淺談思想教育工作對安全宣傳的重要性

苗成蕓

（天津大學(xué)仁愛學(xué)院 天津 301636）

淺談思想教育工作對安全宣傳的重要性

苗成蕓

（天津大學(xué)仁愛學(xué)院 天津 301636）

大學(xué)是培養(yǎng)人才，向?qū)W生傳授知識的地方。大學(xué)的安全問題不只是和學(xué)校的發(fā)展有直接的關(guān)系，它還會影響國家的長遠(yuǎn)發(fā)展。高校作為當(dāng)今教學(xué)體系的重要組成部分，做好校園內(nèi)的安全管理工作有十分重要的意義。隨著社會發(fā)展，很多新鮮事物涌現(xiàn)出來，在時(shí)代前進(jìn)的步伐下，學(xué)校的安全管理面臨著很多挑戰(zhàn)，所以高校只有意識到安全宣傳進(jìn)行中的思想教育工作重要性，只有這樣才能為學(xué)生未來的健康成長保駕護(hù)航。本文從影響安全管理的學(xué)生自身原因入手，分析了安全宣傳進(jìn)行中的思想教育工作的重要性。

安全宣傳 學(xué)校 思想教育 重要性

目前，高校的安全宣傳工作做的還不到位，當(dāng)學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和社會安全事件時(shí)沒有最基本的應(yīng)對能力和安全意識。目前，高校的安全教育問題應(yīng)該有目的的應(yīng)對社會生活中出現(xiàn)的問題，要讓學(xué)生意識到生活中存在的一些安全隱患，積極培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和科學(xué)的應(yīng)急方法。[1]

一、影響安全管理的學(xué)生自身原因

1．法律意識淡薄

一是缺乏自我保護(hù)能力，容易遭到侵害；二是有的學(xué)生不能清醒認(rèn)識到違法犯罪的嚴(yán)重性，即使犯了法，也認(rèn)為只是做了錯事，從而放縱自己的違法犯罪行為，加上學(xué)校、家庭沒有及時(shí)跟蹤教育，導(dǎo)致反復(fù)作案。有的學(xué)生為“哥們”講義氣，成群結(jié)隊(duì)去打架。違法犯罪了卻認(rèn)為自己在玩玩，沒什么大不了的，大不了拿錢了事，法律意識不高。[2]

2．缺乏自制力

大學(xué)生在處理人際關(guān)系方面還存在一些問題。因?yàn)榇髮W(xué)生都是從高中升上來的，所以大學(xué)生在處理人際關(guān)系方面沒有經(jīng)驗(yàn)，他們在和同學(xué)相處過程中難免會發(fā)生摩擦，從而出現(xiàn)人際關(guān)系不和諧的局面。大學(xué)生的三觀概念還不清晰，在一定程度上致使學(xué)生的自控力相對弱些，在特殊環(huán)境下，有時(shí)會做出偏激的舉動。有時(shí)朋友之間的存在崇拜思想，比闊氣、比排場，他們內(nèi)心中的自私自利心態(tài)逐漸暴露出來。

3．安全意識不強(qiáng)

因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生成長的關(guān)鍵階段，他們的心里安全意識還不高。許多大學(xué)生安全意識淡薄，校園的安全教育由于局限性，更新不及時(shí)，內(nèi)容不全面，學(xué)生在許多方面的安全意識模糊，例如文化安全，國家安全知識等。大學(xué)生也缺乏理性分析，對許多知識面掌握度不足，容易導(dǎo)致安全事故發(fā)生。而且學(xué)生還沒有一個成熟的思想，有時(shí)會出現(xiàn)逆反心理，經(jīng)常不聽從老師的建議，獨(dú)自在教室或者宿舍吸煙或者使用違規(guī)電器，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。[3]

4．心理壓力大

目前，大學(xué)生越來越多，怎樣才能在競爭中脫穎而出，是每一個大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)需要思考的問題。面對就業(yè)壓力和激烈的市場競爭，他們只有不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，往往忽視發(fā)泄自己的壓力。在這種環(huán)境下，遇到一些小事有可能會做出極端行為。大學(xué)生在學(xué)習(xí)階段心理壓力大，對未來產(chǎn)生迷茫，從而出現(xiàn)焦慮心理，影響了日常的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些學(xué)生出現(xiàn)尋釁滋事等不良情況。

二、安全宣傳進(jìn)行中的思想教育工作重要性

為了適應(yīng)社會對人才的需求，大部分高校把教育的中心放在提高學(xué)生知識上面，沒有認(rèn)識到安全教育的重要性。近年來，學(xué)生被侵害或者侵害的案件經(jīng)常發(fā)生，所以有必要讓他們掌握一些法律和自救方面的知識，這樣，他們就能采用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己的安全，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)能夠科學(xué)、有效的互救或者自救。我國學(xué)校對學(xué)生安全教育的宣傳意識還不高，還沒有形成系統(tǒng)化、制度化，因此有必要深入研究安全教育的重要性。

安全宣傳進(jìn)行中的思想教育工作有助于教師和學(xué)生，學(xué)習(xí)和社會之間的思想觀念一致，在一定程度上有助于增強(qiáng)學(xué)生意識方面的意識。為學(xué)生樹立一個健康的人生觀和價(jià)值觀，將學(xué)校的安全管理工作和國家的安全管理工作結(jié)合在一起，讓學(xué)生能夠自覺做自己應(yīng)該做的事情，在生活和學(xué)習(xí)上端正自己的態(tài)度，糾正一些不好的習(xí)慣，為推動社會發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳的目的。而且教師進(jìn)行思想教育過程中告訴學(xué)生什么事情能做、什么事情不能做，讓他們知道什么是正確的，什么是錯誤的。教師要正確對待安全宣傳進(jìn)行中的思想教育工作的重要意義，更好地幫助學(xué)生解決社會生活中遇到的問題。

教師對學(xué)生進(jìn)行思想教育，在一定程度上能化解學(xué)生之間的沖突。在大學(xué)的校園生活中，學(xué)生之間出現(xiàn)誤會和摩擦很正常，但是這些誤會和摩擦不能及時(shí)解決，日益積累矛盾就會不斷升級，從而引發(fā)更大的矛盾和沖突。教師對學(xué)生進(jìn)行思想教育不只是為了讓學(xué)生端正自己的思想去解決生活中出現(xiàn)的誤會和摩擦，能幫助學(xué)生選擇正確的方式解決同學(xué)間的問題，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、有效的心理輔導(dǎo)和幫助，有助于平復(fù)學(xué)生的心情，避免發(fā)生安全事件。教師在安全宣傳進(jìn)行中的思想教育工作能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要維護(hù)學(xué)校的安全秩序，避免出現(xiàn)校園事件，要讓學(xué)生有一個穩(wěn)定的心理情緒。教師在對學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生自身的優(yōu)勢，不斷提高學(xué)生的安全意識，從而保證教師安全教育工作的順利開展，從而促進(jìn)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校文化水平，讓學(xué)生在一個健康的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。而且大學(xué)生處在一個感情比較豐富的時(shí)期，學(xué)校加強(qiáng)思想教育能有助于學(xué)生疏導(dǎo)自己的情感，不斷塑造自己的人格。思想教育主要是借助心理健康課程，不斷幫學(xué)生樹立自信，發(fā)揮個人能力，從而讓學(xué)生有較強(qiáng)的社會責(zé)任感，最終為學(xué)校開展安全宣傳工作奠定良好的基礎(chǔ)。

結(jié)語

教師對大學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們認(rèn)識到安全意識的重要性。不斷增強(qiáng)大學(xué)生自我保護(hù)意識和能力，從而有助于提高整個國家的安全意識，有利于構(gòu)建和諧的社會環(huán)境，建立穩(wěn)定的社會秩序。教師在對大學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們安全意識不僅有助于學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，還有助于學(xué)校整體教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)而為構(gòu)建社會主義和諧社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有助于維護(hù)社會秩序。從安全教育教學(xué)過程中總結(jié)安全知識，不斷提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)，是高校成為一個科學(xué)育人的地方，有助于高校安全教育事業(yè)良性發(fā)展。

[1]竇穎梅.加強(qiáng)安全宣傳教育護(hù)航學(xué)生生命之舟[J]，論壇，2015（09）：45-48.

[2]肖燕.高校社區(qū)環(huán)境下大學(xué)生安全教育模型構(gòu)建問題研究——以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[D]，南京大學(xué)，2011.

[3]陳志輝.高校校園安全長效機(jī)制的研究[D]，南京航空航天大學(xué)，2011.

苗成蕓 （1980.11）女 漢族，籍貫：天津靜?？h 學(xué)歷：在讀研究生；單位：天津大學(xué)仁愛學(xué)院