簡(jiǎn)單游戲藏秘密

一日語(yǔ)文課上聽(tīng)寫(xiě)《我的母親》生字詞。

聽(tīng)寫(xiě)完畢，提醒學(xué)生根據(jù)擬定規(guī)則按照“周五”互傳聽(tīng)寫(xiě)本。

指令一出，教室立即亂象迭出。你扔過(guò)來(lái)，我抓回去，亂成一鍋粥。

學(xué)生表現(xiàn)有點(diǎn)出我意料。干脆游戲一番，看看各路英雄豪杰有何“本色”表現(xiàn)，兼以操作實(shí)踐，達(dá)成自動(dòng)化。

再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則：“小組內(nèi)傳遞，按小組座位順時(shí)針?lè)较?，?號(hào)為例，星期一交2號(hào)，星期二交3號(hào)，星期三交4號(hào)……凡傳遞錯(cuò)誤者，獎(jiǎng)勵(lì)下課后到教室外為小組成員一展歌喉！”

緊張氣氛驟起，諸位后生仿佛出征戰(zhàn)士，兩眼密切注視“敵情”，嚴(yán)陣以待，伺機(jī)出擊。

首戰(zhàn)“星期三”。喧騰之后，清點(diǎn)“陣亡將士”，4人“壯烈”。

二戰(zhàn)“星期五”。仍有3人“陣亡”，其中周奕揚(yáng)第二次“壯烈”。

再戰(zhàn)“星期三”。“王顧左右而言他”的班長(zhǎng)楊鏡，被小組成員集體出賣(mài)，“躺著中槍”。

游戲暫告段落。打破原有計(jì)劃，讓學(xué)生立即作文，記述經(jīng)歷，書(shū)寫(xiě)感悟。

由此拉開(kāi)《簡(jiǎn)單游戲藏秘密——以“小組互傳聽(tīng)寫(xiě)本”為例》作文課例序幕。

傳遞初體驗(yàn)

（1）聽(tīng)寫(xiě)討論

聽(tīng)寫(xiě)后是老師批改好，還是同學(xué)們批改好？是組長(zhǎng)一人批改好，還是每人都批改好？是兩兩固定結(jié)對(duì)批改好，還是組員輪流批改好？

（2）明確互批

輪流互批好：防默契，防放水，防潛規(guī)則，防“貪腐”。

（3）交代規(guī)則

口頭說(shuō)明：每組6人，編號(hào)分別為1、2、3、4、5、6，按照小組座位順時(shí)針?lè)较騻鬟f。以1號(hào)為例，星期一傳2號(hào)，星期二傳3號(hào)，星期三傳4號(hào)，星期四傳5號(hào)，星期五傳6號(hào)。

圖例說(shuō)明：

（4）游戲傳遞

老師發(fā)令“星期天數(shù)”，請(qǐng)按照規(guī)則準(zhǔn)確傳遞聽(tīng)寫(xiě)本，傳遞失誤者，獎(jiǎng)勵(lì)K歌一曲。

（5）書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)

記錄聽(tīng)寫(xiě)本游戲的經(jīng)歷體驗(yàn)、心得感悟。

清楚說(shuō)傳遞

（1）嘗試說(shuō)明

請(qǐng)你以老師身份或者同學(xué)口吻，向不熟悉“聽(tīng)寫(xiě)本傳遞”游戲的同學(xué)解釋為什么要聽(tīng)寫(xiě)互批？怎樣聽(tīng)寫(xiě)互批？重點(diǎn)解說(shuō)清楚小組內(nèi)傳遞聽(tīng)寫(xiě)本的方法。

（2）審讀片段

以陌生人心態(tài)仔細(xì)閱讀下面片段并討論：能否根據(jù)下面介紹，開(kāi)展“聽(tīng)寫(xiě)本傳遞”游戲？

話(huà)說(shuō)，這之前的某一天，老師也教過(guò)我們?cè)鯓咏粨Q聽(tīng)寫(xiě)本：小組內(nèi)傳下去，星期幾便是第幾個(gè)人?？墒?，同學(xué)們哪還記得？教室里那是亂哄哄一片。

（3）討論關(guān)鍵

討論 要向別人介紹清楚“聽(tīng)寫(xiě)本傳遞”游戲，需要把握說(shuō)明的哪些關(guān)鍵點(diǎn)？

明確

思維方式：我就是1號(hào)，將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

說(shuō)明要點(diǎn)：以我為原點(diǎn)，星期一，傳遞順時(shí)針?lè)较虻谝蝗?，星期二，傳遞順時(shí)針?lè)较虻诙?，星期N，傳遞順時(shí)針?lè)较虻贜人。

（4）說(shuō)明規(guī)則

以自己喜歡的方式，清楚明白地向別人解說(shuō)“聽(tīng)寫(xiě)本傳遞”游戲。

寫(xiě)傳遞感悟

（1）訴說(shuō)感悟

小組內(nèi)交流討論：游戲中你最有感悟的一點(diǎn)是什么？

（2）聚焦感悟

草稿本上將自己最有感悟的一點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，想清楚自己感悟依據(jù)的主要事實(shí)。

（3）書(shū)寫(xiě)感悟

用自己的方式書(shū)寫(xiě)感悟，要求事實(shí)清楚，感悟真實(shí)。