高等院校在衡水區(qū)域文化軟實力提升中的促進作用研究

?

高等院校在衡水區(qū)域文化軟實力提升中的促進作用研究

李洪良，王麗莎，楊婧，宋冀，王緣緣

(衡水學院，河北 衡水 053000)

文化軟實力主要是指依靠文化本身力量所張揚和表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力。高校作為我國思想文化的主陣地，對于人才培養(yǎng)、學術交流、服務社會等方面具有重要的作用和意義，極大地推動了國家的思想文化建設和文化產業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新。地方高校作為促進區(qū)域經濟社會快速發(fā)展助推器在為區(qū)域經濟社會發(fā)展提供智力支持和技術服務的同時，還承擔著為區(qū)域的文化、價值觀念、制度建設等軟實力建設的責任。在京津冀協(xié)調發(fā)展的國家戰(zhàn)略背景下，衡水區(qū)域文化軟實力的提升離不開地方高等院校的支持。

1衡水地區(qū)的高等院校分布及其文化優(yōu)勢

衡水地區(qū)現(xiàn)有衡水學院、衡水職業(yè)技術學院、衡水廣播電視大學三所高等院校，其中衡水學院是衡水市區(qū)域內唯一一所全日制普通本科高等院校。近日，中國科學評價研究中心、武漢大學中國教育質量評價中心聯(lián)合中國科教評價網(wǎng)推出《2016年中國大學及學科專業(yè)評價報告》。在報告中的2016年中國大學本科院校競爭力總排行(800強)中河北省只有9所新升本科院校進入排行前800，而衡水學院在這9所同類院校當中排名列第一位。

衡水學院自2004年由原來的衡水師范?？茖W校升格成為本科院校以來，堅持“守正出新”的辦學精神，積極建設應用型技術大學。而衡水學院坐落于衡水市，擁有著衡水區(qū)域獨特的歷史文化優(yōu)勢。

一方面，衡水處于齊魯文化與燕趙文化的結合部，深厚的文化底蘊造就了一代代歷史名人，古時曾涌現(xiàn)出西漢儒學大師董仲舒，唐代著名經學家孔穎達，唐代詩人高適等一大批杰出人物；近現(xiàn)代更有“京劇大師”茍慧生、張二奎、侯喜瑞，“鼓界大王”劉寶全，形意拳鼻祖李洛能，當代文學巨匠孫犁等享譽海內外。衡水的燦爛文化創(chuàng)造了一大批文化遺產，董子祠、亞夫墓、賈島村、安濟橋、竇氏青山、封氏墓群、冀州古城、景州舍利塔、衡水寶云寺等歷史文化古跡,屹立在千年風雨中見證著衡水的古老文明。

另一方面，衡水藝術成就顯著。武強木版年畫、冀派內畫作為傳統(tǒng)民間藝術代表，被列入全國首批非物質文化遺產名錄；侯店毛筆、內畫鼻煙壺、宮廷金魚被譽為“衡水三絕”，在國內外享有很高聲譽。

2高等院校在衡水區(qū)域文化軟實力提升中的促進作用

衡水學院正是依托于衡水所特有的文化優(yōu)勢，在服務衡水區(qū)域文化事業(yè)發(fā)展的同時，助力著衡水區(qū)域文化軟實力的提升。2015年在人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和文化傳承等各個方面，都留下了衡水學院改革發(fā)展的步伐與成就。

4月15日，衡水學院隆重舉行董子圣像落成典禮暨董子學院揭牌儀式，來自國內外的80余位董學及儒學研究知名學者參加了典禮并出席了衡水學院主辦的董仲舒思想國際高端學術論壇。董子學院成為了海內外首家研究、傳承董仲舒思想的學術平臺，由董子學院開設的“董子講壇”成為了衡水學院傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高端學術講壇。

2015年12月21日，衡水學院教師李洪良、郭志斌撰寫的《提升政府跨文化社會治理水平》一文在《光明日報》社會治理版資政建言欄目發(fā)表，人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、中國共產黨新聞網(wǎng)、中國文明網(wǎng)、中央文獻研究室網(wǎng)站、中國社會科學網(wǎng)、中工網(wǎng)、中國理論網(wǎng)、中共江蘇省委新聞網(wǎng)、文化發(fā)展論壇、搜狐網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、大河網(wǎng)等多家網(wǎng)站予以轉載。在國家級主流媒體發(fā)表論文，標志著衡水學院社會科學研究成果越來越得到社會的認可。

公共外語教學部主任張瑞民教授申報的《年畫民俗文化及其傳承與保護創(chuàng)新機制研究》獲準立項為教育部規(guī)劃基金項目。作為地方高校，衡水學院始終堅持立足衡水、服務社會的辦學理念，全面對接市委、市政府提出的重點工作，圍繞衡水湖濕地保護、地方文化傳承、環(huán)境污染防治等開展科學研究，承擔市級以上研究課題300余項，為地方經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。

河北省董仲舒研究會會長、衡水學院黨委書記李奎良教授獲邀先后參加了“漢代鴻儒董仲舒國際易學研討會”、紀念孔子誕辰2566周年等會議并作主題發(fā)言。10月，衡水學院作為發(fā)起單位，組織籌建了“中華孔子學會董仲舒研究會”。衡水學院借助河北省董仲舒研究會和董子學院平臺，加強與國內外有關研究機構、知名專家學者的交流合作，將董子文化打造成為具有較高知名度和重大影響力的衡水文化品牌。

3進一步加強高等院校在衡水區(qū)域文化軟實力提升的促進作用

高等院校尤其是地方本科院校，在區(qū)域文化軟實力提升中有著無法替代的促進作用，在京津冀協(xié)同發(fā)展的時代背景下，應該進一步加強以衡水學院為代表的地方本科院校的文化推動力，采取多種方式和途徑加強校地合作，充分發(fā)揮地方院校的文化傳承和文化傳播功能，助力衡水區(qū)域文化軟實力的進一步提升。

建立校地合作交流機制，加強社會服務功能。充分利用高等院校的智力資源，開展專家講座、訪談等形式，提高區(qū)域人民文化素養(yǎng)；開放大學的文化資源，讓大眾共享高校的思想文化成果，建立文化空間的開放交流機制。構建地方高校文化的整合機制，實現(xiàn)地方高校與區(qū)域社會文化系統(tǒng)的共建。充分發(fā)揮地方高校優(yōu)勢，實現(xiàn)區(qū)域文化與地方高校文化的互動，組建地方高校智庫。地方高校要高效利用自身的人才、地域等資源優(yōu)勢，整合各方面的力量，為區(qū)域發(fā)展、歷史文化恢復、區(qū)域精神凝聚、文獻資料整理、區(qū)域文化發(fā)展等方面做系統(tǒng)的研究，構建地方文化研究體系，并專注于將研究成果轉化為實踐成果和學術成果，服務于區(qū)域文化建設。

中圖分類號:G124

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)06-0216-01

作者簡介：李洪良，衡水學院外語系，副教授，日語語言文學專業(yè)。

基金項目：衡水學院2014年區(qū)域經濟文化專項課題《高等院校在衡水區(qū)域文化軟實力提升中的促進作用研究》課題號：2014017

衡水學院2014年區(qū)域經濟文化專項課題《新媒體時代衡水市文化旅游品牌形象塑造及傳播分析》課題號：2014044