我們家有一個蛋仙

（317700）浙江省臺州市椒江區(qū)三甲中心小學(xué)五（5）班　陳馨悅

我們家有一個蛋仙

（317700）浙江省臺州市椒江區(qū)三甲中心小學(xué)五（5）班陳馨悅

我們家有一個蛋仙，那便是從小吃了N個蛋的我。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，光今年春節(jié)期間我就吃了30多個蛋。

記得在我五歲時(shí)，有一天我鬧得特兇，哭啊，喊啊，使盡了渾身解數(shù)。終于媽媽忍無可忍，被迫煮了兩個水煮蛋。一看見蛋，我就開心了，一手拿勺，一手將蛋揌住，將蛋白放入嘴里，不到五分鐘，蛋被我消滅了。

可是有一天，無論我怎么鬧媽媽，她都不給我吃。我想起了爸爸對我說的話：爺爺是種菜的，每播下一顆種子，長出來的可能是原來的一千倍、一萬倍。我聽了，心里喜不自勝。

于是，我偷偷地溜到了冰箱跟前，“偷”了一個鴨蛋，拿了一塊小木板，獨(dú)自溜到田里，刨了一個坑，小心翼翼地將鴨蛋放了下去，再將土埋上：嘿嘿，事成之后，便會有千萬個鴨蛋向我砸來！在種蛋的地方，我特意插上了一個木牌，我得意得笑了。

過了幾天，當(dāng)我來到小木牌前，驚喜地發(fā)現(xiàn)這里長出了一株小苗。我趕忙將我的成就告訴了爸爸，他很疑惑∶“鴨蛋成了小苗……”當(dāng)他來到我的“實(shí)驗(yàn)室”一看，笑了，立刻刨出了我的鴨蛋?！班牛吭趺椿厥?，鴨蛋沒發(fā)芽？”

“當(dāng)然?！卑职中α耍傍喌安话l(fā)芽，就像梨樹不結(jié)蘋果一樣啊……”

我終于茅塞頓開。想著想著，我收起了木牌，拿了支筆，在上邊畫了個蛋，旁邊畫了一棵小苗，又在小苗上打了個叉，然后將它收藏了起來。

每當(dāng)我看見這個木牌，我就會聽見爸爸對我的話∶“鴨蛋不發(fā)芽，就像梨樹不結(jié)蘋果。”

鎖定目標(biāo)不放松

蛋仙？有點(diǎn)意思，是個什么樣的人物呢？原來是對蛋極具偏愛的小作者。吃蛋，種蛋，兩個生活片段將小作者對蛋的喜愛表現(xiàn)得極其到位；尤其是其中的動作描寫和心理描述，更將一個古靈精怪的小朋友對蛋的渴望刻畫了出來，讀來讓人忍俊不禁。但到結(jié)尾之處，小編姐姐覺得與“蛋仙”漸行漸遠(yuǎn)了，小作者對蛋的喜愛也被沖淡了。蛋仙“仙”在哪里，為何成“仙”才是本文的中心，鎖定目標(biāo)展開敘述，主題才能更鮮明。結(jié)尾不妨與開頭相呼應(yīng)，相信作文就更棒啦！

（青柚）