淺析球感對足球運動員的影響

付興權(quán)

(晉東南會計學(xué)校，山西 長治 046000)

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淺析球感對足球運動員的影響

付興權(quán)

(晉東南會計學(xué)校，山西 長治 046000)

摘要：本研究通過文獻資料發(fā)、邏輯推理法、觀察分析法對球感進行全面研究，結(jié)果表明良好的球感對足球運動員節(jié)約體能、各項技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮具有積極的促進作用，為足球球感訓(xùn)練提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：足球；球感；戰(zhàn)術(shù)意識

1足球的起源與發(fā)展

蹴鞠是一項起源于古老中國的運動游戲項目，早在《史記》記載：“蘇秦列傳中，臨苗甚富而實，其民無不吹竿、鼓瑟、蹋鞠者?！痹凇稘h書.藝文志》中指出：“蹴，足蹴之也，以韋為之，中實以物，蹴蹋為戲樂也”。[1]鞠“?！本褪恰磅怼保叩囊馑?。“鞠”即是球，它就是古代的足球，即足球的祖先。

足球的發(fā)源地在古老的中國，是一個不爭的事實，被國際足壇和世界各國學(xué)術(shù)界公認(rèn)的事實。早在二十世紀(jì)八十年代初，國際足聯(lián)主席布拉特在亞足聯(lián)舉辦的各國學(xué)習(xí)班上《國際足球發(fā)展歷史》報告中指出：“足球發(fā)源于中國，由于戰(zhàn)爭而傳入歐洲等西方國家。[2]

張永軍等人在《世界足球起源研究—臨淄蹴鞠發(fā)展及其傳播推闡》一文中：“歷經(jīng)千百年的不斷演變，中西方文化的不斷交流創(chuàng)新，足球在中國古代元代西征傳入西方歐洲各國，大不列顛英國人加以改進其規(guī)則，最終形成風(fēng)靡全球的現(xiàn)代足球運動?！盵3]

2球感的概念

球感顧名思義，就是對球的感覺，即是球性。豐保成在《“球性練習(xí)”在高校女子足球中的作用》一文中指出：“球感是使人體的神經(jīng)系統(tǒng)在足球練習(xí)和運動過程中形成的高級條件反射，通過不同的來球信息，做出身體各部位的肢體反饋，建立良好的反應(yīng)處理能力?！盵4]

陸國萍等人在《從心理學(xué)角度輪球感和球感能力的培養(yǎng)》一文中指出：“在心理學(xué)范疇中，球感是指對球類的感知能力，其中包括了視覺、空間感知能力、聽覺、身體感知能力，通過的球的技能不斷熟練程度，通過動作的分化階段、范化階段、再到對球的感覺形成動作自動化階段，在腦中形成運動表象的心理過程。”[5]

符立新在《談體育院校足球課中的球感訓(xùn)練》一文中指出：“球感是指身體能夠精確感受球的體積、質(zhì)量、柔軟程度，從而控制球的飛行方向、速度以及彈性的能力?！盵6]

本研究認(rèn)為，球感就是人體對球的感知能力，也可理解為身體的控制能力與球的協(xié)調(diào)能力，人與球的協(xié)調(diào)性越高，對于球的控制也越得心應(yīng)手。

3足球運動員球感的重要性

3.1球感對運動員足球基本技術(shù)的促進作用

朱飛在《談足球教學(xué)中“球感”對基本技術(shù)的作用》一文中：“運用實驗研究法，通過對64名大學(xué)生進行隨機分組試驗，試驗組的足球技術(shù)水平遠高于對照組?！蔽闹兄赋?，不管哪一種足球技術(shù)動作都是對球的控制能力，即對球的感知能力，著重培養(yǎng)和增強身體各部位對球的感知能力，可以大大提升其他技術(shù)的掌握。以及將大部分注意力集中在靈活運用和掌控比賽，實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)的運用。[7]在不斷的進步中，也可在一定程度上使足球運動員建立良好的自信心。

3.2球感對足球運動員戰(zhàn)術(shù)意識的促進作用

足球意識是影響運動員足球比賽中技術(shù)水平發(fā)揮的重要決定因素，足球運動員戰(zhàn)術(shù)意識主要表現(xiàn)為，臨場比賽中的觀察能力、瞬間思維能力以及及時準(zhǔn)確做出合理判斷，迅速做出技術(shù)動作的能力。這些能力的實現(xiàn)，都是建立在良好的球感的基礎(chǔ)上的。良好的球感，會使得運動員的大部分注意力集中在比賽臨場的應(yīng)急反應(yīng)，更多的去觀察比賽、閱讀比賽，使得運動員視野更開闊，從而使足球運動員達到更好運用技戰(zhàn)術(shù)的能力。

3.3球感對足球運動員體能的節(jié)約具有重要作用

當(dāng)代足球的運動特點，對于運動員的體能要求具有較高的標(biāo)準(zhǔn)，黃正在《淺析足球?qū)ｍ楏w能訓(xùn)練的重要性及其訓(xùn)練方法》一文中指出：“隨著足球在全世界范圍內(nèi)的迅猛發(fā)展，對于運動員的速度爆發(fā)力、力量、靈敏、耐力、柔韌都有了更高的要求，不斷的沖刺、反復(fù)的轉(zhuǎn)身急停，激烈的身體對抗，高強度長時間的帶球奔跑。實現(xiàn)各種足球技術(shù)良好的發(fā)揮是建立在良好的體能基礎(chǔ)之上的。”[8]

本研究認(rèn)為，良好的球感可以在一定程度上節(jié)約體能，對于球的控制力的提高，例如停球傳球的準(zhǔn)確性，可以在一定程度上可以減少隊友的奔跑距離，良好的球感，即控球能力也可以使各肌肉群之間形成良好的協(xié)作能力，就像汽車的剎車與油門一樣，制動的同時要放開油門。充分說明，良好的球感能在一定程度上節(jié)約足球運動員自身與隊友的體能。

參考文獻：

[1]畢世明.中國古代體育史[M].高等教育出版社，1990.

[2]梁柱平.我國古代足球的起源與演變[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報，1999(1).

[3]張永軍.張樹軍.王京龍.世界足球起源研究—臨淄蹴鞠發(fā)展及其傳播推闡[J].中國體育科技，2007(4).

[4]豐保成.“球性練習(xí)”在高校女子足球中的作用[J].聊城大學(xué)體育學(xué)院時代文學(xué)，2006(3).

[5]陸國萍.從心理學(xué)角度輪球感和球感能力的培養(yǎng)[J].寧波教育學(xué)院學(xué)報，2003(6).

[6]符立新.談體育院校足球課中的球感訓(xùn)練[J].昭通師范高等專科學(xué)校學(xué)報.2004.(2).

[7]朱飛.談足球教學(xué)中“球感”對基本技術(shù)的作用[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報，2005(2).

[8]黃正.談足球教學(xué)中“球感”對基本技術(shù)的作用[J].體育科技文獻通報，2012(3).

作者簡介：付興權(quán)(1966-)男，漢族，山東聊城人，講師，大學(xué)本科，山西省晉東南會計學(xué)校，研究方向：體育教育學(xué)。

中圖分類號:G 843

文獻標(biāo)志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)10-0260-01