高原留痕
——紀(jì)錄片《鏖戰(zhàn)高原》創(chuàng)作構(gòu)想

陳思璇

（作者單位：中國(guó)飛行試驗(yàn)研究院信息網(wǎng)絡(luò)中心）

高原留痕
——紀(jì)錄片《鏖戰(zhàn)高原》創(chuàng)作構(gòu)想

陳思璇

（作者單位：中國(guó)飛行試驗(yàn)研究院信息網(wǎng)絡(luò)中心）

如今，直升機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，它具有較高的機(jī)動(dòng)性和靈活性，展現(xiàn)了航空與生活密不可分的關(guān)系。為了驗(yàn)證某型直升機(jī)高原試飛的性能，攝制組成員跟隨試飛隊(duì)一同進(jìn)藏，以紀(jì)錄片的形式，選擇一個(gè)特殊的視角，拍攝此次試飛任務(wù)。以高原為背景，以試飛人為主線，貫穿試飛任務(wù)的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，在總導(dǎo)演和制作人的共同策劃下，打造了紀(jì)錄片《鏖戰(zhàn)高原》。

鏖戰(zhàn)高原；創(chuàng)作；構(gòu)想

1　概述

西藏位于中國(guó)西南邊陲，平均海拔在4000米以上，如此高度，令很多行者們望而卻步。但這里卻是直升機(jī)高原試飛隊(duì)的“主陣地”，試飛隊(duì)的所有參試人員，將挑戰(zhàn)青藏高原，完成直升機(jī)的驗(yàn)證試飛。我們?cè)噲D通過(guò)紀(jì)錄的形式，展現(xiàn)《鏖戰(zhàn)高原》的艱苦與戰(zhàn)斗，困難和奉獻(xiàn)。高原試飛團(tuán)隊(duì)所表現(xiàn)出來(lái)的精神，將影響著我們每一個(gè)航空人，使其為我國(guó)航空工業(yè)的未來(lái)發(fā)展而努力。

2　創(chuàng)作要點(diǎn)

有關(guān)紀(jì)錄片的主題和立意，編導(dǎo)需要做大量的前期工作，要與采訪者充分溝通交流，以便在進(jìn)入拍攝后，捕捉其中最生動(dòng)最有亮點(diǎn)的細(xì)節(jié)。正如《鏖戰(zhàn)高原》所展現(xiàn)的，我們尊重此次試驗(yàn)的絕對(duì)真實(shí)性，在把握和提煉主題后，我們?nèi)谌氲搅苏麄€(gè)試飛團(tuán)隊(duì)，停留在試飛員背后，隨時(shí)抓拍最真實(shí)、最自然的鏡頭。就這次高原試飛而言，我們決定將鏡頭對(duì)準(zhǔn)那些普通人和“小人物”，盡管他們都是最普通的勞動(dòng)者，盡管他們微不足道，但是，正是這些人創(chuàng)造了高原試飛的成功。

3　創(chuàng)作形式

在做這部紀(jì)錄片之前，我們做了充分的調(diào)研，查閱并且借鑒了世界各國(guó)關(guān)于直升機(jī)的試飛以及世界各國(guó)空軍在制作本國(guó)相關(guān)宣傳影片的策略，總結(jié)出了如下共同特點(diǎn)：時(shí)長(zhǎng)都在10-15分鐘；都采用了抒情（或者寫意）以及象征（或比喻）的表達(dá)方式；都把裝備（飛機(jī)）與“人”（民眾）的生活作為切入點(diǎn)，注重影片本身的美學(xué)特征。如果我們依據(jù)這些特點(diǎn)，然后配以嚴(yán)肅、激昂的解說(shuō)詞，完成這次的制作任務(wù)并不難。但是我們并沒有那么做，我們采用講故事的口吻，把直升機(jī)、高原、試飛人三者有機(jī)融合，頗費(fèi)了一番心力。

3.1現(xiàn)場(chǎng)抓拍

創(chuàng)作人員隨高原試驗(yàn)隊(duì)進(jìn)藏，隨機(jī)抓拍高原試飛團(tuán)隊(duì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捕捉直升機(jī)在高原地域起飛降落的精彩瞬間，攝制組攜帶多套攝影裝備，在兩個(gè)月的時(shí)間里，駐守高原試驗(yàn)場(chǎng)，拍攝除了很多精彩的瞬間。

3.2實(shí)際擺拍

擺拍，就是攝影師根據(jù)自己的設(shè)想，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境和情節(jié)，讓被拍攝者表演，最后由攝影師拍攝完成的過(guò)程。在唐古拉山口時(shí)，我們要求全體參試人員聚合，手握國(guó)旗，集體宣誓。以此鼓舞和振奮大家迎難而上，克服困難的決心。此鏡頭后期放在片尾，渲染了整部紀(jì)錄片的主題。

3.3特技拍攝

特技拍攝是指選擇藍(lán)屏或者綠屏做底色（背景），將被拍攝人物或者物體置于藍(lán)屏（綠屏）前景，后期用計(jì)算機(jī)過(guò)濾掉背景顏色，再加上畫面需要的視覺元素，特技拍攝的畫面不能作為最終畫面，只能做為中間過(guò)渡畫面?！恩閼?zhàn)高原》在中間抒情部分采用了此種方法。

3.4計(jì)算機(jī)虛擬建模合成

在本部影片中，大量使用了計(jì)算機(jī)建模元素。通過(guò)計(jì)算機(jī)虛擬設(shè)計(jì)，做出飛機(jī)在空中飛行的各種姿態(tài)，補(bǔ)充通過(guò)實(shí)際拍攝所無(wú)法完成的畫面。我們?cè)谠茖由蠙C(jī)動(dòng)飛行，采用俯視視角著陸等技術(shù)手段進(jìn)行拍攝，無(wú)法克服的片段由虛擬模型飛機(jī)實(shí)現(xiàn)。

4　創(chuàng)作期待

本片的創(chuàng)意著眼于“鏖戰(zhàn)”和“高原”兩個(gè)關(guān)鍵詞匯，展現(xiàn)直升機(jī)高原試飛隊(duì)的同志們?yōu)榇苏n題所付出的艱苦卓絕的努力。如今，直升機(jī)已經(jīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活密不可分，它可以托運(yùn)物資、搜救、觀測(cè)災(zāi)情、旅游觀光等，因此，直升機(jī)各項(xiàng)性能的驗(yàn)證，直接影響裝備研制進(jìn)程和國(guó)防軍工以及民生工程的發(fā)展。

對(duì)于直升機(jī)事業(yè)來(lái)說(shuō)，今天的勞動(dòng)者是披荊斬棘的探路人，也是我們要紀(jì)錄的對(duì)象。他們今天兢兢業(yè)業(yè)的工作，為后人提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們是這條道路的踐行者，更是我們航空工業(yè)堅(jiān)實(shí)的脊梁。高原是他們的“主戰(zhàn)場(chǎng)”，鏖戰(zhàn)高原則是試飛人的一場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

5　結(jié)語(yǔ)

在以往制作的型號(hào)紀(jì)錄片、專題片中，多表現(xiàn)其科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、知識(shí)性。而在這次《鏖戰(zhàn)高原》的創(chuàng)作構(gòu)想中，首次展現(xiàn)出濃厚的人文精神和極強(qiáng)的觀賞性。片中用講故事的口吻，紀(jì)錄了艱辛真實(shí)的高原試驗(yàn)過(guò)程，鏡頭語(yǔ)言、解說(shuō)、音樂(lè)、同期聲，高度統(tǒng)一融合，剪輯手法也具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。編導(dǎo)在整片策劃中，把直升機(jī)試飛技術(shù)與藝術(shù)、情感完美結(jié)合，綜合運(yùn)用影視技術(shù)語(yǔ)言以及高原特有的畫面元素，向觀眾傳達(dá)出一部有血有肉有情的紀(jì)錄片作品。

[1]朱景和.紀(jì)錄片創(chuàng)作[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2006.

[2]彭吉象.藝術(shù)學(xué)概論[M].北京:北京大學(xué)出版社,2006.