愛你“有”商量

唐 卿

（浙江省杭州市丁蘭第五幼兒園勤豐園區(qū) 浙江杭州 310000）

愛你“有”商量

唐 卿

（浙江省杭州市丁蘭第五幼兒園勤豐園區(qū) 浙江杭州 310000）

父母都是最愛自己的子女的，在孩子身上花錢這件事上，從不習慣與孩子商量，只要條件允許就滿足他；吃的用的，從玩具到上百元的書包，都是父母義不容辭的責任。而當孩子的物質(zhì)要求已經(jīng)遠遠超出父母的經(jīng)濟承受能力時家長不知道如何和孩子商量。如何能做到有效的商量而不是一味的遷就呢？這是擺在我們家長面前的一大難題。當我們不能滿足或不應(yīng)滿足時，我們不應(yīng)粗魯而簡單地拒絕也不能一味的遷就。

花錢 有商量

一、背景

這天中午孩子吃完午飯，就像往常一樣自由選擇自己喜歡的區(qū)角玩。我遠遠的看過去，就見幾個小男生腦袋湊在一起在看什么，不時還在爭論著什么，神秘兮兮的。我走過去把頭也湊過去一看，其中幾個小家伙手上拿著幾張卡片，在講著什么戰(zhàn)斗指數(shù)、攻擊力。我笑瞇瞇的問：“這是什么呀？”小家伙們一看是老師，先下了一跳，后來看老師并沒有生氣的樣子，就一個個叫著說：“這些是動畫片里的人物，很厲害的，家里還有。”說完滿臉的得意。下午家長來接時，我就找那幾個有卡片的家長問卡片的事。沒想到家長一聽馬上就表示自己對孩子買卡片到集卡片的事很是頭痛，說這些卡片都是一些零食里贈送的東西，一開始還好，等吃完再買，到后面就不行了，為了要里面的卡片而買，雖然知道這樣下去不好，可不買孩子就又哭又鬧，沒辦法只好給他買。

聽完之后我提出了自己的建議，請家長回到家中好好的和自己的孩子談?wù)劊梢栽囍f“爸爸媽媽并不是反對你集卡片，但是這樣為了卡片而買那些自己已經(jīng)不要吃的零食就不行，這樣是一種浪費……”。之后我再找孩子們溝通，組織小朋友在一起進行討論，讓孩子們通過討論得出這樣做的害處，以及今后要怎么樣做又能玩到卡片又不會浪費錢。一段時間過后效果很好，孩子們不再吵著家長買零食集卡片，而是集滿十個老師獎勵五角星再買。

二、分析與反思

現(xiàn)在有許多的動畫片都是正義與邪惡的戰(zhàn)斗，里面的動畫人物都有戰(zhàn)斗級別，小朋友感覺很厲害很威風，就會有意無意的進行模仿。與此同時也會對動畫片的附產(chǎn)品感興趣而去收集。本來偶爾買來玩玩沒什么關(guān)系，可是上升到攀比就不行了。平時對孩子就是言聽即從，所以面對孩子的哭鬧就沒辦法了。這時學會與孩子商量，在子女的教育中就顯得尤為重要。

但如何能做到有效的商量而不是一味的遷就呢？這是擺在我們家長面前的一大難題?！笆茏鹬亍笔侨祟愝^高層次的需要，孩子也是如此。他們也有受尊重的需要，如果父母喜歡與孩子商量，孩子就會非常樂意與父母交流，反之，孩子則會產(chǎn)生逆反心理，那就是對孩子提出的要求，當我們不能滿足或不應(yīng)滿足時，我們不應(yīng)粗魯而簡單地拒絕也不能一味的遷就。

1．做事前有準備，讓孩子知道要去干什么，做到哪幾點才能去。對于年齡小的孩子，父母一定要讓孩子知道要去干什么，同時需要做到哪幾點才能去。父母必須根據(jù)自己孩子的特點，創(chuàng)造適合自己孩子的溝通方式。如此可見，成功的親子溝通沒有什么秘訣，只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。

2．在平時的生活的點滴中，讓孩子學會懂道理、講道理。用孩子體會過的感受講道理。如我的兒子不知道從什么時候開始喜歡上了吃泡泡糖，為了鍛煉孩子的膽量我就會給他五角硬幣自己到小店買兩個。又過了幾天兒子吵著要買奧特曼玩具，我就試著和兒子商量說“這個玩具太貴了，買這一個玩具，可以買80個泡泡糖呢?！眱鹤右宦狇R上就不吵了，并且主動說要其他便宜點的玩具。其次讓孩子從大人的感受中懂得道理。孩子是非常善于察言觀色，他們經(jīng)常在大人不注意的時候觀察模仿。如果大人有不高興的情緒，他們也會琢磨這個表情的含義。最后就是讓孩子從大人的示范中明白道理。行動是對語言最好的解讀。孩子可能聽不懂復(fù)雜的語言，但是家長的示范能使他們了解很多說教代替不了的事情。

3．全家在孩子花錢買東西時，要有統(tǒng)一的意見，且能“堅持到底”。面對孩子的無理要求（哭鬧），我們父母應(yīng)該告訴孩子這樣做是不對的，爸爸媽媽都不會同意哭不會改變爸爸媽媽的決定。再者就是轉(zhuǎn)移孩子的注意力，還是不行就任他哭鬧，等過幾分鐘再和他講道理，這時候孩子會很可憐，父母親一定要“堅持到底”，要想到再過幾分鐘后是孩子最聽的進話的時候。父母如果總是要擺出絕對權(quán)威，不尊重孩子，不給孩子“自主權(quán)”，孩子就會心生不服。因此，要學會尊重孩子，聽聽孩子的想法，加以肯定或誘導，這對孩子性格的發(fā)展有很大的影響。

4．經(jīng)常與孩子討論也是很好的方法。隨著孩子成長的不同年齡階段，其特征、需求不同，所以父母與孩子的接觸方式、交談?wù)Z言都會不同。要根據(jù)孩子的生理年齡、心理年齡時期感興趣的事情來溝通。同時父母要認識到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓勵和獎賞。如果孩子和父母談話時受到批評，他會感到自己的坦率得到的不是獎勵而是懲罰，這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。

總之，讓我們不妨花時間學會真正理解他們的一言一行、一舉一動，接納他們本來的樣子，和他們一起度過有意義的時光，多找一些表示肯定的話說說。有些事可征求他們的意見或看法，同時也讓他們知道，你隨時隨地樂于做他們的幫手和后盾。

三、有待繼續(xù)討論的問題

很多的父母都“望子成龍”“望女成鳳”，因此，從孩子二三歲的開始就開始讓他們參加興趣班：舞蹈、繪畫、彈琴、英語……固然孩子的興趣愛好是需要從小培養(yǎng)，可這些那些的提早教育把孩子們壓得都喘不過氣，我們要捫心自問：他們真的都能接受并消化嗎？他們都還是天真爛漫的小孩子啊，真的有必要那樣做嗎？

當今社會很多不良風氣也直接影響著孩子們的成長，而孩子的模仿力是最強的，很多時候在不經(jīng)意間他們就已經(jīng)學到了很多的東西，好的壞的都有，可現(xiàn)在的情況是父母工作很忙，孩子的教育問題漸漸轉(zhuǎn)嫁到長輩身上。