媒介融合背景下節(jié)目主持人傳播力生成機(jī)制

范曉光

媒介融合背景下節(jié)目主持人傳播力生成機(jī)制

范曉光

（作者單位：平頂山學(xué)院）

媒介融合推動(dòng)著傳播領(lǐng)域的變革，節(jié)目主持行業(yè)也相應(yīng)地呈現(xiàn)出新的景象，節(jié)目主持人傳播力生成也發(fā)生了重要變化。本文從傳播力的內(nèi)涵入手，來探討媒介融合背景下節(jié)目主持人傳播力生成機(jī)制的變革。

媒介融合；傳播力；節(jié)目主持人；生成機(jī)制

傳播技術(shù)的發(fā)展既推動(dòng)媒介的深度融合，也推動(dòng)著媒體受眾、信息傳播方式、內(nèi)容、媒介功能等方面的變革。誠(chéng)然，對(duì)于節(jié)目主持人來說，其傳播力同樣會(huì)發(fā)生變化。微博、微信、QQ和論壇等自媒體的發(fā)展深刻影響著節(jié)目主持人的傳播力，自媒體等傳播方式及其構(gòu)成也為節(jié)目主持人傳播力的形成開辟了新的方向和需求。本文從傳播力的內(nèi)涵入手對(duì)節(jié)目主持人傳播力的生成進(jìn)行探討。

1　傳播力的內(nèi)涵

通常而言，傳播力是媒介傳播實(shí)力的一種表現(xiàn)，是媒介的新聞報(bào)道、信息搜集等影響社會(huì)的能力。當(dāng)然，媒介自身的素質(zhì)、規(guī)模、傳播的信息量、傳播覆蓋率、傳播速度和影響效果等均是其傳播力的生成機(jī)制，影響效果則是其傳播力的重要體現(xiàn)。有研究認(rèn)為傳播力是媒介傳播能力的概括，主持人傳播力是主持人傳播信息的能力體現(xiàn)。而主持人能力又受到媒介及其環(huán)境的影響，實(shí)現(xiàn)主持人能力的客體則是媒介環(huán)境，媒介影響下的節(jié)目決定著主持人能力的表現(xiàn)和變化。上述研究將主持人節(jié)目傳播力完全等同于主持人的能力，但在傳統(tǒng)媒介傳播中，主持人能力也確實(shí)對(duì)節(jié)目傳播力產(chǎn)生著重要影響。此外，也有研究者通過大量的欄目案例來論述節(jié)目主持人傳播力的影響因素及其內(nèi)涵，但在傳統(tǒng)媒介環(huán)境中，媒介欄目、傳播途徑等對(duì)節(jié)目主持人傳播力起著關(guān)鍵性作用。然而，在媒介融合時(shí)代，節(jié)目主持人傳播力的形成早已被拓展延伸，其概念也應(yīng)得到延伸。

2　節(jié)目主持人傳播力內(nèi)涵的延伸情況

新媒體技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了媒介的深度融合，傳統(tǒng)媒介同新媒體的界線日益模糊。從本質(zhì)上而言，媒介融合消除了媒體間的行業(yè)壁壘，使關(guān)聯(lián)性產(chǎn)業(yè)得到整合，信息內(nèi)容的傳播業(yè)實(shí)現(xiàn)了多介質(zhì)化模式，無論是媒體技術(shù)載體同信息內(nèi)容的融合，還是信息及其服務(wù)的融合，都體現(xiàn)了媒體從組織、產(chǎn)品到生產(chǎn)傳播的融合性，這種融合改變了媒介環(huán)境，推動(dòng)著媒介發(fā)生多維度的變革。當(dāng)然，作為節(jié)目主持人其傳播功能及影響同樣會(huì)發(fā)生變化。

2.1媒介環(huán)境方面的變化

媒體技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)媒介環(huán)境發(fā)生變化。大量的視頻網(wǎng)站、微信平臺(tái)、微博和QQ等新型自媒體以其超大的信息容量、便捷快速的傳播速度和廣泛的受眾而受到歡迎，這給傳統(tǒng)的媒體傳播造成巨大沖擊；同時(shí)，在信息傳播內(nèi)容、主體、傳播途徑、交互性的實(shí)現(xiàn)和受眾等方面不同的自媒體間進(jìn)行著深度融合，呈現(xiàn)出較強(qiáng)的態(tài)勢(shì)。這種發(fā)展?fàn)顩r也給節(jié)目主持人帶來較大影響，一些媒體主持人紛紛離職，有的節(jié)目主持人在自媒體上平臺(tái)上重新定位自己，其傳播載體發(fā)生了重大變化。

在傳統(tǒng)傳播中，節(jié)目主持人主要依靠大眾傳播媒體和人際傳播來實(shí)現(xiàn)傳播的影響力，并以此調(diào)動(dòng)傳播受眾來參與傳播。節(jié)目主持人利用自身個(gè)性化風(fēng)格來組織、駕馭信息傳播，進(jìn)而影響受眾的情感、認(rèn)知和行為。這種傳統(tǒng)的傳播力仍只是將主持人利用的傳統(tǒng)平臺(tái)、媒介作為其傳播力的形成因素，在新媒體技術(shù)的應(yīng)用下，傳播平臺(tái)和媒介更加多樣化和豐富化。由此可見，從媒介環(huán)境方面來講，節(jié)目主持人傳播力的概念范圍相對(duì)較小，已不能適應(yīng)媒介融合時(shí)代信息的傳播要求。

2.2媒介融合時(shí)代傳播模式變革對(duì)主持人傳播力的影響

傳播的大眾性、組織性及人際傳播是傳播學(xué)中的三種傳播類型。但在新媒體的發(fā)展中，傳播場(chǎng)域得到深度融合，也使此傳播類型發(fā)生融合，突破了原有的傳播狀態(tài)。節(jié)目主持人既可以在節(jié)目中通過微信的搖一搖與觀眾互動(dòng)，也可以利用微博留言同觀眾進(jìn)行交流，對(duì)于同觀眾進(jìn)行交流的內(nèi)容主持人可以通過節(jié)目將其傳播給其他觀眾，使其受眾更加廣泛。此外，微信公眾號(hào)、微博等自媒體平臺(tái)中，節(jié)目主持人也可以將節(jié)目轉(zhuǎn)發(fā)給自己的粉絲，粉絲間的分享也可拓展其傳播。這些新媒體技術(shù)傳播平臺(tái)的應(yīng)用可以同時(shí)體現(xiàn)傳統(tǒng)傳播的大眾性、組織性和人際性等類型特點(diǎn)。此外，節(jié)目主持人還可以利用微信聊天群、QQ群、論壇、貼吧、微信朋友圈及微博等媒介來上傳自己的節(jié)目和圖片，也可以發(fā)表自己的看法，還可以上傳一些微視頻同觀眾共享。節(jié)目主持人的這些傳播活動(dòng)對(duì)其傳播力具有重要影響。當(dāng)然，其他媒介平臺(tái)對(duì)該節(jié)目主持人的相關(guān)報(bào)道，不管是炒作還負(fù)面、正面性信息，都能影響主持人的傳播力。例如：近日，多家媒體報(bào)道某網(wǎng)絡(luò)視頻主播月收入50萬，也有媒體對(duì)此高收入工作進(jìn)行了挖掘性的深度采訪報(bào)道，各自媒體均紛紛轉(zhuǎn)播報(bào)道。不管該信息對(duì)該主播（主持人）有無益處，單從其影響力來說，該主播的傳播力肯定會(huì)受到極大影響的。諸如此類關(guān)于主持人的熱點(diǎn)傳播，不僅是融合了的傳播類型，還能夠使傳播不斷的升級(jí)發(fā)酵，這種傳播狀態(tài)已成為新媒體中新聞傳播的重要特點(diǎn)。新媒介背景中，對(duì)于一些新聞熱點(diǎn)，通常是由社交媒體的傳播而引發(fā)關(guān)注，主流媒體隨后跟進(jìn)報(bào)道，而后社交媒體同受眾互動(dòng)，且對(duì)此進(jìn)行進(jìn)一步討論，最終會(huì)形成不同層次、全方位的多渠道傳播狀態(tài)。

由此可見，媒體融合背景下，媒體間和傳播場(chǎng)域間的深度融合帶來了傳播類型的變革，對(duì)于節(jié)目主持人傳播力的影響也應(yīng)重新認(rèn)識(shí)。節(jié)目主持人的傳播力已經(jīng)打破原有的傳播理念，僅僅關(guān)注節(jié)目主持人的語言風(fēng)格、個(gè)性特點(diǎn)和傳統(tǒng)的傳播平臺(tái)是不夠的。

3　節(jié)目主持人傳播力生成機(jī)制

新媒體的融合推動(dòng)了節(jié)目主持人傳播力生成機(jī)制的變革，此生成機(jī)制的轉(zhuǎn)變，絕不僅僅是節(jié)目主持人傳播個(gè)性和技術(shù)方面的變化，還包括其傳播理念及傳播平臺(tái)方面的變化。節(jié)目主持人應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到新媒體時(shí)代，媒介的融合給受眾和傳播帶來的影響，應(yīng)改變傳播傳統(tǒng)理念、運(yùn)行模式、后臺(tái)支持等，不斷創(chuàng)新信息產(chǎn)品的表現(xiàn)形式，達(dá)到影響受眾的要求，進(jìn)而釋放信息傳播的生成力。由前面對(duì)節(jié)目主持人傳播力內(nèi)涵外延的分析可知，節(jié)目主持人傳播力的生成受到其思維、理念、形象和技能等主體要素和媒體渠道、機(jī)構(gòu)節(jié)目制作團(tuán)體及其他等支撐要素的影響，在媒介融合背景下，這些因素的融合能夠推動(dòng)節(jié)目主持人傳播力的生成?？傮w來說，其傳播力生成主要體現(xiàn)在節(jié)目?jī)?nèi)和節(jié)目外兩種狀態(tài)中。

3.1節(jié)目?jī)?nèi)的傳播力生成因素

節(jié)目主持人節(jié)目?jī)?nèi)的傳播力生成主要依靠主持人個(gè)人能力及團(tuán)體協(xié)作、后臺(tái)運(yùn)作等來實(shí)現(xiàn)。具體表現(xiàn)為主持人調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)、副語言符號(hào)的應(yīng)用、點(diǎn)評(píng)分析及解讀判斷等能力。

調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)：調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)是節(jié)目主持人駕馭節(jié)目的一種能力，如果主持人對(duì)節(jié)目的調(diào)控自如而靈活，則不僅能實(shí)現(xiàn)傳播節(jié)目的目的，還能收到較佳的傳播效果。在節(jié)目調(diào)控過程中，節(jié)目主持人可以利用新媒體與受眾展開互動(dòng)等方式進(jìn)行救場(chǎng)或調(diào)整欄目。例如《我是歌手》決賽時(shí)有一歌手終止比賽，主持人及時(shí)安排廣告以贏得調(diào)整節(jié)目方案的時(shí)間，并以“不信，你聽”的言語對(duì)其他歌手和觀眾進(jìn)行情感安撫，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)及場(chǎng)外觀眾的觀看渴望。該主持人以“決定”“權(quán)利”和“請(qǐng)求”等字眼對(duì)歌手退賽之事進(jìn)行確認(rèn)，并委婉地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，引導(dǎo)觀眾利用微信搖一搖來支持自己喜歡的歌手，以此來合理地引導(dǎo)受眾的關(guān)注點(diǎn)。此外，節(jié)目主持人還通過有意識(shí)的分配話語權(quán)來調(diào)控節(jié)目。總之，節(jié)目主持人靈活自如地駕馭節(jié)目也是生成傳播力的一種方式。

語言符號(hào)的應(yīng)用：節(jié)目主持人常以其個(gè)性化、人格化的形象面對(duì)受眾，具有較強(qiáng)的交際性和互動(dòng)性。不管現(xiàn)場(chǎng)有無觀眾，其人際傳播域總是存在的。在新媒體融合背景下，節(jié)目主持人的語言表達(dá)不僅完全依靠專業(yè)性倫理規(guī)范，還要有自我身份意識(shí)，其專業(yè)性不能僅表現(xiàn)在語言的權(quán)威性上，還應(yīng)在搜集信息渠道、信息內(nèi)容及呈現(xiàn)信息的方式上下功夫。新媒體時(shí)代，媒介間競(jìng)爭(zhēng)激烈，受眾每天能夠收到大量的信息，要想留住受眾的目光，就需要節(jié)目主持人從語言符號(hào)上進(jìn)行變化，重視副語言符號(hào)的應(yīng)用。副語言符號(hào)能夠刺激受眾思維，調(diào)動(dòng)其情緒反應(yīng)，更有利于主持人傳遞信息。

點(diǎn)評(píng)分析：分析和評(píng)論是節(jié)目主持人自己觀點(diǎn)的表達(dá)，其觀點(diǎn)直接影響受眾的意識(shí)或選擇，此點(diǎn)評(píng)或分析，即可以在節(jié)目中借助情境來融合進(jìn)來，也可以利用同觀眾的互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行分析評(píng)論。例如，發(fā)表微博、貼文或微信等，利用自媒體發(fā)表自己的觀點(diǎn)或意見同樣能夠影響受眾，強(qiáng)化其傳播力。

3.2節(jié)目外的傳播力生成因素

節(jié)目外的傳播力指新媒體、跨媒體及非媒體性的傳播影響。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與移動(dòng)客戶端的廣泛應(yīng)用，微博、博客、微信及QQ等媒介的普及改變了媒介傳播格局，人們進(jìn)入了自媒體時(shí)代。節(jié)目主持人利用其自身信任度、知名度及影響力，擁有了大量的粉絲群，具有較強(qiáng)的關(guān)注度和較高人氣。有的節(jié)目主持人還利用個(gè)人微信構(gòu)建了公共傳媒出口。其在微信、微博等自媒體上的言論更容易讓受眾接受。對(duì)于許多熱點(diǎn)或事關(guān)民生的焦點(diǎn)話題，節(jié)目主持人在自媒體上發(fā)表的評(píng)論更容易引發(fā)粉絲評(píng)論，其評(píng)論量都大大超過原新聞評(píng)論量，信息傳播的影響力可見一斑。

跨媒介是當(dāng)下非常流行的一種信息傳播方式，通常是指節(jié)目主持人常在自身媒體之外的媒介上傳播信息。這種傳播方式不僅拓寬了傳播渠道，擴(kuò)大了受眾群，還借助不同媒介傳播的優(yōu)勢(shì)來豐富信息傳播形式，形成立體的廣泛的信息受眾群。這種融合式、多元化的傳播模式能夠使其影響力更大，傳播力更強(qiáng)。例如，有些節(jié)目主持人為影片配音，參與影視演出，出版圖書或音樂專輯等，在這些活動(dòng)中都散播有主持人節(jié)目中的觀點(diǎn)或其人生觀，對(duì)受眾能夠直接產(chǎn)生影響，也使其傳播力更強(qiáng)。

主持人作為公眾人物其影響力和關(guān)注度較高，他們的言行具有一定的示范性和感召力。他們的一些行為活動(dòng)常常會(huì)產(chǎn)生大量信息，例如，主持人參加一些公益性活動(dòng)、商業(yè)活動(dòng)等，主持人的這些行為活動(dòng)會(huì)直接產(chǎn)生較強(qiáng)的影響，加上自媒體時(shí)代，他們的行為極易被關(guān)注和傳播，其傳播力顯而易見。

由上可知，在新媒體時(shí)代，不管是自媒體的應(yīng)用、跨媒體的選擇，還是非媒體活動(dòng)的參與，都是媒介的一種融合傳播，都可影響節(jié)目主持人傳播力的生成。

4　結(jié)語

媒體融合背景下，節(jié)目主持人傳播力的生成不僅僅依靠自身能力素養(yǎng)，傳播場(chǎng)域的融合推動(dòng)著主持人跨媒介傳播信息，自媒體傳播和非媒體等均能推動(dòng)其傳播力的生成。媒介融合時(shí)代下，節(jié)目主持人應(yīng)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)和新媒介平臺(tái)思維，強(qiáng)化傳播的多元化和互動(dòng)意識(shí)，在新媒介應(yīng)用中培養(yǎng)和提升自身能力，以適應(yīng)媒介融合環(huán)境的發(fā)展需要。

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