民國(guó)時(shí)期兒童讀物出版研究

史一豐（黃山學(xué)院藝術(shù)學(xué)院245041）

民國(guó)時(shí)期兒童讀物出版研究

史一豐（黃山學(xué)院藝術(shù)學(xué)院245041）

民國(guó)時(shí)期，受到晚晴啟蒙思想和杜威“兒童中心論”思想的影響，兒童讀物的出版呈現(xiàn)繁榮的景象。兒童文藝期刊作為兒童讀物一個(gè)種類，在當(dāng)時(shí)，不僅具有教科書的課外補(bǔ)充作用，更在陶冶情操、提升愛(ài)國(guó)情懷和民族責(zé)任感方面起到了積極的推動(dòng)作用。

民國(guó)；兒童讀物；兒童文藝期刊；出版

一、民國(guó)時(shí)期兒童文藝期刊出版的社會(huì)背景

民國(guó)時(shí)期（1912—1949），中國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩不堪。清王朝被推翻，軍閥混戰(zhàn)不斷，日寇趁機(jī)入侵，國(guó)共兩黨從聯(lián)合抗日走向誰(shuí)主沉浮，四年內(nèi)戰(zhàn)最終將中國(guó)發(fā)展的歷史使命交給了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民民主政權(quán)。新中國(guó)的成立，標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入了新的歷史時(shí)期。在過(guò)去的38年時(shí)間里，伴隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的變革，新舊思想的交替，中西思想的交流，各自思潮、主義不斷涌現(xiàn)。一些有識(shí)之士為了表達(dá)各自的思想傾向或政治觀點(diǎn)，通過(guò)出版、發(fā)行各類期刊作為傳播的主要途徑。尤其是在五四新文化運(yùn)動(dòng)以后，以《新青年》為代表，各種期刊、雜志的出版風(fēng)頭達(dá)到鼎盛。這都極大的刺激了民國(guó)時(shí)期出版業(yè)的飛速發(fā)展。同時(shí)，印刷技術(shù)的進(jìn)步，也為當(dāng)時(shí)出版業(yè)的繁榮提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。11917年至1922年6年中出版期刊1626種，平均每年出版期刊271種。2

民國(guó)時(shí)期出版的各類期刊種類繁多，有思想類期刊，例如：《新青年》《新潮》《解放與改造》等；評(píng)論類期刊，例如：《每周評(píng)論》《湘江評(píng)論》《星期評(píng)論》等；教育類期刊，例如：《新教育》《教育雜志》等；兒童讀物：例如：《小朋友》《兒童世界》等。這些期刊的出版體現(xiàn)了民國(guó)時(shí)期思想與學(xué)術(shù)的繁榮。尤其是兒童讀物刊出版數(shù)量的增長(zhǎng)，體現(xiàn)了“五四”以后社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)和對(duì)兒童教育的關(guān)注。

二、民國(guó)時(shí)期兒童讀物出版綜述

我國(guó)古代的封建社會(huì)，強(qiáng)調(diào)“蒙以養(yǎng)正”，那些兒童喜聞樂(lè)見的童話、故事、兒歌之類的作品，因不登大雅之堂，只能在民間口耳相傳，很少得到出版的機(jī)會(huì)。3到了19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼木S新派在新式學(xué)堂中開設(shè)樂(lè)歌課為代表的新音樂(lè)啟蒙運(yùn)動(dòng)，為兒歌的創(chuàng)作提供了指導(dǎo)思想和技術(shù)基礎(chǔ)。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)前夕，美國(guó)教育家杜威博士來(lái)到中國(guó)講學(xué)，他把自己的所倡導(dǎo)的“兒童中心論”思想貫穿于講學(xué)的始終。受杜威思想的影響，當(dāng)時(shí)致力于教育的許多文化界和初級(jí)教育界有識(shí)之士開始逐步關(guān)愛(ài)兒童、關(guān)心對(duì)兒童的教育。特別是在五四新文化運(yùn)動(dòng)以后，提出了“在整個(gè)教育中，兒童是起點(diǎn)，是中心，而且是目的”的命題，教育者“必須站在兒童的立場(chǎng)上，并且以兒童為自己的出發(fā)點(diǎn)”。4教育思想的改變使得期刊的出版重點(diǎn)開始傾向于兒童讀物。以兒童讀物為例，“五四”運(yùn)動(dòng)之前，兒童讀物唯有孫毓修編輯并主撰的《童話》叢書是當(dāng)時(shí)的重要收獲，其它兒童讀物出版較為零碎，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)以后，尤其在1922年，商務(wù)印書館創(chuàng)刊的《兒童世界》和中華書局創(chuàng)刊的《小朋友》是民國(guó)時(shí)期兒童讀物刊走向發(fā)展的起點(diǎn)，具有劃時(shí)代的歷史意義。到了1930年，全國(guó)兒童圖書館數(shù)量已達(dá)113所，涵蓋了吉林、云南、陜西等邊遠(yuǎn)山區(qū)在內(nèi)的21個(gè)省市。5同年2月，在上海成立了專門出版兒童讀物的出版社“兒童書局”。1935年生活書店編的《生活全國(guó)總書目》上，專門附錄了一份《全國(guó)少年兒童書目》。該附錄在書名之后列出了價(jià)格、出版者等著錄事項(xiàng)。通過(guò)統(tǒng)計(jì)出版者項(xiàng)得知，當(dāng)時(shí)參與兒童書刊出版的出版機(jī)構(gòu)數(shù)量至少在50家以上。6抗戰(zhàn)時(shí)期，全國(guó)幾個(gè)主要大城市的淪陷，使得兒童讀物的出版受到了沉重的打擊。創(chuàng)作及出版隊(duì)伍逐步分化在大后方和淪陷區(qū)兩塊地域內(nèi)繼續(xù)發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地建設(shè)逐步擴(kuò)大以后，根據(jù)地出版的兒童讀物成為第三股出版力量，顯現(xiàn)出于之前兩塊地域出版的兒童讀物之間有不同的特色：注重描寫新的人、新的事、新的兒童精神，充滿名錄向上的色調(diào)。7多年戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害對(duì)兒童讀物的創(chuàng)作和出版產(chǎn)生著較大的負(fù)面影響。四年國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)期間，兒童讀物的出版量繼續(xù)增長(zhǎng)，但是出版規(guī)模較少，很少有新創(chuàng)作的內(nèi)容，多為舊版重印。作為青少年接受教育的主要途徑之一，民國(guó)時(shí)期的兒童讀物出版給予當(dāng)時(shí)很多青少年在增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野、豐富思想、塑造人生價(jià)值等方面有重要的促進(jìn)作用。

三、民國(guó)時(shí)期兒童讀物出版的種類與出版機(jī)構(gòu)

在我國(guó)封建社會(huì)，作為兒童啟蒙教育的讀物主要包含《四書》《五經(jīng)》《三字經(jīng)》《百家姓》等，該類文字讀物內(nèi)涵重點(diǎn)在于“圣賢之道”。因而，與其稱它們?yōu)閮和x物，還不如說(shuō)是教科書。晚清及民國(guó)之后，中國(guó)社會(huì)的大背景，使得人們意識(shí)到兒童才是國(guó)家興旺發(fā)展的希望和未來(lái)，因而，在教科書和兒童讀物的出版上不斷豐富，也促進(jìn)了出版行業(yè)的大發(fā)展。1935年，生活書店編的《全國(guó)少年兒童書目》厚達(dá)106頁(yè)，編者將之分為10大類132小類。8抗戰(zhàn)期間，敵占區(qū)兒童讀物的出版有過(guò)低潮，但是根據(jù)地和大后方兒童讀物的出版依舊如火如荼?？箲?zhàn)以后，以上海為代表的大城市兒童讀物的出版重回春天。在此期間，商務(wù)印書館、中華書局、北新書局等大型老牌出版機(jī)構(gòu)始終抓住兒童讀物出版發(fā)展的主線，大批推出多種類型的兒童讀物；其它中小出版機(jī)構(gòu)也不該示弱，看準(zhǔn)市場(chǎng)的需求，推誠(chéng)出新，共同為民國(guó)時(shí)期兒童讀物的出版貢獻(xiàn)力量。具體見下表所示：

民國(guó)時(shí)期主要兒童讀物出版一覽

抗戰(zhàn)時(shí)期，由于社會(huì)的動(dòng)蕩，出版機(jī)構(gòu)的搬遷和更替更為頻繁，因而，統(tǒng)計(jì)當(dāng)時(shí)出版機(jī)構(gòu)的數(shù)量實(shí)屬不易。但是，就兒童讀物出版的數(shù)量來(lái)看，抗戰(zhàn)時(shí)期的出版量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于抗戰(zhàn)以后。原因有二：第一，抗戰(zhàn)期間，大后方、根據(jù)地、淪陷區(qū)三個(gè)地域都有出版機(jī)構(gòu)出版各類兒童讀物，滿足在不同地區(qū)兒童教育的需要；第二，基于全民抗戰(zhàn)的需要，尤其是抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，需要通過(guò)出版各類兒童讀物，來(lái)向各地域的少年兒童宣傳抗日，振奮民族精神。四年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，雖然新出版的兒童讀物較之之前有很大的減少，但是再編、重印的兒童讀物的數(shù)量有所增加，成為當(dāng)時(shí)各大出版機(jī)構(gòu)的主要出版項(xiàng)目。

四、民國(guó)時(shí)期各階段兒童讀物出版的特點(diǎn)

五四新文化運(yùn)動(dòng)之前，兒童讀物出版數(shù)量不多，但是受到維新派新思潮的影響，人們已經(jīng)對(duì)兒童教育開始重視。魯迅以極大的熱情關(guān)注著作為兒童教育重要環(huán)節(jié)的兒童讀物，并在以后的文學(xué)理論中，對(duì)兒童文學(xué)提出了一系列精辟見解，而且還在自己創(chuàng)作的《故鄉(xiāng)》《社戲》《藥》《明天》等小說(shuō)中，塑造了一批鮮活的少年形象……；9周作人認(rèn)為，我們對(duì)于教育的希望是把兒童養(yǎng)成一個(gè)正當(dāng)?shù)娜恕?0這一時(shí)期兒童讀物以孫毓修編撰的《童話》為代表，其它或翻譯外國(guó)童話叢書，或改編故事、寓言等，總的來(lái)說(shuō)是用文學(xué)類的體裁來(lái)啟迪兒童的幼小的心靈，增添他們的童年樂(lè)趣。

上世紀(jì)二十年代，受到五四新文化運(yùn)動(dòng)的影響，兒童教育進(jìn)一步被認(rèn)識(shí)和接受。兒童讀物的出版維度迅速擴(kuò)展，編撰和出版地位更加清晰，以《兒童世界》和《小朋友》的出版為代表，旨在增長(zhǎng)兒童智慧、培養(yǎng)兒童性情、陶冶兒童情操。此時(shí)的兒童讀物體裁多樣化，文學(xué)類的讀物語(yǔ)言通俗易讀。帶有很強(qiáng)的啟發(fā)性；音樂(lè)類的兒童讀物貼近生活，富有情趣；美術(shù)類的兒童讀物刻畫生動(dòng)、寓教于樂(lè)。其它還有科學(xué)類的、話劇類的、歌舞劇類等，這些兒童讀物與翻譯的安徒生、格林童話和改編的鄉(xiāng)土兒童讀物一起，為這一時(shí)期的兒童教育和兒童成長(zhǎng)提供了教育教學(xué)的工具，營(yíng)造了良好的氛圍。

經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，兒童讀物的出版已成燎原之勢(shì)。到抗戰(zhàn)前夕，在兒童書局的帶動(dòng)下，兒童讀物的類目增多，品種涉及面廣。除了大量文藝類圖書外，還增加了適合與各年級(jí)教科書配套的課外讀物，內(nèi)容包括文、史、地、科學(xué)和生理衛(wèi)生等。這使得該時(shí)期兒童讀物的特點(diǎn)呈現(xiàn)出兒童閱讀需求與兒童年齡相匹配的特點(diǎn)。

八年抗戰(zhàn)時(shí)期，淪陷區(qū)由于受到新聞出版的限制，兒童讀物出版行為較為秘密，數(shù)量也很少，主要以出版童話書籍為主，內(nèi)容反映現(xiàn)實(shí)的殘酷并激勵(lì)戰(zhàn)斗精神。根據(jù)地的兒童讀物出版較為繁榮，主要的特點(diǎn)是反映中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線和根據(jù)地人民積極抗戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)的精神。大后方的兒童讀物出版基本延續(xù)了抗戰(zhàn)前夕的出版特點(diǎn)，數(shù)量上明顯減少。

四年國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，兒童讀物的出版主要為舊書再版為主，品種不多，但是出版數(shù)量較抗戰(zhàn)期間有所增加。整個(gè)兒童讀物的出版趨勢(shì)明顯顯得力不從心，多年來(lái)的戰(zhàn)亂給民國(guó)兒童讀物的出版帶來(lái)了沉重的打擊，要得到徹底恢復(fù)需要時(shí)間的考驗(yàn)。

五、民國(guó)時(shí)期兒童讀物的代表期刊——《小朋友》《兒童世界》

《小朋友》是中華書局于1922年創(chuàng)刊的兒童文藝期刊。這是一份提倡兒童文學(xué)美感熏陶與音樂(lè)、美術(shù)、游戲相結(jié)合的兒童讀物。11期刊有當(dāng)時(shí)著名的音樂(lè)教育家黎錦暉擔(dān)任總編輯，共任職6年。在任期內(nèi)，黎錦暉全身心的投入于《小朋友》的編撰工作，自己所創(chuàng)作的大部分兒童歌曲在《小朋友》上發(fā)表。主要代表性兒歌有：《葡萄仙子》《三蝴蝶》《小小畫家》《可憐的秋香》《好朋友來(lái)了》《三個(gè)小寶貝》《老虎叫門》等。12在上世紀(jì)20年代，中國(guó)社會(huì)滿目瘡痍，各種思潮風(fēng)起云涌，兒童教育還未完全獲得關(guān)注。此時(shí)，滿懷熱情的黎錦暉以《小朋友》為陣地，向全國(guó)的兒童宣傳新思想、新文化，教習(xí)國(guó)語(yǔ)，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)救國(guó)的民族精神，起到了廣泛的社會(huì)影響。

《兒童世界》是商務(wù)印書館于1922年創(chuàng)刊出版的專門的兒童文藝刊物。由著名作家、文學(xué)評(píng)論家鄭振鐸主編。該期刊編撰受到當(dāng)時(shí)“兒童本位論”思想的影響，從兒童的精神世界、興趣愛(ài)好出發(fā)，刊登了童話、寓言、故事、詩(shī)歌童謠、小說(shuō)、戲劇等六大類作品?！秲和澜纭沸Q：“所有的材料都是以兒童為本位的。”13《兒童世界》除了開設(shè)兒童文學(xué)類作品外，還增設(shè)了多種欄目。先后開設(shè)讀者照片、兒童俱樂(lè)部、兒童智慧等重要欄目，這些欄目或展示兒童自己創(chuàng)作的文學(xué)、美術(shù)作品，傳遞給成人作者及讀者當(dāng)時(shí)新鮮而又及時(shí)的兒童經(jīng)驗(yàn)、兒童生活與精神狀貌；……14《兒童世界》的出版為當(dāng)時(shí)傳播“五四”新思想，激起全民對(duì)兒童價(jià)值的重新認(rèn)知提供了實(shí)踐平臺(tái)。

《小朋友》和《兒童世界》是當(dāng)時(shí)刊期最長(zhǎng)、影響范圍最廣的兩本兒童讀物。兩本期刊從辦刊理念、編輯手法雖有各自不同的特色，但也有許多相同的地方：第一、兩者的辦刊宗旨都結(jié)合當(dāng)時(shí)美國(guó)教育學(xué)家杜威博士的“兒童本位論”思想，以重新獲取全社會(huì)對(duì)兒童價(jià)值的再認(rèn)識(shí)；第二、兩本期刊都出版多種體裁的文藝作品，并開始多樣化的欄目，重視家中與兒童共同參與，以滿足兒童的興趣，豐富他們的課余知識(shí)；第三、兩本期刊都倡導(dǎo)“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以后所提倡的使用白話文，宣揚(yáng)國(guó)語(yǔ)，普及拼音的使用。

六、結(jié)語(yǔ)

民國(guó)時(shí)期是中國(guó)社會(huì)大變革、大轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是各種社會(huì)思潮互相爭(zhēng)鳴時(shí)期。在這一大背景下，出版業(yè)隨之獲得了蓬勃的發(fā)展。兒童讀物的出版作為民國(guó)出版業(yè)興旺的生力軍之一，在傳遞“五四”新文化運(yùn)動(dòng)思想，開啟全民對(duì)兒童價(jià)值和兒童教育的認(rèn)知，激起少年兒童愛(ài)國(guó)救國(guó)的民族精神上起到了推動(dòng)作用。民國(guó)時(shí)期兒童讀物的辦刊思路、編撰手法、出版理念為后來(lái)新中國(guó)及當(dāng)前兒童讀物的編撰和出版提供可以借鑒的、最好的經(jīng)驗(yàn)。

注釋：

1.楊嫚.民國(guó)時(shí)期古籍叢書出版研究[J].圖書館論壇，2005（5）：235.

2.葉再生.中國(guó)近現(xiàn)代出版通史[M].北京：華文出版社，2002:1032.

3.吳永貴.民國(guó)出版史[M].福州：福建人民出版社，2011:493.

4.王泉根.“五四”與中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型[J].中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊，1997:169.

5.孟紱，沈巖.兒童圖書館學(xué)[M].天津：天津人民出版社，1992:79.

6.同3：498.

7.同3：501.

8.同3：499.

9.王泉根.“五四”與中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型[J].中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊，1997:169.

10.同9：170.

11.孫繼南.黎錦暉與黎派音樂(lè)[M].上海：上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2007:22.

12.滄浪云、李煞等.民國(guó)音樂(lè)未央[M].北京：東方出版社，2013:105.

13.武志勇.“五四”與《兒童世界》—論鄭振鐸主編的《兒童世界》對(duì)兒童文學(xué)的貢獻(xiàn)[J].編輯學(xué)刊，1998（3）：53.

14.周博文.中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)進(jìn)程中的《兒童世界》雜志[J].海南師范大學(xué)學(xué)（社會(huì)科學(xué)版），2014（10）：24.

史一豐，講師，碩士研究生，研究方向：音樂(lè)學(xué)。

本文系①安徽省教育廳2015年度高校人文社科研究重點(diǎn)項(xiàng)目階段性成果（項(xiàng)目號(hào)SK2015A530）；②黃山學(xué)院2015年度校級(jí)科研項(xiàng)目（徽州文化類）階段性成果（項(xiàng)目號(hào)：2015xhwh011）。③2015安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃階段性成果（項(xiàng)目號(hào)：201510375029）