淺談創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)思路

金　煒　王　婧

（中國傳媒大學(xué)　北京　100024）

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淺談創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)思路

金煒王婧

（中國傳媒大學(xué)北京100024）

隨著時代的進步，人們的思想觀念、日常生活和交往方式都發(fā)生了深刻的變化。創(chuàng)新不僅是時代的要求，在大學(xué)文化建設(shè)中也發(fā)揮著重要的作用。新的時代背景為大學(xué)文化建設(shè)帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。本文立足于時代前沿，從創(chuàng)新的角度對大學(xué)文化建設(shè)提出幾點基本思路。

大學(xué)文化 建設(shè)思路 創(chuàng)新

習(xí)近平總書記指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”大學(xué)文化建設(shè)正如同青年在價值觀形成的人生階段開始扣的第一顆紐扣，創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)更是迫在眉睫，具體建設(shè)思路如下：［1］

（1）創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)必須始終堅持馬克思主義思想的指導(dǎo)地位，這是大學(xué)文化建設(shè)的理論基礎(chǔ)

黨的十八大明確提出：要堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，進一步興起社會主義文化建設(shè)新高潮。要堅持社會主義先進文化的前進方向，堅定不移地以馬克思主義為指導(dǎo)、以社會主義先進文化為引領(lǐng)。這是中國特色社會主義大學(xué)文化最鮮明的特征，也是事關(guān)中國大學(xué)文化建設(shè)改革發(fā)展全局的根本問題。只有堅持社會主義先進文化的前進方向，才能打牢中國特色社會主義大學(xué)文化建設(shè)的根基，才能確保中國大學(xué)文化建設(shè)始終沿著正確方向健康發(fā)展。

（2）創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)必須以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，這是大學(xué)文化建設(shè)的必然要求［2］

大學(xué)是意識形態(tài)領(lǐng)域的前沿，是塑造思想和心靈的殿堂。大學(xué)文化建設(shè)必須要站在戰(zhàn)略全局的高度，深刻認(rèn)識意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的復(fù)雜性，營造健康向上的育人氛圍，培育合乎時代要求的大學(xué)精神，把大學(xué)建成弘揚中國特色社會主義先進文化的示范基地。牢牢把握社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把社會主義核心價值觀與引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)有機結(jié)合，把社會主義核心價值觀與大學(xué)立德樹人的根本任務(wù)有效結(jié)合，使廣大青年學(xué)子自覺踐行社會主義核心價值觀。

（3）創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)必須強化大學(xué)文化的傳承與創(chuàng)新，這是大學(xué)文化建設(shè)取得有效發(fā)展的重要支撐

黨和國家把文化傳承與創(chuàng)新作為大學(xué)的四項基本職能之一，這是要求大學(xué)更好地肩負起時代賦予的責(zé)任和使命。一方面，要在歷史的文化積淀中，去粗取精、去偽存真，珍藏我們國家傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，敢于追求大學(xué)的獨立精神與求真思想；另一方面，要立足當(dāng)前、放眼未來，對當(dāng)前大學(xué)的功能與社會價值進行準(zhǔn)確定位，吸收優(yōu)秀文化，摒棄錯誤思想，使大學(xué)文化建設(shè)貫穿大學(xué)的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會服務(wù)等主要功能之中，激勵青年學(xué)子為中華民族的偉大復(fù)興而建功立業(yè)。［3］

（4）創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)必須把握時代賦予大學(xué)的新要求和教育發(fā)展的新形式，這是大學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要力量

新世紀(jì)開啟以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入了重要戰(zhàn)略機遇期，建設(shè)創(chuàng)新型國家等發(fā)展需求，對大學(xué)的教學(xué)、科研、社會服務(wù)等方面提出了新要求；我國教育體制的改變，對大學(xué)建設(shè)與人才培養(yǎng)的內(nèi)容、方式與目標(biāo)提出了新要求；國家在國際事務(wù)的競爭，對大學(xué)知識、技術(shù)的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)化和服務(wù)提出了新要求。大學(xué)文化建設(shè)出現(xiàn)了新的挑戰(zhàn)，也創(chuàng)造了新的機遇和發(fā)展空間。如何正確看待大學(xué)發(fā)展面臨的許多新挑戰(zhàn)和新問題，如何正確評價新形勢下大學(xué)文化建設(shè)的地位和作用，如何正確理解大學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律與價值內(nèi)涵都有待我們進一步思考，進一步實踐。因此，創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)，要認(rèn)真把握時代賦予大學(xué)發(fā)展的新任務(wù)，不斷賦予大學(xué)文化建設(shè)新內(nèi)涵。

（5）創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)必須立足于大學(xué)自身辦學(xué)的實際，這是大學(xué)特色發(fā)展的根本遵循

文化的個性是文化存在的依據(jù)，一種文化如果喪失了個性，也就喪失了自己的生命力。大學(xué)在歷史的發(fā)展進程中，通過提升自身的文化品格和個性，從而形成大學(xué)的特色。個性和特色既是一所大學(xué)文化的本質(zhì)特征，也是一所大學(xué)賴以持續(xù)發(fā)展的重要條件。因此，充分運用文化的力量，立足大學(xué)辦學(xué)實踐，實現(xiàn)特色發(fā)展，是大學(xué)文化建設(shè)的一項重要任務(wù)。

（6）創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)必須堅定以人為本價值理念、這是大學(xué)文化建設(shè)的核心目標(biāo)

大學(xué)教育的目的在于培養(yǎng)建設(shè)具有中國特色社會主義的人才。以人為本是大學(xué)文化建設(shè)重要的核心目標(biāo)。創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)，要關(guān)注在多元文化訴求環(huán)境下，如何確立主流文化價值；在各種思想激烈碰撞情況下，如何把握正確導(dǎo)向；在多種思潮不斷涌來的現(xiàn)實中，如何引領(lǐng)時代潮流。要通過大學(xué)文化的激勵、引導(dǎo)，促進青年學(xué)子自由全面的健康發(fā)展。以人為本不是一個簡單的口號，它體現(xiàn)大學(xué)教育的根本，關(guān)乎國家民族的強盛。［4］

（7）創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)必須建立科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，這是實現(xiàn)中國大學(xué)教育強國之夢的必然選擇

創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)，是“中國夢”在大學(xué)文化建設(shè)上的具體體現(xiàn)。大學(xué)文化建設(shè)既是貫穿大學(xué)各環(huán)節(jié)的全局性工作，也需要具體的項目作為實踐的載體；既需要潤物無聲的校訓(xùn)、校風(fēng)和優(yōu)良傳統(tǒng)的影響，也需要有聲有色的大學(xué)文化活動來支撐；既要著力推進一些重點工作，也要著力構(gòu)建大學(xué)文化建設(shè)的長效機制。

創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)是一個日積月累、循序漸進的過程。因此，要把文化建設(shè)融入學(xué)校全方面工作的大文化建設(shè)觀，要健全各方齊抓共管、各部門分工負責(zé)、廣大師生積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，從政策制定、規(guī)劃編制、經(jīng)費安排、資源配置、宣傳引導(dǎo)等方面對大學(xué)文化建設(shè)給予全方位支持，形成大學(xué)文化建設(shè)的強大合力。要大力倡導(dǎo)堅持社會主義先進文化，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入大學(xué)教育的全過程，使大學(xué)文化建設(shè)成為實踐與傳播社會主義核心價值觀的有效載體；要樹立先進的辦學(xué)理念，珍惜和守護我們的精神家園，弘揚高尚進取的大學(xué)精神；要加強正面宣傳和輿論導(dǎo)向，積極發(fā)現(xiàn)和宣傳先進典型，大力倡導(dǎo)良好的師風(fēng)學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)清正廉潔、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的黨風(fēng)教風(fēng)，培育風(fēng)清氣正的大學(xué)思想道德環(huán)境，使大學(xué)文化建設(shè)成為實現(xiàn)我國大學(xué)教育強國之夢的必然選擇。相信通過我們的共同努力，中國高等教育強國之夢指日可待！

［1］袁貴仁.創(chuàng)新是教育發(fā)展的靈魂［J］. 求是. 2003（01）

［2］戴立生，于運國，夏躍軍. 對 高校黨建促進大學(xué)文化建設(shè)的實踐探索［J］. 現(xiàn)代教育科學(xué). 2015（01）

［3］許青云.論文化與大學(xué)文化建設(shè)［J］. 高等農(nóng)業(yè)教育. 2014（01）

［4］王汝發(fā).大學(xué)文化建設(shè)的量化評價［J］. 當(dāng)代教育與文化. 2014（01）