□湖南省衡東縣興東中學(xué)劉彥坤
窮工極巧,曲盡其妙
——古典詩詞中的諧音藝術(shù)
□湖南省衡東縣興東中學(xué)劉彥坤
李商隱的《無題》(相見時難別亦難)一詩,可謂是流傳千古,永盛不衰,其中的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”一聯(lián)更是膾炙人口,婦孺皆知?!敖z”字用得極妙,以“絲線”之“絲”諧“相思”之“思”,曲折地表達(dá)了主人公對愛情的執(zhí)著與忠貞,可謂是相思刻骨,生死與共!這種語言藝術(shù)就是“諧音”的修辭手段。
“諧音”,用現(xiàn)代修辭學(xué)的話說,就是“字、詞的音相同或相近”的叫作諧音;這樣,利用漢字音同或音近的條件使詞語或句子語義雙關(guān)。劉禹錫在《竹枝詞》中寫道:“楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲,東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”,詩中以“晴”諧“情”,語義雙關(guān),以自然“東邊日出西邊雨”之景,寫男女戀愛相思之情,正是意與字合,涉筆成趣。
“諧音”的修辭藝術(shù),于古典詩歌中隨處可見。然究本溯源,這種特殊的修辭手法始于民歌,人們稱之為“廋詞”,或叫“廋語”。“廋”者,隱藏,藏匿之意也,所以又稱之為“隱語”?!秶Z·晉語》:“有秦客廋詞于朝,大夫莫之能對也”。注云:“廋,隱也,謂以隱伏譎詭之言問于朝也?!缎挛宕贰だ顦I(yè)傳》:“而帝方與業(yè)及聶文進(jìn),后贊,郭允明等狎呢,多為廋語相戲,鳶紙于宮中”。周密《齊東野語》:“古之所謂瘦詞,即今之隱語,而欲所謂謎”??梢?,廋詞早在先秦就出現(xiàn)了。一開始,它只是作為一種隱語,以作日常之游戲狎玩,后來慢慢被引入詩歌創(chuàng)作之中,以傳遞一種復(fù)雜曲折的感情。“廋詞”亦即“諧音”的修辭手法在具體運用上,有兩種不同的形式。一是同音不同字的諧音;一是同字不同義的轉(zhuǎn)義。這其實都是利用漢字具有形、音、義相結(jié)合的特點。可以說,只有漢語中才能有這樣的修辭手法,世界任何一種語言都不可能產(chǎn)生。真可謂是聳壑凌霄,獨占風(fēng)流。
漢字是音、形、義三者結(jié)合的文字,所以,其中有許多音詞而字不同,或字同而義不同的字,詩人就是利用這種特點,巧妙地用于詩歌創(chuàng)作之中,從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)效果。南朝民歌《子夜歌》:“我念歡的的,子行由豫情。霧露隱芙蓉,見蓮不分明”。這首詩寫的是青年女子對自己情郎用情不堅的不滿。她認(rèn)為自己對情郎的用情專一,且態(tài)度明朗,而對方呢?卻總是猶豫不決,令人捉摸不定。他的愛就像霧露中的荷花,朦朧迷茫,令人看不真切。詩中“芙蓉”是“夫容”的諧音,“蓮”是“憐”的諧音。前者指情郎,后者指情郎對自己的愛。這種巧妙的雙關(guān),使詩歌抒情委婉含蓄,顯示了詩人豐富的想象力。
諧音的另一種情況是利用漢字多義的特點,用一個詞的甲義來表現(xiàn)乙義,表層意義是“此”,而深層意義卻在“彼”,這樣也使詩歌產(chǎn)生意想不到的藝術(shù)效果。南朝民歌的《子夜歌》:“始欲識郎時,兩心望如一。理絲入殘機,何悟不成匹?!边@同樣是一曲愛情的悲歌,前二句以直白的方式表達(dá)了女子對自己情郎的疾的愛戀。最后二句表現(xiàn)手法轉(zhuǎn)為含蓄,“絲”諧“思”,“匹”諧匹配之“匹”。沒有料到女子初戀旋即失戀,理絲入殘機,怎么也不能織出整匹的絹;女子考慮自己失戀的緣由,可真是百感交集,難以理順的復(fù)雜情思,最終只能接受這殘酷的現(xiàn)實:不能成“匹”。傷心悲切,但也不乏清醒與冷靜。
南朝另一首民歌《讀曲歌》:“種蓮長江邊,藕生黃蘗浦。必得蓮子時,流連經(jīng)辛苦”。詩寫一對男女情人艱難曲折的愛情經(jīng)歷,詩中“蓮”為“憐”的諧音,“藕”乃“偶”的諧音,“浦”為“苦”的諧音,而“苦”,于字面上是黃蘗味苦,實際上隱指相思之苦。一首小詩,就有了如此多的諧音雙關(guān),實在是令人嘆為觀止。這樣一首小詩,運用了諧音雙關(guān)語,顯得是如此的委婉含蓄,活潑機趣,寫得真妙。
由上詩還可以看到,諧音的二種手段,大多數(shù)是同時使用的,既有音同的相諧,又有義異的轉(zhuǎn)換。同時使用,使詩歌更具情趣,更加含蓄蘊藉,盡得風(fēng)流,收到極佳的藝術(shù)效果。