淺析全媒體時(shí)代新聞人才的培養(yǎng)

孫 楊

（作者單位：廣西柳州市廣播電視臺(tái)）

淺析全媒體時(shí)代新聞人才的培養(yǎng)

孫 楊

（作者單位：廣西柳州市廣播電視臺(tái)）

本文在介紹全媒體內(nèi)涵及全媒體時(shí)代新聞傳播特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分析全媒體時(shí)代新聞從業(yè)人員應(yīng)該具有的基本素質(zhì)、能力，然后結(jié)合實(shí)際從新聞從業(yè)人員自身、新聞人才培養(yǎng)院校、新聞事業(yè)三方面提出幾點(diǎn)新聞人才培養(yǎng)路徑，以期能夠?yàn)槿襟w時(shí)代新聞人才的培養(yǎng)提出幾點(diǎn)具有參考價(jià)值的指導(dǎo)意見，促進(jìn)新聞人才隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)新聞傳播事業(yè)的發(fā)展。

全媒體；新聞人才；培養(yǎng)

相比傳統(tǒng)媒體環(huán)境，全媒體環(huán)境下新聞人才要具備媒體融合發(fā)展觀念、新聞深度策劃能力、數(shù)據(jù)新聞意識(shí)及挖掘處理能力、整合傳播思維能力，全方面地利用新媒體以及傳統(tǒng)媒體的發(fā)展優(yōu)勢(shì)推動(dòng)新聞事業(yè)的發(fā)展。但是目前新聞行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r與全媒體新聞人才的需求，以及新聞實(shí)踐的要求，還存在很大的距離。因此，本文探討了全媒體時(shí)代新聞人才的素質(zhì)能力要求和培養(yǎng)路徑。

1 全媒體時(shí)代新聞人才素質(zhì)能力要求

1.1 具備媒體融合發(fā)展觀念

將互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)融入到現(xiàn)在的各項(xiàng)工作中，摒棄之前傳統(tǒng)的新聞特點(diǎn)和模式，這就要求新聞工作者要更多地關(guān)注客戶的體驗(yàn)，根據(jù)客戶的需求來進(jìn)一步提高自身的水平。同時(shí)還要適應(yīng)全媒體時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)，尤其要站在更高的角度來考慮問題，要有一個(gè)全局的思想，提高市場(chǎng)銷售和產(chǎn)品的推薦能力，將自己的品牌做大做強(qiáng)。另外，還要將傳統(tǒng)的媒體和現(xiàn)在新型的媒體結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)媒體資源的充分利用，將信息及技術(shù)整合到一起，形成一個(gè)完整的組織機(jī)構(gòu)。

1.2 具備新聞深度策劃能力

新聞工作者要根據(jù)現(xiàn)在環(huán)境的發(fā)展，將海量的信息整合起來，做好有關(guān)新聞的專題報(bào)道，讓觀眾能夠很容易抓住信息的本質(zhì)，深入了解信息背后更多的信息。這也是全媒體時(shí)代新聞媒體強(qiáng)化自身競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)社會(huì)輿論發(fā)展方向的要求。全媒體時(shí)代，新聞傳播還要強(qiáng)化自身整合力量，這樣能夠有效彌補(bǔ)新聞及時(shí)性的不足。

1.3 具有數(shù)據(jù)新聞意識(shí)及挖掘處理能力

在新聞傳播中，新聞工作者要轉(zhuǎn)換思維，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)在新聞工作中的重要性，樹立數(shù)據(jù)意識(shí)，學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)語言，用數(shù)據(jù)來揭示事實(shí)；同時(shí)，還要具有基本的選擇數(shù)據(jù)、挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值及傳播數(shù)據(jù)新聞的能力，具備通過數(shù)據(jù)信息的處理分析事物本質(zhì)的能力，以及通過數(shù)據(jù)洞悉社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，幫助廣大受眾解讀事件深層內(nèi)涵的能力。全媒體時(shí)代新聞的報(bào)道方式不是簡(jiǎn)單的新聞文字?jǐn)⑹路绞?，而是?shù)據(jù)與新聞報(bào)道相結(jié)合的形式，這也是全媒體時(shí)代新聞報(bào)道方式的一大特點(diǎn)，顛覆了傳統(tǒng)的文字中心形式。

2 全媒體時(shí)代新聞人才培養(yǎng)路徑

2.1 強(qiáng)化融媒體發(fā)展理念，弘揚(yáng)人文精神

融媒體應(yīng)用能力是新聞從業(yè)者應(yīng)該具備的主要能力之一，所以新聞人才要不斷強(qiáng)化融媒體發(fā)展理念，在此基礎(chǔ)上弘揚(yáng)人文精神，促進(jìn)新聞事業(yè)的發(fā)展。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體環(huán)境來說，融媒體具有更大的自由性、媒體環(huán)境更加寬松，所以新聞人才更要注重人文精神的弘揚(yáng)。在全媒體時(shí)代，新聞工作者更要肩負(fù)使命，維護(hù)新聞行業(yè)的公信力，充分利用全媒體技術(shù)手段，發(fā)揮全媒體時(shí)代優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)新聞事業(yè)更好更快的發(fā)展，只有這樣才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。

2.2 培養(yǎng)新聞從業(yè)者新聞寫作等綜合業(yè)務(wù)能力

首先，新聞從業(yè)者要培養(yǎng)自身新聞敏感度，在日常工作中加強(qiáng)新聞專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀新聞稿件內(nèi)容及其價(jià)值，及時(shí)發(fā)現(xiàn)能夠吸引受眾眼球、具有重要傳播價(jià)值的新聞事件，以期能夠在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)事件的本質(zhì)，深化人們對(duì)社會(huì)事件的認(rèn)識(shí)。其次，新聞從業(yè)者要提高思維邏輯及創(chuàng)新能力，具有一定的悟性、靈性，這就需要他們要善于觀察與分析，注意觀察不同領(lǐng)域不同專業(yè)的新聞報(bào)道，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)及受眾關(guān)注點(diǎn)篩選具有價(jià)值的信息進(jìn)行加工制作。

2.3 注重實(shí)踐，加強(qiáng)數(shù)據(jù)新聞意識(shí)及挖掘處理能力

全媒體時(shí)代對(duì)新聞人才提出的要求首先體現(xiàn)在新聞工作的實(shí)踐中，工作人員要樹立數(shù)據(jù)意識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用大數(shù)據(jù)工具、技術(shù)，提升數(shù)據(jù)的收集、挖掘、分析、處理能力。只有這樣才能得到有價(jià)值的信息，能更有針對(duì)性地提供滿足客戶需求的新聞作品。

3 結(jié)語

新聞人才不僅要具有寬廣的知識(shí)面，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，熟練掌握自身新聞專業(yè)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，還要了解與新聞傳播相關(guān)的信息技術(shù)等多學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，了解受眾心理需求，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種新信息技術(shù)來提升自身新聞作品質(zhì)量，為受眾提供更加詳實(shí)、全面、有特色的新聞作品。

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[2]李丁,肖煥禹.全媒體型體育新聞人才專業(yè)素質(zhì)評(píng)估指標(biāo)研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2015(2).

[3]烏蘭.全媒體環(huán)境下傳統(tǒng)媒體新聞人才的培養(yǎng)模式[J].新聞?wù)搲?2015(3).

[4]張立云.云計(jì)算環(huán)境下全媒體新聞人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式分析[J].新聞傳播,2015(20).

孫楊（1982-），男，漢族，山東臨沂人，本科，助理編輯，研究方向：新媒體。