社會主義核心價值觀在中學(xué)歷史教學(xué)滲透路徑探微

王孝孔

[摘要]社會主義核心價值觀是對社會主義核心價值體系的高度概括。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，既是時代的要求，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)。中學(xué)歷史教學(xué)是對中學(xué)生滲透社會主義核心價值觀的重要途徑。要重視在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下開展中學(xué)歷史教學(xué)活動，讓學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

[關(guān)鍵詞]社會主義核心價值觀中學(xué)歷史教育滲透

[中圖分類號]G633.51[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2016）010099

黨的十八大針對我們國家的發(fā)展現(xiàn)狀，從國家、社會和個人三個層面提出了社會主義核心價值觀，它是我們這個時代民族文化的精髓，對國家、社會和個人的發(fā)展都具有重要的指導(dǎo)意義。中學(xué)歷史教學(xué)是對學(xué)生滲透社會主義核心價值觀的重要途徑，能夠促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，對學(xué)生的成長和發(fā)展意義重大。本文對如何在中學(xué)歷史教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀作探討，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)中學(xué)歷史教學(xué)和社會主義核心價值觀的結(jié)合。

一、以社會主義核心價值觀來引領(lǐng)中學(xué)歷史教學(xué)

社會主義核心價值觀指引著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的方向，也是新時代社會主義核心價值體系的高度概括。中學(xué)歷史是對學(xué)生愛國情感培養(yǎng)、價值觀指導(dǎo)的重要途徑，對學(xué)生的全面發(fā)展和人文素養(yǎng)的提高具有重要意義。

中學(xué)歷史的教學(xué)目標(biāo)是通過對具體歷史事實的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，同時讓學(xué)生肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任。在具體的教學(xué)過程中，教師要注重把社會主義核心價值觀融入歷史知識的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的正面引導(dǎo)，用具體的歷史事實來對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生將來能夠更好地為社會、為人民服務(wù)。

二、將學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)作為中學(xué)歷史教學(xué)的重要目標(biāo)

中學(xué)歷史教學(xué)包括中國歷史、世界歷史，但這些知識沒有要求學(xué)生深入學(xué)習(xí)，而且其教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計也是為了讓學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)情趣，通過學(xué)習(xí)形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學(xué)生的成長和發(fā)展做一個基礎(chǔ)性的鋪墊。為了確保這一教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，中學(xué)歷史教師需要在教學(xué)過程中將社會主義核心價值觀教育列入具體的教學(xué)目標(biāo)之中，促進(jìn)中學(xué)歷史教學(xué)與社會主義核心價值觀教育的有機(jī)融合。

中學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，將社會主義核心價值觀教育作為中學(xué)歷史教學(xué)目標(biāo)的重點，不僅對學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀具有引導(dǎo)作用，還能推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興培養(yǎng)充足的合格的后備軍。

三、在中學(xué)歷史教學(xué)活動中貫徹社會主義核心價值觀

中學(xué)歷史教學(xué)活動是對學(xué)生歷史知識進(jìn)行深化及踐行社會主義核心價值觀的理想平臺。在具體的歷史教學(xué)活動中對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育是時代和社會的要求，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者也是歷史教育的重要內(nèi)容。

首先，中學(xué)歷史教學(xué)活動的設(shè)計要堅持以馬克思主義為指導(dǎo)思想，讓學(xué)生了解社會的發(fā)展規(guī)律，感受社會形態(tài)的發(fā)展變化，深刻認(rèn)識到社會主義的巨大優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識。

其次，中學(xué)歷史教學(xué)活動要注重學(xué)生對中華民族英勇奮斗歷史的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中樹立榮辱意識，學(xué)習(xí)革命先烈的奮斗精神，共同為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈努力，這也是當(dāng)今時代的主題。

最后，中學(xué)歷史教學(xué)活動要堅持對學(xué)生愛國意識的培養(yǎng)和以改革創(chuàng)新為時代精神的教育。愛國主義就是中華兒女對自己的民族和文化的深度認(rèn)同，在幾千年的發(fā)展過程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的自強(qiáng)不息的偉大民族精神。近百年來，我們國家在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了前所未有的發(fā)展，共產(chǎn)黨正在為把我們國家建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家而不懈努力著。這些內(nèi)容是目前中學(xué)歷史教學(xué)目標(biāo)的重要方向，對中學(xué)生的健康成長具有很大的影響。

此外，由于創(chuàng)新是一個國家、民族和一種文化不斷進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此，教師在中學(xué)歷史教學(xué)中，要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性并掌握創(chuàng)新的基本方法。

[參考文獻(xiàn)]

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（責(zé)任編輯龐丹丹）