺乏原創(chuàng)精神。
(二)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱
問卷統(tǒng)計(jì)中有81.4%的大學(xué)生曾使用過微信“掃一掃”功能,其中近6成的大學(xué)生掃商家二維碼時(shí)不會(huì)有任何顧慮。微信不斷推出的新功能受到大學(xué)生的青睞,像“搖一搖”“附近的人”“微信錢包”等。這些功能在給大學(xué)生新鮮體驗(yàn)、便捷服務(wù)的同時(shí),也可能在安全意識(shí)薄弱的情況下,暴露個(gè)人的隱私。尤其是現(xiàn)在最為流行的“掃一掃”功能,因亂掃二維碼,“微信錢包”密碼被破譯,微信錢財(cái)被竊取的事件頻繁發(fā)生。
(三)借助網(wǎng)絡(luò)媒介自我管理素養(yǎng)欠缺
在對(duì)大學(xué)生微信使用用途的調(diào)查中顯示:人際交往占43.5%,獲取信息占26.5%,娛樂消費(fèi)占18.7%,學(xué)習(xí)就業(yè)占10.1%。由此可見,大學(xué)生以學(xué)習(xí)為目的的微信應(yīng)用少之又少,主要是為滿足交際和娛樂的需求。由于大學(xué)生在微信接觸行為中的自我管理能力較差,網(wǎng)絡(luò)“成癮癥”和“依賴癥”又在微信的使用中再次顯現(xiàn),當(dāng)前大學(xué)生大部分課余時(shí)間被極具吸引力的微信娛樂功能所占據(jù),而利用微信發(fā)展自我的意識(shí)和能力相對(duì)薄弱。
自媒體時(shí)代,大學(xué)生是微信受眾群體中最強(qiáng)大的主力軍,他們傳播的新聞信息對(duì)社會(huì)輿論環(huán)境的影響不可估量。因此,對(duì)微信傳播環(huán)境中大學(xué)生的媒介素養(yǎng)的重構(gòu)和培養(yǎng)迫在眉睫。針對(duì)以上所歸納的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介缺失情況,從大學(xué)生自身、學(xué)校、社會(huì)以及媒體四個(gè)方面給出了具體措施,多方聯(lián)動(dòng)共創(chuàng)良好的大學(xué)生微信生活環(huán)境。
(一)自身
大學(xué)生應(yīng)正確、理性地分析網(wǎng)絡(luò)信息,提高辨識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的能力。應(yīng)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布不僅是個(gè)人行為,而且是網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境構(gòu)建的一部分,做一名理智的微信受傳者是每個(gè)大學(xué)生的責(zé)任;其次,增強(qiáng)法律意識(shí),依法約束自己的網(wǎng)絡(luò)行為,同時(shí)提高安全意識(shí),當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)善于運(yùn)用法律手段保護(hù)自己;還應(yīng)克制自己,抵制誘惑,避免盲目使用微信,合理安排學(xué)習(xí)生活時(shí)間,形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。
(二)學(xué)校
大學(xué)校園是大學(xué)生接觸時(shí)間最長的地方,學(xué)校對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的關(guān)注和教育尤為重要。首先,學(xué)??蓸?gòu)建系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教學(xué)課程體系,形成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育工程;其次,加強(qiáng)大學(xué)生的道德自律教育,強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要積極利用網(wǎng)絡(luò)媒介資源完善自我,同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。
(三)社會(huì)
提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),社會(huì)也應(yīng)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。健全網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境監(jiān)督的法律法規(guī),做到有章可依、有法可循。政府相關(guān)執(zhí)法部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管力度,設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話,對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行不間斷的篩查,一旦發(fā)現(xiàn)侵害大學(xué)生身心健康的微信公眾號(hào)和內(nèi)容,要嚴(yán)加治理,情節(jié)嚴(yán)重者可封號(hào)、禁言。保證網(wǎng)絡(luò)行為在健康的軌道上長效運(yùn)行,打造良性、有序、價(jià)值觀導(dǎo)向正確的微信生活環(huán)境。
(四)媒體
做有責(zé)任心的媒體,加強(qiáng)對(duì)信息的把關(guān)。在如今追求眼球經(jīng)濟(jì)的網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下,面對(duì)傳播亂象,單靠一兩家主流媒體的覺悟是不行的,全體網(wǎng)絡(luò)媒體必須增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),共同凈化輿論環(huán)境。例如,網(wǎng)絡(luò)媒體可建立行業(yè)間相互監(jiān)督機(jī)制,引導(dǎo)業(yè)界文明辦網(wǎng);行業(yè)內(nèi)部對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)其“把關(guān)人”的責(zé)任意識(shí),杜絕虛假、低俗信息的傳播。
大學(xué)生是微信的主要用戶群體,他們?cè)谖⑿派钪邢硎苌畋憷耐瑫r(shí),也呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)缺失的現(xiàn)象。微信時(shí)代,大學(xué)生應(yīng)注重自身培養(yǎng),同時(shí)學(xué)校、政府和媒體也應(yīng)承擔(dān)起各自相應(yīng)的責(zé)任,共同努力,重構(gòu)并提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),營造大學(xué)生健康微信生活。
注釋:①聯(lián)合國教科文組織協(xié)會(huì)的信息素養(yǎng)指針文件中,列舉了五項(xiàng)信息素養(yǎng)的內(nèi)涵。
[1] 詹姆斯·波特(美).媒介素養(yǎng)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2012:328-350.
[2] 張開.媒介素養(yǎng)概論[M].北京:中國傳媒大學(xué)出版社,2006:36-98.
[3] 陳龍.媒介素養(yǎng)通論[M].長沙:中南大學(xué)出版社,2007:261-300.
[4] 吳玉蘭.媒介素養(yǎng)十四講[M].北京:北京大學(xué)出版社,2014:133-140.
[5] 范紅.媒介素養(yǎng)讀本[M].北京:清華大學(xué)出版社,2008:25-130.
G206
A
1674-8883(2016)12-0335-01