全媒體時(shí)代電視編導(dǎo)的創(chuàng)作技巧探討

焦書(shū)娟

（作者單位：長(zhǎng)安大學(xué)文學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院）

全媒體時(shí)代電視編導(dǎo)的創(chuàng)作技巧探討

焦書(shū)娟

（作者單位：長(zhǎng)安大學(xué)文學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院）

在當(dāng)前的全媒體時(shí)代，電視媒體面臨的挑戰(zhàn)相對(duì)較多，其對(duì)電視編導(dǎo)的要求也隨之增加，這需要電視編導(dǎo)人員強(qiáng)化電視編導(dǎo)的創(chuàng)作技巧，并且提升自身的專業(yè)素質(zhì)，從而使電視節(jié)目符合當(dāng)前觀眾的視覺(jué)以及精神需求，因此，加強(qiáng)對(duì)全媒體時(shí)代電視編導(dǎo)的創(chuàng)作技巧研究意義重大。本文首先闡述了全媒體時(shí)代電視編導(dǎo)的實(shí)際作用，然后對(duì)強(qiáng)化電視編導(dǎo)創(chuàng)作技巧的具體措施進(jìn)行了解析，以期為提升全媒體時(shí)代電視編導(dǎo)的創(chuàng)作技巧水平提供一定的參考。

全媒體時(shí)代；電視編導(dǎo)；創(chuàng)作技巧；編導(dǎo)人員

隨著各種新媒體技術(shù)被大量應(yīng)用，全媒體時(shí)代隨之到來(lái)，同時(shí)，電視編導(dǎo)對(duì)電視媒體發(fā)展的作用也在逐漸強(qiáng)化，這就要求電視編導(dǎo)必須合理提升其創(chuàng)作技巧，從而保證全媒體時(shí)代電視節(jié)目的質(zhì)量。

1 全媒體時(shí)代電視編導(dǎo)的實(shí)際作用

首先，全媒體時(shí)代的電視編導(dǎo)對(duì)電視節(jié)目質(zhì)量的大幅度提升至關(guān)重要，而不同的電視節(jié)目，其實(shí)際制作的要求差異性較大，并且還要考慮觀眾的接受方式以及電視節(jié)目的傳播理念，只有這樣，才可以提升觀眾對(duì)節(jié)目的認(rèn)同感，從而引導(dǎo)觀眾樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀［1］。

其次，在全媒體時(shí)代，觀眾對(duì)電視節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)度的忍耐力呈下降趨勢(shì)，其要求電視節(jié)目的內(nèi)容更加緊湊，這需要電視編導(dǎo)人員基于節(jié)目的整體性要求，并對(duì)節(jié)目的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解析以及認(rèn)知，從而在合理的時(shí)間內(nèi)充分表達(dá)出節(jié)目自身的理念以及思想。

最后，電視編導(dǎo)的核心工作內(nèi)容是將不同的作品有效轉(zhuǎn)化為電視節(jié)目，并基于不同角度對(duì)節(jié)目的主題進(jìn)行合理展示，同時(shí)，使用拍攝、編輯制作等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目專業(yè)化以及精品化發(fā)展。

2 提高電視編導(dǎo)創(chuàng)作技巧的具體措施

2.1 提高編導(dǎo)人員的素質(zhì)

在全媒體時(shí)代，電視節(jié)目編導(dǎo)質(zhì)量的提升，離不開(kāi)電視編導(dǎo)人員素質(zhì)的提高，當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展較為迅速，其使得人們接受以及了解知識(shí)和信息的渠道更加多元化，這導(dǎo)致信息的真實(shí)性難以得到有效分辨。因此，電視編導(dǎo)應(yīng)具備較強(qiáng)的整合信息資源的能力和較高的專業(yè)素質(zhì)，這樣才可確保相關(guān)信息的真實(shí)性，其可以依據(jù)獨(dú)特的媒體視野以及敏銳的新聞?dòng)|覺(jué)對(duì)節(jié)目形式、節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行多樣化設(shè)計(jì)，進(jìn)而有效提升視節(jié)目的制作質(zhì)量。同時(shí)，建立編導(dǎo)人員復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)，其可以促進(jìn)電視媒體快速發(fā)展以及發(fā)揮電視媒體的傳播作用，從而對(duì)觀眾起到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)作用。

2.2 提升創(chuàng)作技巧和創(chuàng)新水平

在全媒體時(shí)代，電視節(jié)目要想取得穩(wěn)定發(fā)展，節(jié)目編導(dǎo)需要適當(dāng)提升創(chuàng)作技巧和創(chuàng)新水平，這樣才可達(dá)到電視節(jié)目多樣化的需求。而電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)作技巧的提升不僅需要編導(dǎo)人員長(zhǎng)期積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，并且還要有較為敏感的媒體觸覺(jué)。在實(shí)際創(chuàng)作技巧創(chuàng)新階段，編導(dǎo)人員必須提高電視節(jié)目的制作質(zhì)量，從而保證節(jié)目有一定的意義和價(jià)值。特別是在當(dāng)前的全媒體時(shí)代，電視觀眾對(duì)精神文化的需求更為多樣，其可以通過(guò)電視節(jié)目宣泄自己的情感以及活得精神上的滿足，因此，電視編導(dǎo)人員在實(shí)際創(chuàng)作中應(yīng)當(dāng)基于這一基本要求，只有這樣，才可以有效實(shí)現(xiàn)節(jié)目精神傳播的目的。

2.3 電視節(jié)目主題準(zhǔn)確定位

一般來(lái)說(shuō)，電視節(jié)目的主題和節(jié)目質(zhì)量密切相關(guān)，因此，編導(dǎo)人員應(yīng)做好電視節(jié)目主題的定位工作，這樣才能使電視觀眾在欣賞節(jié)目的過(guò)程中得到身心放松，并且獲得相應(yīng)的精神滿足。在實(shí)際編導(dǎo)階段，編導(dǎo)人員需堅(jiān)持文化傳播以及文明發(fā)展等原則，并依據(jù)電視觀眾的藝術(shù)審美需求，從而做好電視節(jié)目的編導(dǎo)工作。目前，央視以及各地方衛(wèi)視的娛樂(lè)節(jié)目不僅花樣較多且具有一定的教育意義，很多觀眾可以在輕松的氛圍下學(xué)會(huì)較多的知識(shí)。例如央視推出的《回聲嘹亮》，其主要通過(guò)不同選手對(duì)經(jīng)典歌曲的演唱以及專業(yè)人員的點(diǎn)評(píng)，從而使觀眾對(duì)經(jīng)典歌曲的理解程度有所提升，再通過(guò)選手和明星的互動(dòng)交流，使經(jīng)典歌曲更加深入人心。通常，觀眾可以在這些主題定位準(zhǔn)確的電視節(jié)目中接受較為豐富的信息，這樣可以實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的目的。

2.4 加強(qiáng)與觀眾的交流互動(dòng)

在當(dāng)今的全媒體時(shí)代，電視節(jié)目的互動(dòng)以及交流可以使較多的觀眾參與到電視節(jié)目中來(lái)，這樣可以有效提升觀眾對(duì)節(jié)目的忠誠(chéng)度。同時(shí)，觀眾還可根據(jù)自身的觀看心得對(duì)電視節(jié)目的內(nèi)容、表現(xiàn)方式、節(jié)目流程以及節(jié)目發(fā)展提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議，其可在一定程度上促進(jìn)電視節(jié)目的良好發(fā)展。目前，電視觀眾互動(dòng)平臺(tái)的數(shù)量以及方式較多，其主要包括微博微信等，這樣可以實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目親民化的要求。例如湖南衛(wèi)視的《天天向上》，其各期主題均不同，并且邀請(qǐng)的嘉賓涉及各個(gè)行業(yè)，但節(jié)目主題和內(nèi)容與當(dāng)前時(shí)代發(fā)展較為一致，因而節(jié)目具有強(qiáng)烈的親民化特征，在這種氛圍下，觀眾可以學(xué)習(xí)較多的知識(shí)以及接受大量信息。

3 結(jié)語(yǔ)

根據(jù)本文對(duì)全媒體時(shí)代電視編導(dǎo)實(shí)際作用的闡述，以及對(duì)強(qiáng)化電視編導(dǎo)創(chuàng)作技巧的具體措施合理解析，不難看出，全媒體時(shí)代電視節(jié)目的健康發(fā)展需要發(fā)揮電視編導(dǎo)的實(shí)際作用，這就要求電視編導(dǎo)人員必須提升自己的創(chuàng)作技巧，并且基于時(shí)代發(fā)展以及觀眾精神需求，這樣才能從根本上保障電視節(jié)目的質(zhì)量。

[1]王怡然.媒體融合背景下的電視編導(dǎo)創(chuàng)作技巧[J].藝術(shù)科技,2014(12).