□海南省萬寧市后安中學(xué)吳文華
創(chuàng)特色教育,辦品牌學(xué)校
——萬寧市后安中學(xué)校本課程建設(shè)
□海南省萬寧市后安中學(xué)吳文華
學(xué)校校本課程建設(shè)是提升學(xué)校綜合辦學(xué)能力的一項重要工作。學(xué)校以“讓每棵幼苗都茁壯成長”為辦學(xué)宗旨,以書法興趣班校本課程建設(shè)和養(yǎng)成教育為重點,把校園文化建設(shè)納入校本課程開發(fā),以創(chuàng)辦“全國青少年校園足球?qū)W?!睘樽ナ?,追求學(xué)校特色,提升辦學(xué)品位,打造學(xué)校精品課程。
學(xué)校于2009年6月18日,被省委宣傳部、省文聯(lián)及省書協(xié)授予“海南省書法校園”的榮譽稱號,是海南省首家中學(xué)“書法校園”。
1.學(xué)校將其納入校本課程,使書法教學(xué)與育人相結(jié)合,形成了鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。
(1)每學(xué)期舉辦一次書法教學(xué)講座,對所有書法(語文)教師進行培訓(xùn)。
(2)加大書法校園建設(shè)。在書法教室和書法作品展覽室、校園和教室走廊的墻壁上懸掛我校師生及省內(nèi)知名書法家的作品,激發(fā)書寫興趣,陶冶師生情操。
(3)編寫出《書法》校本教材,以寫字課為平臺,教師做重難點指導(dǎo),學(xué)生認真練習(xí)。
(4)成立書法興趣小組,每學(xué)期舉辦一次書畫展覽活動。
(5)時間上保證。每周四晚修課為書法練習(xí)指導(dǎo)時間。課后有書法作業(yè),要求每天書寫一張,每個興趣小組成員的作業(yè)交給指導(dǎo)教師,由指導(dǎo)教師批改。
(6)營造濃厚的習(xí)字氛圍,凈化語言文字環(huán)境,要求學(xué)生規(guī)范書寫漢字。
(7)著力打造校園文化長廊,讓學(xué)生獨立編寫黑板報。
2.書法校本課程建設(shè)取得成效。一是學(xué)生的作業(yè)、試卷書寫水平有了很大提高,二是師生書法作品獲獎檔次提高。教師榮獲國家級書法比賽一二等獎項10人次,書法作品入選省級書展24人次;學(xué)生榮獲市級書法比賽一等獎19人次。
語文教師上課開始前五分鐘,通過誦讀、理解、背誦等教學(xué)活動,把經(jīng)典文學(xué)引進課堂。學(xué)校加強市級文學(xué)經(jīng)典課題研究,通過開展文學(xué)經(jīng)典朗誦、中國古典名著專題講座活動,營造濃厚的校園文化氛圍。
學(xué)校以養(yǎng)成教育校本課程建設(shè)為抓手,著力做好學(xué)生(特別是學(xué)困生)的思想轉(zhuǎn)變工作,提高學(xué)生的道德品質(zhì),為學(xué)生健康成長提供良好的平臺。
1.主題鮮明,開展形式多樣的主題教育活動。
(1)開展主題班會教育活動。把每周一上午第一節(jié)課定為主題班會課,由德育處組織,各班主任指導(dǎo),團支書主持,學(xué)生參與。做到班會準(zhǔn)備充分,會中有記錄,會后有反思。通過開展班會活動,使學(xué)生明確自己的成長目標(biāo)。
以“國旗下講話”為示范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時,學(xué)校出臺了《文明班級評選方案》和《班級值周工作實施方案》,進一步細化《班級量化管理考核細則》。以“國旗下講話”和“主題班會”為重點,以“班級值周”工作為示范,由班主任主抓,德育室、團校委監(jiān)督,讓學(xué)生形成自我管理能力,增強學(xué)生責(zé)任感,樹立主人翁意識,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
(3)加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育。
①學(xué)校定期召開家長會,加強老師和家長的交流溝通。
②加強家訪工作,為“孤兒、農(nóng)村留守兒童的成長”,建立成長檔案,給學(xué)生的成長提供幫助,使其健康成長。
③加強與本地派出所的聯(lián)系,加大對校園周邊環(huán)境的治理,為學(xué)生成長提供良好的社會環(huán)境。
2.精心準(zhǔn)備,身體力行地開展系列活動。繼續(xù)做好貧困生基金會的捐助活動,幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。經(jīng)常組織學(xué)生參加社會實踐活動,每年清明節(jié),學(xué)校都組織團員到烈士陵園掃墓,教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會。以“小手拉大手,文明我先行”活動為契機,組織全體師生參加后安鎮(zhèn)“衛(wèi)生大掃除”活動。春節(jié)前期,學(xué)校組織團員到五保戶家庭去慰問,養(yǎng)成關(guān)愛老人的道德品質(zhì)。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視,管理規(guī)范,足球訓(xùn)練有序開展。學(xué)校成立了以校長為組長的足球體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強和班主任、任課教師及家長溝通,爭取對足球訓(xùn)練工作的支持,確保足球訓(xùn)練時間。做好足球教學(xué)工作,提高足球教學(xué)有效性。每學(xué)期開展班際足球比賽。加強足球訓(xùn)練檢查力度,教練員做好隊員出勤登記,教務(wù)處做好教練員出勤登記。加大足球訓(xùn)練的經(jīng)費投入,確保足球訓(xùn)練工作按時開展。
2.科學(xué)訓(xùn)練,足球訓(xùn)練工作落到實處。每周一至周五下午活動課,時間每次1.5小時。重點對隊員進行身體體能、個人技術(shù)以及心理和智力的訓(xùn)練。
3.足球興趣班建設(shè)取得成績。校園足球無論是學(xué)生參與人數(shù)、學(xué)校支持及家長的認同,都比以往有了長足的進步。近五年來,我校足球興趣班校本課程建設(shè)碩果累累,成績喜人,2011年馮香翟同學(xué)被海南中學(xué)錄取,黃孔杰等8位同學(xué)被海南農(nóng)墾實驗中學(xué)錄取,吳忠才等3位同學(xué)被國興中學(xué)錄取,楊開耀等3位同學(xué)被萬寧中學(xué)錄取。