媒體融合下的報(bào)紙版面設(shè)計(jì)

孔學(xué)姣

（河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)，河南　鄭州　450008）

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媒體融合下的報(bào)紙版面設(shè)計(jì)

孔學(xué)姣

（河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)，河南鄭州450008）

新媒體的興起，潛移默化中改變了讀者的閱讀習(xí)慣，也進(jìn)一步加劇了報(bào)紙的危機(jī)。媒體融合發(fā)展的背景下，報(bào)紙作為傳統(tǒng)媒體的堅(jiān)守，其版式設(shè)計(jì)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，借鑒新媒體的設(shè)計(jì)理念，提升版面的易讀性，堅(jiān)持模塊化設(shè)計(jì)，增強(qiáng)互動(dòng)性并培養(yǎng)專業(yè)復(fù)合型人才。

媒體融合；報(bào)紙；易讀性；互動(dòng)

隨著新媒體的興起，以報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)為中心的媒體格局已經(jīng)形成，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作為“第五媒體”正在崛起。新世紀(jì)以來(lái)，報(bào)紙?jiān)跔?zhēng)議中經(jīng)歷了“拐點(diǎn)論”、“寒冬論”、“消亡論”的洗禮。各類媒體持續(xù)融合的背景下，報(bào)業(yè)人不得不承認(rèn)：傳統(tǒng)報(bào)紙的讀者日益流失，報(bào)業(yè)正在經(jīng)歷危機(jī)。

不少學(xué)者認(rèn)為，傳統(tǒng)媒體通過(guò)“媒體融合”，可以挽回新媒體沖擊造成的被動(dòng)態(tài)勢(shì)，報(bào)紙應(yīng)對(duì)新媒體的挑戰(zhàn)需要革新，版式設(shè)計(jì)上融合借鑒新媒體的界面設(shè)計(jì)，以適應(yīng)數(shù)字時(shí)代人們閱讀習(xí)慣和方式。

一、報(bào)紙應(yīng)當(dāng)提升易讀性

當(dāng)今社會(huì)，信息爆炸是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也是各類媒體無(wú)法繞開(kāi)的“坎”。信息爆炸主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，新聞信息、廣告信息、娛樂(lè)信息鋪天蓋地；第二，各類形態(tài)的媒體層出不窮；第三，人們接受信息量過(guò)多，難以選擇。信息爆炸給人們提供更大信息量的同時(shí)也給受眾造成了一定的選擇困難。大眾希望能夠快速有效地獲取自己需要的信息，對(duì)報(bào)紙的要求也變成“易讀”、“速讀”。

新媒體界面設(shè)計(jì)大多簡(jiǎn)潔明快，首頁(yè)只刊登幾條標(biāo)題，并有清晰的版塊區(qū)分，有些根據(jù)用戶閱讀習(xí)慣推出訂閱欄目，直接推送內(nèi)容。國(guó)內(nèi)不少報(bào)紙都借鑒新媒體簡(jiǎn)潔易讀的界面模式，進(jìn)行了積極的探索。

在一版設(shè)置導(dǎo)讀，已成為很多報(bào)紙的固定做法。一版是報(bào)紙的臉面，也是最受讀者關(guān)注的版面，精選重要新聞在一版進(jìn)行導(dǎo)讀，可以使讀者快速定位自己需要的內(nèi)容，高效讀報(bào)。《河南日?qǐng)?bào)》的做法是突出省內(nèi)重要新聞，選取與讀者密切相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行鏈接，定位清晰明確。特別重要的新聞會(huì)配以圖片和二維碼，提供更多信息，方便讀者了解相關(guān)內(nèi)容。

報(bào)紙編排也更科學(xué)合理。2002年《南方日?qǐng)?bào)》進(jìn)行了“瘦身”運(yùn)動(dòng)，成為第一份采用“瘦報(bào)”的黨報(bào)，所謂“瘦報(bào)”，就是在原有報(bào)紙的基礎(chǔ)上加長(zhǎng)高度，縮減版心寬度，使報(bào)紙顯得“苗條”，也被稱為“黃金報(bào)型”?！笆輬?bào)”的采用，符合讀者的閱讀習(xí)慣，便于攜帶，同時(shí)也節(jié)約了紙張成本，提升報(bào)紙的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，改版后的《南方日?qǐng)?bào)》進(jìn)一步調(diào)整字體，順應(yīng)用戶需求，版面看起來(lái)簡(jiǎn)潔大氣、視覺(jué)沖擊力強(qiáng)。

二、版面要堅(jiān)持模塊化設(shè)計(jì)

各類新媒體的界面大都保持相對(duì)穩(wěn)定。無(wú)論是界面風(fēng)格、版塊設(shè)置、信息的數(shù)量，還是標(biāo)題大小，都在一定時(shí)間段內(nèi)保持穩(wěn)定不變。這樣做的好處是能夠培養(yǎng)用戶忠誠(chéng)度，用戶在自己熟悉的界面上往往更容易找到關(guān)注的新聞，也就更容易依賴這個(gè)產(chǎn)品。

借鑒新媒體界面模式，報(bào)紙版面也應(yīng)采取模塊化設(shè)計(jì)，盡量減少稿件的穿插，形成比較穩(wěn)定的版式風(fēng)格。每篇稿件盡量在一個(gè)模塊內(nèi)排完，以清晰的留白、線框等與別的內(nèi)容區(qū)分開(kāi)，方便每個(gè)模塊閱讀。整個(gè)報(bào)紙應(yīng)有整體的視覺(jué)設(shè)計(jì)，形成自有風(fēng)格，風(fēng)格統(tǒng)一的前提下，各個(gè)版面突出各自特色，既多樣又統(tǒng)一。模塊化版式設(shè)計(jì)與新媒體界面的穩(wěn)定性出自同一考慮，方便讀者閱讀的同時(shí)也減輕了編輯的工作負(fù)擔(dān)。編輯在版面模塊固定下來(lái)之后，一段時(shí)間內(nèi)都不必過(guò)多考慮版面總體設(shè)計(jì)，只需要在細(xì)節(jié)之處下功夫?！度嗣袢?qǐng)?bào)》、《京華時(shí)報(bào)》等都采用了模塊化靜態(tài)式的版面設(shè)計(jì)。

三、報(bào)紙應(yīng)當(dāng)借助新媒體實(shí)現(xiàn)“報(bào)網(wǎng)互動(dòng)”

新媒體與傳統(tǒng)媒體最大的不同之處在于其極強(qiáng)的互動(dòng)性，雖然報(bào)紙版面無(wú)法做到與新媒體同樣的互動(dòng)程度，卻可以盡力拉近與讀者的距離。報(bào)紙與讀者的互動(dòng)，是相對(duì)于過(guò)去傳統(tǒng)的單向信息傳遞方式而言的。在媒體融合時(shí)代，做到雙向信息傳遞，報(bào)紙可以更多借助新媒體，實(shí)現(xiàn)“報(bào)網(wǎng)互動(dòng)”。

蔡雯、陳卓在《試論報(bào)網(wǎng)互動(dòng)的基本模式》中認(rèn)為，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，“報(bào)網(wǎng)互動(dòng)”其實(shí)是報(bào)紙與網(wǎng)站作為兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的媒介系統(tǒng)相互聯(lián)系和作用?！皥?bào)網(wǎng)互動(dòng)”除了體現(xiàn)在內(nèi)容上，在版面設(shè)計(jì)上也應(yīng)有所體現(xiàn)。

不少報(bào)紙已經(jīng)做出了嘗試，將一部分過(guò)長(zhǎng)或者更適合網(wǎng)站刊發(fā)的稿件鏈接到網(wǎng)上，而報(bào)紙上只刊登稿件標(biāo)題和提要，并附上二維碼，方便讀者到網(wǎng)站閱讀更詳細(xì)的內(nèi)容。讀者在網(wǎng)站上不僅可以讀到完整版的稿件，還能看到相關(guān)的背景資料、視頻音頻，甚至可以參與互動(dòng)討論。報(bào)紙和網(wǎng)站充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互補(bǔ)充、相得益彰。

四、版面設(shè)計(jì)需要復(fù)合型人才

隨著讀圖時(shí)代的到來(lái)，圖表、圖片的使用得到前所未有的重視。更多的報(bào)紙開(kāi)始大膽刊發(fā)一些精彩圖片，帶給讀者視覺(jué)上的震撼和享受。對(duì)于重大時(shí)政類報(bào)道，編輯精心提煉干貨，制作出生動(dòng)的圖解版供讀者快速閱讀的做法也日漸流行。版面設(shè)計(jì)日趨大膽：海報(bào)化的設(shè)計(jì)屢見(jiàn)不鮮，三維立體圖的使用也能讓報(bào)紙版面“動(dòng)起來(lái)”。

媒體融合時(shí)代對(duì)報(bào)紙版面編輯的基本素質(zhì)也提出了更高要求。版面編輯不應(yīng)僅僅會(huì)編稿件、做標(biāo)題，而美術(shù)編輯也不能只會(huì)做圖表、做欄頭。一名合格的版面編輯除了做好文字編輯工作，還應(yīng)懂得視覺(jué)傳播技巧。這類復(fù)合型人才也恰恰是目前報(bào)業(yè)領(lǐng)域比較缺乏的，對(duì)于不少報(bào)社來(lái)說(shuō)，美術(shù)編輯本身就為數(shù)不多，而且往往缺乏對(duì)版面內(nèi)容的總體把握，只能在視覺(jué)效果上提供一定幫助。文字編輯的注意力則更多放在稿件上，版式設(shè)計(jì)上往往“墨守成規(guī)”，難出新意，或者是心有余而力不足。

培養(yǎng)專業(yè)復(fù)合型人才，報(bào)社應(yīng)當(dāng)定期請(qǐng)專業(yè)的設(shè)計(jì)人才對(duì)版面編輯進(jìn)行培訓(xùn)，將最新的行業(yè)知識(shí)和信息傳遞給大家，同時(shí)加強(qiáng)美術(shù)編輯與文字編輯的交流。強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)編輯大膽利用各種軟件進(jìn)行版式創(chuàng)新、圖表制作。報(bào)網(wǎng)聯(lián)合的過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)報(bào)紙與網(wǎng)站人員的交流，保持人員的流動(dòng)性。

［1］唐慧巍.媒介融合時(shí)代報(bào)紙版面對(duì)新媒體界面的借鑒［J］.今傳媒，2015（2）：127-129.

［2］宮京成.當(dāng)版面成為界面：界面設(shè)計(jì)對(duì)新媒介時(shí)代報(bào)紙版式設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)啟示［J］.新聞界，2009（5）：12-13.

［3］蔡雯，陳卓.試論報(bào)網(wǎng)互動(dòng)的基本模式［J］.現(xiàn)代傳播，2007（5）：110-112.

［4］金其雄.媒體融合背景下的報(bào)紙版面易讀性設(shè)計(jì)［J］.傳媒觀察，2010（4）：51-53.

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1674-8883（2016）09-0242-01

孔學(xué)姣，河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)記者。