把“暗戀”當成信仰進行到底——教師一日手記

□海南東方第二思源實驗學校符珊珊

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把“暗戀”當成信仰進行到底——教師一日手記

□海南東方第二思源實驗學校符珊珊

清晨，伴著透過窗簾的第一縷陽光，對著太陽微笑，伸伸懶腰起床洗刷。一天美好的生活就此開始。

上午7:00～10：00

迎著海南島特有的清風，細嗅風中泥土的氣息，和學生們一起在操場慢跑幾圈，頓覺身子爽利很多，接下來是做操和早讀，聽著他們讀“爛去＂（lunch）單詞，雖然感覺有點別扭，但也欣慰于他們開始想辦法學英語了！

上午沒課，于是我爬上五樓辦公室，坐在電腦前，班主任工作總結、后進生工作計劃、記錄及總結、家長會總結……統(tǒng)統(tǒng)一次性搞定！接著再跑向三樓打印，一樓上交，二樓視察課堂紀律，等到返回五樓辦公室，老師們已經在各自的辦公桌前忙忙碌碌?？匆娦〖蠋?，便向她詢問昨天在我班看堂情況。誰知一語驚起小吉老師全部興趣，她眉飛色舞地向我描述完我班學生的良好表現后，就向我請教班級管理之道。我趁機大侃一番“給學生洗腦＂的理念，逗得同事們哈哈大笑。接著，我和小吉老師一起討論《天上的街市》、《蔚藍的王國》的教法，以及當前實施小組合作學習存在的困難。小吉老師雖然年輕，但能靜心鉆研教材，而且還注重學生在課堂中的主體地位，想辦法提高學生課堂學習興趣，值得我學習。

上午10:00～12：00

討論過后，鈴聲響起，一撥老師上崗，一撥老師休息?？粗蠹颐β档纳碛?，桌上的兩沓作業(yè)也開始向我發(fā)起挑戰(zhàn)。埋頭苦干，眼看即將大功告成。正當興奮之時，學習委員與班長已拿著手機站在我面前，叨叨地向我說起班里小克違規(guī)帶手機之事。隨后，小克被帶進了辦公室。面對小克，我一番狂轟濫炸，接著又一場“春風細雨”，妄想以此感化他。然而，初中的孩子們，總是在不斷的教導中又不斷地犯錯。有人說：“教書是一場暗戀，費盡心思去愛，結果只感動了自己！”唉，即便事實如此不堪，作為一個有良知的教師，我也只能將這場暗戀當成信仰，進行下去。

下午14:00～16：50

吃過午飯，便急忙奔赴被窩的懷抱，跟周公來個美麗的約會。一覺醒來，已是兩點，想起下午的三節(jié)課外加一節(jié)課外活動，給臉部做個清醒操便匆匆騎上我的“小寶馬”，直奔學校而去。

第一節(jié)是自習，可孩子們不愿寫作業(yè)，個個爭著要與我聊天。先是聊我讀書時，躲在被窩里，用手電筒偷看三毛作品而被老媽打屁股的情景，學生聽了大笑。隨后介紹三毛的作品，順口背出三毛名言：在生活上，我是一個賭徒。你要贏得你的人生，你就不能患得患失，你盡可能去賭，只要不把性命賭掉，可以一賭再賭?？粗麄兂錆M崇拜的眼神，我的內心無比滿足。對于異鄉(xiāng)漂泊的我而言，學生更像我的親人，我的朋友。我所有的喜怒哀樂，分享得最多的是他們，他們對我的虔誠與愛戴，讓我心中蓮花盛開，芳香自來！或許，正是因為他們的仰望，才有支撐我在“暗戀”的這條路上走下去的力量。

最后，在我號召學生“挑戰(zhàn)自我、超越自我、不斷進步”的話語聲中，下課鈴聲響起，學生們還意猶未盡地上講臺圍在我身邊，用期待的眼光看著我。我笑笑說：看你們接下來的表現！于是接下來的兩節(jié)語文課，孩子們的學習狀態(tài)特別的積極，尤其是小組互助學習字詞環(huán)節(jié)，教室里像炸開了鍋，三三兩兩，你不讓我，我不讓你，競相讀著詞語。他們的表現讓我驚喜不斷：從不敢開口讀的小浩，在組內同學的指導下，竟能學到10個詞語；基礎薄弱的阿祥、精雷也能全部過關，迎來同學們陣陣掌聲！

下午17:00～17：40

第四節(jié)課外活動，是他們最最盼望的時刻。就連足球隊里酷愛踢球的三位小美女，也用祈求的目光看著我說：”老師，我們可以上完第四節(jié)課，再去踢球！真的，老師同意的！”今天的游戲叫《松鼠大樹》游戲，是我在心理學課上學到的一個活動，能在活躍氣氛的同時，也能提高學生反應能力。活動剛開始，班里的男生、女生之間很是害羞，不愿牽手建“大樹”。在我的強行命令下，他們也才勉勉強強地用手指碰手指，可一到了游戲正式開始的時候，為了不被落單，他們卻也顧不上什么界限了，主動尋找起了“大樹”，也主動地提醒“松鼠”進窩，歡聲、笑聲匯聚在他們拼命找樹、找窩的身影之中，熱鬧非凡，引來不少別班的同學圍觀。

晚上19:00～22：30

晚上七點，是我班的練字時間。昨天約定：今天遲到的同學跑樓梯20個來回。吃完晚飯，兒子便馬上背起書包，說：“媽媽，快點！咱們可不能被罰！”到了教室，發(fā)現同學們基本到齊，最后一位進教室的學生也是踩著七點的尾巴跑了進來。我站在講臺上，看著認真練字的兒子和學生，嗅著滿室的墨香與書香，心中忽覺：若是生命有了健康蔥蘢，才能使幸福的小徑清幽遙長。

回家后，給兒子洗澡，改改試卷，又到了查寢時間。當我氣喘吁吁地爬上六樓時，四個寢室的女生已經在寢室門口開心守候。走進寢室，她們永遠有說不完的話題，等著與老師分享。甚至在我要走時，還有女生依依不舍地拉著我的手，說：“老師，我送您下樓?！蹦猩m不似女生那般嬌柔，可每當我的腳步聲出現在宿舍的拐角處，他們便迅速打開門，然后齊齊翹起頭，調皮地喊著：“老師好！”

查寢回家，已是晚上十點多，一天的工作算是結束了?？墒牵x開宿舍時，學生依戀的深情，依然縈繞在我腦中。

這就是我的工作，日復一日，年復一年。

魏書生老師說：教師應該守住教育的根本，種好自己的心田，以平常的心態(tài)、樂觀的態(tài)度，在平凡的崗位上做好平凡的事情，用心享受工作和學習帶來的樂趣和幸福！我不知道我是否守住了教育的根本。但是，我明白，教育是享受愛與被愛的過程，也正因為這樣的享受，我快樂而充實地過著我的每一天！