曹征路小說修辭藝術(shù)片論

呂玉銘

(河西學(xué)院文學(xué)院　甘肅張掖　734000)

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·文學(xué)研究·

曹征路小說修辭藝術(shù)片論

呂玉銘

(河西學(xué)院文學(xué)院甘肅張掖734000)

摘要：小說修辭是由美國(guó)學(xué)者韋恩·布斯提出的，后來(lái)受到了全世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注。在布斯看來(lái)，小說就是一門修辭藝術(shù)——無(wú)論是選材還是表達(dá)都如此。曹征路作為當(dāng)代最優(yōu)秀的“底層敘事”作家，他的成功既是現(xiàn)實(shí)主義題材和立場(chǎng)的成功，也是應(yīng)用修辭技巧、形成獨(dú)特修辭風(fēng)格的成功。本文從語(yǔ)言、比喻、視角和反諷幾個(gè)方面對(duì)他的修辭藝術(shù)作一些探討，以期能夠把握他小說的整體藝術(shù)風(fēng)格。

關(guān)鍵詞：曹征路；小說修辭；語(yǔ)言；比喻；視角；反諷

從1979年發(fā)表《李固之死》算起，曹征路已經(jīng)在文學(xué)的道路上摸爬滾打了35個(gè)年頭。但他真正受到人們廣泛關(guān)注是在2004年，具體來(lái)說是在小說《那兒》發(fā)表之后?！赌莾骸分笏窒嗬^創(chuàng)作了《霓虹》《真相》《問蒼?！返确从车讓尤藗兩畹淖髌罚⒁虼双@得了“底層作家”的美譽(yù)。對(duì)此，《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》曾做過這樣的報(bào)道：

曹征路自進(jìn)校以來(lái)一直承擔(dān)中文本科的基礎(chǔ)課程，同時(shí)進(jìn)行小說創(chuàng)作。作品均發(fā)表在國(guó)內(nèi)一流的文學(xué)期刊上(如《人民文學(xué)》《當(dāng)代》《收獲》等)，且都能產(chǎn)生反響，都能為各類選刊轉(zhuǎn)載，每年都有一兩部入選我國(guó)當(dāng)年最重要的“年選本”。2005年廣東省作家協(xié)會(huì)與中國(guó)作家協(xié)會(huì)聯(lián)合在北京為曹征路開的作品討論會(huì)，議題就是“曹征路現(xiàn)象”。特別是中篇小說《那兒》《霓虹》《真相》等作品的發(fā)表，引起了京津滬高校和文藝?yán)碚摻绲臒崃矣懻?，中?guó)當(dāng)代文學(xué)領(lǐng)域的著名學(xué)者基本上都加入進(jìn)來(lái)，《文學(xué)評(píng)論》《當(dāng)代作家評(píng)論》《作品與爭(zhēng)鳴》《文藝?yán)碚撆c批評(píng)》《當(dāng)代文壇》以及天津、浙江、海南高校的學(xué)報(bào)等刊物刊發(fā)了許多研究文章。因作品涉及到當(dāng)代中國(guó)發(fā)展和當(dāng)代文學(xué)的諸多根本性問題，影響波及到社會(huì)學(xué)界、經(jīng)濟(jì)學(xué)界和臺(tái)灣、日本學(xué)界，一些高校已將小說作為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的輔助讀物引入課堂，一些高校的文藝學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的研究生組織了多次討論，北京大學(xué)和四川師范大學(xué)還將作品選編入當(dāng)年的“年選”、“文化讀本”。且這種“八十年代才有的盛況”目前仍在延續(xù)。這些創(chuàng)作和理論文章實(shí)際上已經(jīng)影響了中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的走向和格局，被批評(píng)界稱為“底層敘事”的代表性作家。[1]

“底層敘事”如此受人追捧，這其中的奧秘是什么呢？因?yàn)椤暗讓訑⑹隆逼鋵?shí)也就是現(xiàn)實(shí)主義敘事，而現(xiàn)實(shí)主義敘事在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)已被人們尤其是“純文學(xué)”作家和批評(píng)家視為粗陋的方法而遭到貶棄。曹征路何以還能引起如此大的動(dòng)靜呢？關(guān)于這個(gè)問題，就現(xiàn)有的觀點(diǎn)來(lái)看，根源其實(shí)仍在現(xiàn)實(shí)主義范疇內(nèi)。如孟繁華說：“曹征路在以‘現(xiàn)場(chǎng)’的方式表現(xiàn)社會(huì)生活激變的同時(shí)，更以極端化的姿態(tài)或典型化的方法，發(fā)現(xiàn)了變革中存在、延續(xù)、放大乃至激化的問題?！盵2]洪清波也認(rèn)為：“曹征路為當(dāng)代修史。他超越了同時(shí)代的作家，在小說中揭示出我們時(shí)代的重要社會(huì)本質(zhì)?！盵2]沒錯(cuò)，曹征路的成功既是現(xiàn)實(shí)主義寫作的成功，也是現(xiàn)實(shí)主義題材、立場(chǎng)的成功。除此之外，還是其杰出的修辭藝術(shù)的成功。

“小說修辭”這一理論是美國(guó)學(xué)者韋恩·布斯提出的，1961年布斯出版了其影響深遠(yuǎn)的理論著作《小說修辭學(xué)》，在這本書中，布斯對(duì)小說修辭的問題作了充分而深刻地考察，最終認(rèn)為小說就是一門修辭的藝術(shù)，無(wú)論選材還是表達(dá)都是如此。用布斯的觀點(diǎn)來(lái)考察曹征路的小說，同樣體現(xiàn)了這些特點(diǎn)。關(guān)于曹征路小說的意義和價(jià)值人們談?wù)摰靡呀?jīng)很多了，本文只是就他的小說修辭藝術(shù)做一些并不全面的探討，以期從另一個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)曹征路。

別人把他稱作底層作家，曹征路自己并不太在意，他甚至明確地說過自己是沒有“主義”的：“我的藝術(shù)主張是沒有主義。一個(gè)寫小說的，動(dòng)不動(dòng)就標(biāo)榜主義是不自信的表現(xiàn)。在我看來(lái)，最好的藝術(shù)不過是量體裁衣，為自己的表現(xiàn)對(duì)象找到最合適的角度和形式。因?yàn)樾问奖旧頉]有高下，也無(wú)先進(jìn)落后之分?！f白了，藝術(shù)就是真情實(shí)感四個(gè)字?！薄吧鷦?dòng)而真實(shí)的故事細(xì)節(jié)、鮮活而獨(dú)特的人物性格、蘊(yùn)藉而深刻的情感寓意、多數(shù)人感同身受的時(shí)代吶喊，是小說藝術(shù)永遠(yuǎn)的生命力所在?！盵3]但實(shí)際上他是有“主義”的，這個(gè)“主義”就是好看、耐看、值得看，即讓讀者要有身臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感和貼近感，要促使讀者能夠思考和探索，達(dá)到現(xiàn)實(shí)和道德相互交融、技術(shù)和美感相互滲透的修辭“主義”。因?yàn)椤靶≌f修辭追求的終極目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者的精神生活的積極影響，就是對(duì)讀者的人格發(fā)展和道德升華產(chǎn)生潛在而巨大的推動(dòng)作用。這就要求小說家必須具有更為成熟的道德和更為自覺的修辭意識(shí)，他不僅要認(rèn)識(shí)到道德效果的重要性，而且要學(xué)會(huì)通過巧妙的修辭獲得這種修辭效果……一個(gè)徹底無(wú)道德的人，必然缺乏在修辭上獲得成功的智慧?！盵4]327由于遵循的正是這一原理，所以，曹征路的小說形成了獨(dú)特的修辭藝術(shù)，具有了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

一、個(gè)性化的語(yǔ)言

首先，語(yǔ)言的個(gè)性化是曹征路小說修辭值得關(guān)注的一個(gè)亮點(diǎn)。文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)。汪曾祺在《林斤瀾的矮凳橋》一文中甚至不無(wú)片面地說寫小說就是寫語(yǔ)言，盡管觀點(diǎn)偏激，但也道出了一個(gè)事實(shí)，那就是語(yǔ)言是作家塑造人物、描摹場(chǎng)景、勾勒性格的基本元素，是作家表達(dá)感情、闡述思想、評(píng)價(jià)事物的基本工具，沒有這個(gè)元素和工具作家將什么也做不成。曹征路小說的獨(dú)特風(fēng)格可以說很大程度上就與他個(gè)性化的語(yǔ)言修辭藝術(shù)有關(guān)。他的文風(fēng)總體上和他的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格相吻合，樸實(shí)、平和，但內(nèi)藏的個(gè)性，卻不容易被模仿。具體到小說中，最突出的就是他有一套自己的用語(yǔ)習(xí)慣和表達(dá)方式。

比如在表現(xiàn)人物憤怒或者激動(dòng)情緒時(shí)，曹征路慣用的語(yǔ)言是“脖子和臉一般粗”，盡管在不同小說中語(yǔ)境略有不同，但基本用語(yǔ)不變。請(qǐng)看例句：

(1)小弟橫了她一眼，不吭了。可眼見著脖子就腫起來(lái)，變得和臉一樣粗。(《有個(gè)圈套叫成功》，《曹征路文集·小說卷3》P195)

(2)(在遭到龔副校長(zhǎng)的譏諷之后)劉賓儒把脖子漲得和臉一樣粗：“我是關(guān)心學(xué)校命運(yùn)，別把好心當(dāng)驢肝肺！”(《南方麻雀》，《曹征路文集·小說卷3》P274)

(3)侯川瘦瘦的，小小的，平日里眼睛總是紅的，從來(lái)不參加系里的活動(dòng)，講課總是認(rèn)真無(wú)比，聲音總是嘶啞，有時(shí)也和學(xué)生抬杠，爭(zhēng)起來(lái)脖子和臉一樣粗……(《南方麻雀》P314)

(4)在辛校長(zhǎng)的小會(huì)議室里，大師兄對(duì)老爺子毫不留情，他敲著桌子，目含兇光，脖子漲的比臉都粗。(《大學(xué)詩(shī)》，《曹征路文集·小說卷3》P337)

再比如描寫人物處在不安、尷尬和難過狀態(tài)時(shí)，曹征路常用的表達(dá)方式是“紅血球列隊(duì)”，盡管語(yǔ)境不同略有變化，但基本風(fēng)格也不變。請(qǐng)看例句：

(1)這幫記者很能煽，先讓鐘書記把偉大意義說夠，把鏡頭癮過足，然后才連珠炮似的發(fā)問，搞得他渾身的紅血球列隊(duì)似的在臉上一排排碾過。(《南方麻雀》P305)

(2)他看見梁菲菲點(diǎn)了點(diǎn)頭，她臉上的紅血球像聽見下課鈴聲那樣刷地沖了出來(lái)，又像做課間操那么整齊地排著隊(duì)，咔咔咔咔布滿了全身，連手臂都紅了。(《請(qǐng)好人舉手》，《曹征路文集·小說卷3》P374)

(3)你的臉慢慢紅起來(lái)，像一只青色的辣椒先從尖頭泛紅，脖子，下巴，鼻翼，紅血球像排隊(duì)往腦門上擠。(《擊缶》，《曹征路文集·小說卷3》P428)

(4)唐媞怔著。我看見紅血球排著隊(duì)從她周正的臉上悄悄撤退，一對(duì)美麗的大眼終于黯淡。(《老人樂園》，《曹征路文集·小說卷1》P458)

(5)鐘迪怔著，只覺紅血球列著方隊(duì)朝臉頰開來(lái)，然后鼻子漸漸酸了，然后眼睛漸漸模糊，多年不遇的狼狽樣兒也出來(lái)了。(《麻雀東南飛》，《曹征路文集·小說卷3》P263)

還比如描寫人物在嚴(yán)肅思考時(shí)的面部特征，曹征路的習(xí)慣用語(yǔ)是“皮帶輪子”，盡管語(yǔ)境不同略有變化，風(fēng)格也不變。請(qǐng)看例句：

(1)他(龔副校長(zhǎng))不說話，只把眉頭深刻地皺起來(lái)，像一只皮帶輪子。(《南方麻雀》P270)

(2)(小舅)根本不像現(xiàn)在，一副苦大仇深的樣子，額頭賽過皮帶輪子。(《那兒》，《曹征路文集·小說卷3》P12)

(3)我發(fā)現(xiàn)我也染上了某種宏大的毛病，我的額頭也開始像皮帶輪子一樣深刻起來(lái)。(《那兒》P23)

如此等等，總之，在曹征路的小說中，諸如此類的用語(yǔ)習(xí)慣有很多，比如他常常用“某某多少歲而不是多少斤”來(lái)說明一個(gè)人的成熟，用“已經(jīng)這樣了，就不能不那樣”來(lái)說明一個(gè)人的無(wú)奈等等。假如把他的小說和其他作家的小說混在一起，單憑這些語(yǔ)言我們也能夠準(zhǔn)確找出哪個(gè)是他的作品。這難道不正是個(gè)性的體現(xiàn)嗎？

當(dāng)然，這僅僅只是曹征路語(yǔ)言個(gè)性化比較表象的一方面。其實(shí)，他的更為內(nèi)在的語(yǔ)言個(gè)性主要表現(xiàn)在敘述性語(yǔ)言上，他的敘述性語(yǔ)言個(gè)性的主要特征就是血肉相連、連筋帶皮，挑出來(lái)不起眼，但少了又不行，尤其放在前后的語(yǔ)境中，和描寫的事物融合在一起，給人一種到位、給力、過癮的活性。比如《有個(gè)圈套叫成功》中，當(dāng)母親的房子面臨拆遷可又沒錢買新房，安嫻正一籌莫展之際，母親突然打電話問她為什么把房錢付了也不說一聲。安嫻起初納悶，但旋即明白這是鄒俊安干的，有些不高興，打電話質(zhì)問鄒俊安，可鄒俊安在電話里卻說：“一個(gè)人喜歡你，就想知道關(guān)于你的一切，而且他立刻神通廣大，什么也攔不住?！卑矉孤牭胶?，“耳朵里錚的一聲，像琴弦斷了那樣，又像電線接通了那樣，這些天來(lái)的奇怪感受全都消失了。她聽見心中的堤壩轟然倒塌，然后滿身都是嘩嘩的水響。她愣著，鼻子一點(diǎn)一點(diǎn)酸上去，然后就有一滴淚慢慢爬下來(lái)”。這段敘述性語(yǔ)言一下子就將安嫻當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、心理、表情、感受表現(xiàn)了出來(lái)，生動(dòng)準(zhǔn)確，神情畢現(xiàn)。一個(gè)作家的語(yǔ)言到了這個(gè)境界，不是個(gè)性是什么？

二、熨帖新穎的比喻

善用比喻且新穎獨(dú)特，也是曹征路小說修辭藝術(shù)的一個(gè)重要特征。作為一種常用的修辭方法，由于比喻“在表達(dá)上有增強(qiáng)所敘寫對(duì)象內(nèi)容的生動(dòng)性和形象性的效果；在接受上，有利于調(diào)動(dòng)接受者的接受興趣，使其可以準(zhǔn)確地解讀出文本的意蘊(yùn)，而且可以經(jīng)由接受者的再造性想象，擴(kuò)添文本所敘寫對(duì)象內(nèi)容的內(nèi)涵意象，從而獲得大于文本形象內(nèi)容的解讀快慰與審美享受”[5]64，所以向來(lái)為作家所重視，錢鐘書先生甚至把它看作是文學(xué)語(yǔ)言的根本。更何況熨帖、新穎的比喻還可以增加小說的詩(shī)意，增強(qiáng)小說的趣味性，提升小說的形象性，所以，曹征路特別愛使用比喻來(lái)表現(xiàn)事物、表達(dá)感情。比如《那兒》中當(dāng)“我”正在開會(huì)，母親打電話來(lái)說小舅失蹤了，“我”聽了以后再看會(huì)場(chǎng)，“當(dāng)時(shí)會(huì)場(chǎng)就如一幅潦草的鉛筆畫，主編那張臉比擦臟的橡皮還難看”，一下子就將會(huì)議的無(wú)聊和“我” 煩悶、焦慮的心情表現(xiàn)了出來(lái)。再比如《有個(gè)圈套叫成功》中，安嫻做完節(jié)目和主持人小羽聊天，小羽問她鄒俊安是不是正在追她，問完后看到安嫻慌亂應(yīng)付就哈哈大笑，安嫻“看見小羽笑彎了腰，裸露的腰部微微顫動(dòng)，像一塊長(zhǎng)了汗毛的肥豬油”。美女的腰在一般人看來(lái)都很性感，多稱小蠻腰，但由于安嫻被揭穿了心事，所以才看著小羽的腰有“長(zhǎng)了汗毛的肥豬油”的感覺，其實(shí)是她內(nèi)心對(duì)小羽反感的本能表現(xiàn)，貼近她的心理，所以，反而有了反諷的意味。

比喻是把本來(lái)互不相干的兩個(gè)事物通過聯(lián)想連接在一起，但由于充當(dāng)喻體的事物比本體更形象，更富有內(nèi)涵，所以，好的比喻還常常具有言外之意，耐人尋味。比如《南方麻雀》中，曹征路先說S大學(xué)的建筑布局是來(lái)自清華大學(xué)的設(shè)計(jì)者根據(jù)自己心中所懷念的人的臉設(shè)計(jì)的，進(jìn)而寫到“臨海的一個(gè)小山包都特意給保留下來(lái)，野草雜樹亂石完全是當(dāng)初的風(fēng)貌，恰似這張臉的下巴上長(zhǎng)著一撮小胡子”，不僅形象地表達(dá)了S大的建筑風(fēng)格，還潛在地表達(dá)了對(duì)設(shè)計(jì)者的調(diào)侃。還比如《請(qǐng)好人舉手》中，洪亮的大姑是同學(xué)們崇拜的歌星，仗著大姑要參加校慶，洪亮本來(lái)說不參加校慶，但第二天早上他不但早早就來(lái)了，而且面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑他還振振有詞，結(jié)果“把他們班同學(xué)搞得一愣一愣的，一個(gè)個(gè)像大風(fēng)吹彎的向日葵”，非常形象地表達(dá)了同學(xué)們天真而又盲從的心理，可謂是趣味橫生、韻味十足。

除此之外，好的比喻還具有展示人物性格、表達(dá)人生真理的功能。《那兒》的敘述者“我”一直強(qiáng)調(diào)說“小舅”是個(gè)木訥的人，可當(dāng)描寫到他過去的勞動(dòng)場(chǎng)景時(shí)，小說這樣寫到：“(小舅)身上布滿了三角形的小塊肌肉，榔頭在火光中舞動(dòng)的時(shí)候那些肌肉全都會(huì)說話，好像全都?xì)g快聒噪起來(lái)，像一只只跳舞的小老鼠渾身亂竄?！币粋€(gè)比喻不僅表現(xiàn)了“小舅”的另一面，還展示了一種生活的真理：人就是這樣，他可能在不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域很木訥，但在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域卻很活躍。再比如《南方麻雀》中，辛校長(zhǎng)和鐘書記本來(lái)明爭(zhēng)暗斗、很不對(duì)付，但在一次聚會(huì)中，龔副校長(zhǎng)卻看到他們“兩個(gè)人就像一對(duì)剛結(jié)婚的小夫妻，手拉手地向領(lǐng)導(dǎo)同志挨個(gè)兒展示幸福，笑得甜蜜無(wú)比”。一個(gè)比喻一下子就把兩人勾心斗角但貌合神離的狀態(tài)表現(xiàn)了出來(lái)，同時(shí)也表現(xiàn)出了官場(chǎng)的一種普遍現(xiàn)象，可謂入木三分，新穎、熨帖，極大地豐富了敘述的美學(xué)內(nèi)涵。

三、精細(xì)準(zhǔn)確的視角

視角的精細(xì)化也是曹征路小說值得關(guān)注的另一種修辭藝術(shù)。曹征路的小說，視角是多樣的，有第三人稱視角，第一人稱視角甚至第二人稱視角，相比較而言，他更擅長(zhǎng)第一人稱視角。筆者以2014年海天出版社出版的《曹征路文集》3卷本小說為例做了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)其中22部小說使用第一人稱視角的就有7部，約占三分之一。這些小說雖然都以第一人稱視角敘述，但由于作為敘述者的“我”和故事主人公存在著母子、朋友、同事、筆友、父子、師兄弟、鄰里等關(guān)系，使得這一視角在不同小說中又有變化，呈現(xiàn)出了不同的敘述特點(diǎn)和情調(diào)。我把它分為融入型第一人稱視角、參與型第一人稱視角、觀察型第一人稱視角和傾聽型第一人稱視角四種類型，足見曹征路對(duì)視角有著精細(xì)化的感受和表達(dá)，是其不可忽視的修辭藝術(shù)之一。

融入型的第一人稱視角是指敘述者“我”的視角和主人公的視角相重合的視角，即“我”雖然講述的是主人公的故事，但由于“我”和主人公時(shí)時(shí)在一起，甚至主人公的生活就因“我”而起，所以“我”的視角就是主人公的視角，主人公看到的就是“我”看到的，主人公聽到的就是“我”聽到的，不存在視野遮蔽的問題?！段业牡诙€(gè)父親》就是這樣的一種視角類型，小說以“我”的視角寫了“我”母親和“我”爸爸以及“我”的第二個(gè)父親的情感歷程，但由于“我”是個(gè)十歲的孩子，整天跟母親生活在一起，所以母親的生活其實(shí)就是“我”的生活，“我”既是母親故事的見證者，也是母親故事的參與者，還是母親生活的中心，這樣，講述母親的故事實(shí)際上也就是在講述“我”自己的故事。

參與型的第一人稱視角是指“我”的視角和主人公的視角呈半交集狀態(tài)的視角，即“我”雖然講述的是主人公的故事，但由于“我”和他只是部分的時(shí)間在一起，“我”只能知道“我”所看到的，看不到的就不知道，視野處于半遮蔽狀態(tài)?！赌莾骸肪褪沁@樣一種視角類型，小說以“我”的視角寫了礦機(jī)廠工會(huì)主席朱衛(wèi)國(guó)和下崗工人們的生活，但由于“我”和朱衛(wèi)國(guó)是舅甥關(guān)系，又是很好的朋友，這樣“我”可以有機(jī)會(huì)參與他的生活，但又不是全部。比如“我”知道小舅在上訪，小舅讓“我”幫他寫告狀的材料，但“我”又不知道他是如何上訪的，不知道他和礦機(jī)廠的工人們是如何生活的，這樣“我”只能部分地參與他的生活，只能講述“我”知道的，不能講述“我”不知道的。不知道的部分等知道之后再補(bǔ)敘，故事因此半遮半掩，生出許多波瀾?！痘⑵W鵡》也是這種視角類型。小說講述了“我”替鄰居老趙照顧他所養(yǎng)的虎皮鸚鵡的故事。由于“我”和老趙是公園里認(rèn)識(shí)的，并不熟，“我”只能講他出現(xiàn)在“我”面前的事情，但他離開之后的事情，“我”無(wú)法知道就不能講述。因此當(dāng)有一天他將虎皮鸚鵡寄養(yǎng)在“我”家后，失蹤了，“我”和他的交往就中斷了，至于他到哪里去了，“我”無(wú)從知曉，就成為了秘密。

觀察型的第一人稱視角是指作為講述者的“我”的視角游離于故事之外，“我”只是一個(gè)觀察者，不參與故事，但又由于“我”對(duì)主人公的某些特殊情感使得“我”的講述帶有某種格調(diào)或者傾向。魯迅的小說《孔乙己》就是這種視角類型。曹征路的《大學(xué)詩(shī)》和《老人樂園》也采用的是這種視角類型。《大學(xué)詩(shī)》以“我”的口吻講述了S大學(xué)申請(qǐng)博士點(diǎn)的事情。故事的主人公是“大師兄”，他曾經(jīng)是S大學(xué)的研究生，學(xué)沒上完就不告而別，后成立了專門替大學(xué)申碩或申博的教育機(jī)構(gòu)，名聲很大，所以被S大請(qǐng)來(lái)幫助申博。而“我”是在校的研究生，被學(xué)校抽來(lái)參與申博工作，這樣“我”就有機(jī)會(huì)接觸到“大師兄”，由于“我”對(duì)大師兄非常崇拜，所以“我”的講述充滿了贊美之情。但由于“大師兄”幫助申博的行為是一個(gè)非正常的行為，所以，致使整個(gè)講述在謎底揭開之后呈現(xiàn)出了反諷的意味?！独先藰穲@》以“我”的視角講述了父親與他的老戰(zhàn)友們的晚年生活?！拔摇彪m然是兒子，但由于在讀研究生，不常回家，所以對(duì)父親的生活并不十分了解，這次因?yàn)殡x婚回家，“我”才和父親有了近距離接觸，能夠觀察他。但由于“我”超然于故事之外，又對(duì)他們的事情不感興趣，所以講述不動(dòng)感情，非?？陀^冷靜。

傾聽型的第一人稱視角是指講述者“我”的視角受制于主人公的視角，即故事雖然是“我”講述的，但由于故事是由主人公講述的，“我”只是個(gè)故事的轉(zhuǎn)述者，所以，“我”的視角是一種傾聽型的視角?！对陝?dòng)年華》采用的就是這種視角類型。小說以“我”的視角講述了一個(gè)叫萬(wàn)凱的青年奮斗的故事。萬(wàn)凱是“我”的筆友，相識(shí)不久后就從“我”的視野中消失了，所以，關(guān)于他的一切，“我”只能從別人那里知道一點(diǎn)。直到有一天在火車上和他再次相遇，他給“我”講述了我們分別后他的生活，“我”才知道分別之后他都做了什么。因此，“我”基本上是作為一個(gè)聽眾在聽他講故事，視角很像是第三人稱。

同樣的一種視角，又可以分出許多種類型，寫出不同情調(diào)、趣味和傾向的小說來(lái)，這不是每個(gè)作家都能做到的，這充分說明了曹征路對(duì)于視角有著極其精微的感知能力，也正因?yàn)槿绱耍男≌f讀來(lái)不但非常自然，如同生活自己展示自己，故事自己講述自己一般，而且特別能夠觸動(dòng)人，讓人想到周圍的人甚至想到自己。

四、嫻熟自如的反諷

最后，再來(lái)看看曹征路小說中的反諷。關(guān)于反諷，正如南帆所說：“作為一個(gè)修辭的辭格，反諷為作家所熟知。不論是敘事還是陳述，許多作家無(wú)師自通地使用種種反諷，言在此而意在彼，表層的辭令后面寓有豐富的潛臺(tái)詞，并且使兩者出現(xiàn)一種嘲弄式的反襯?！盵6]114反諷這種修辭手法，在國(guó)外很早就出現(xiàn)了，但在我國(guó)直到現(xiàn)代才出現(xiàn)，魯迅先生的《故事新編》中許多篇目就是用反諷的手法寫成的。張?zhí)煲淼摹度A威先生》也是用反諷的手法寫成的，刻畫了一個(gè)表面上整天在為抗日忙碌但事實(shí)上卻什么實(shí)際工作都不做的政客形象。但也正如南帆所認(rèn)為的，“這種修辭在六七十年的中國(guó)文學(xué)之中大面積歉收”，因?yàn)椤疤幱诟叨染o張的文化氛圍，適宜于反諷的場(chǎng)合和人物越來(lái)越少。當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言——包括文學(xué)語(yǔ)言——倡導(dǎo)一種刺刀見紅的風(fēng)格，反諷修辭很可能被當(dāng)成是陰陽(yáng)怪氣。這種微妙的語(yǔ)言游戲無(wú)疑是一種冒險(xiǎn)……因此，除了冷嘲眾所周知的反面角色，反諷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地退出了文學(xué)話語(yǔ)的其他轄區(qū)”[6]114-115。因此，反諷再次出現(xiàn)已經(jīng)是八十年代之后的事情了。曹征路就很善于使用反諷，而且使用得頗為自如。

雖然“佯裝賦予言語(yǔ)以某種意義，實(shí)則表達(dá)的是相反的意義”[7]是反諷的基本要義，但曹征路在針對(duì)不同的寫作情境和對(duì)象時(shí)，使用反諷的力度卻有輕重之分，即雖然都是反諷，但有時(shí)是調(diào)侃，有時(shí)是挖苦，有時(shí)是諷刺，有時(shí)則是批判。比如《麻雀東南飛》在寫到鐘迪去看望尊敬的高先生的心理狀態(tài)時(shí)的反諷更像是調(diào)侃。鐘迪有才華，也有個(gè)性，高先生非常喜歡他，所以，隔三差五鐘迪就要去拜會(huì)高先生。由于高先生住的是學(xué)校配給的專家樓，六室兩衛(wèi)兩廳，可鐘迪連房子都沒有。因此，每次看到高先生把這么好的樓房用來(lái)養(yǎng)雞、晾曬白菜和帶魚他就感到“十分痛苦，十二分的憤怒”，但“這一切高先生是無(wú)法知曉的”，因?yàn)椤扮姷系闹t恭有禮、博學(xué)和敏捷以及從貧瘠的土地上長(zhǎng)出來(lái)的下層勞動(dòng)人民的幽默，都令高先生如癡如醉。高先生畢生研究楚辭，可他恨自己是浙江山越的后裔，巴不得有這么個(gè)鄉(xiāng)音楚調(diào)的門生信徒追隨左右。他甚至想到，高先生仙逝之際，他最好的悼念便是朗誦一段帶紅苕干子味的《天問》，讓那些‘兮’擁著先生的靈魂升入九天”。這一段描寫雖是反諷，但在情調(diào)上則更像是自我調(diào)侃。

但到了《南方麻雀》中反諷的力度陡然增強(qiáng)了，已經(jīng)變成了挖苦。比如當(dāng)龔副校長(zhǎng)去找辛校長(zhǎng)時(shí)，看到“如今的辛校長(zhǎng)已是渾身名牌，一只軟底皮鞋翹在大腿上慢慢晃悠，一副意得滿的樣子?？磥?lái)他的新太太的確把他滋潤(rùn)得不錯(cuò)。剛從溫飽進(jìn)入小康，他還來(lái)不及仔細(xì)品味。這就好像一個(gè)禿子猛然長(zhǎng)出一頭新發(fā)，你給他什么高帽子都戴不住，他寧愿接受冰雪或者毒日”。辛校長(zhǎng)是被當(dāng)作知名學(xué)者引進(jìn)的人才，按理他更懂教學(xué)，更應(yīng)該把大學(xué)辦好，但實(shí)際上他為了新婚太太的工作不斷向權(quán)力和世俗妥協(xié)，表面上是校長(zhǎng)，實(shí)際就是個(gè)傀儡，可是他卻不在乎，滿足于這種小康狀態(tài)。這令本來(lái)想從他這里得到支持的龔副校長(zhǎng)十分失望，所以，才有了上面的看法，表面上他好像在贊美辛校長(zhǎng)，實(shí)際上卻是在挖苦。

反諷中比挖苦程度更深的是諷刺。曹征路的小說中就有這么一類反諷。比如《那兒》中，“我”是報(bào)社的記者，對(duì)于下崗工人看病難、孩子上學(xué)難的問題很關(guān)注，可是“我”寫的這類通訊卻被主編槍斃了，因?yàn)椤拔覀冎骶幉傩牡亩际呛蟋F(xiàn)代問題，比如我市有多少人買了第二套房第二輛車，為什么野菜比蔬菜貴，吃骨頭比吃肉還養(yǎng)人，死在家里比死在醫(yī)院更符合人道精神，看誰(shuí)能勇敢地面對(duì)乞丐，等等”。明眼人一看就知道是諷刺，即言語(yǔ)表達(dá)的看似是贊美，實(shí)際上卻是在諷刺。是呀，當(dāng)我們還在前現(xiàn)代尤其是當(dāng)我們還在為現(xiàn)實(shí)的問題苦苦掙扎的時(shí)候，作為一個(gè)報(bào)紙的主編對(duì)這樣的問題卻不感興趣，而是去關(guān)心那些不疼不癢的實(shí)際上沒有任何價(jià)值的“后現(xiàn)代問題”，甚至都不是“后現(xiàn)代問題”的問題，其中的諷刺之意不言自明。

在曹征路的小說中最撼動(dòng)人心的反諷是具有對(duì)比性質(zhì)的反諷，即表面上高興，實(shí)際上是傷心的反諷。比如在《那兒》和《霓虹》中，曹征路曾兩次寫到了《再過二十年我們來(lái)相會(huì)》這首歌，在《那兒》中是在回顧杜月梅過去的時(shí)候，“那時(shí)候的杜月梅還是車間團(tuán)支書，活波，快樂，天天還唱著歌——年輕的朋友們，大家來(lái)相會(huì)，天也美，地也美，春分惹人醉……咱們二十年后再相會(huì)！”可是誰(shuí)能想到二十年后的她淪落成了“霓虹燈下的哨兵”(即暗娼)。在《霓虹》中也是寫到倪紅梅過去的時(shí)候，只是這是由她自己講述，所以我們看到那時(shí)候的倪紅梅作為廠里的積極分子，辦黑板報(bào)、組織合唱隊(duì)，也唱過“天也美，地也美”，但誰(shuí)能想到二十年后的她已經(jīng)淪落為“霓虹燈下的哨兵”。不同的人物，相同的過去，相同的命運(yùn)，表面上是人物在幸福地回顧，實(shí)際上是在傷感現(xiàn)在的命運(yùn)，讀來(lái)不由得讓人有一種滑稽的傷感。

反諷其實(shí)有兩種：局部反諷和整體反諷，也有人稱作是言語(yǔ)反諷和情境反諷。上述的那些可以說是局部反諷，也叫語(yǔ)言反諷。而情境(整體)反諷是“指事態(tài)或事件被認(rèn)為具有反諷性的那一種”[7]。換言之，事件本身可能是個(gè)鬧劇，但敘述者卻把它講述成了正劇，或事件本是個(gè)正劇，敘述者卻把它講述成了鬧劇，致使整個(gè)小說表里不一，形成反諷。曹征路更擅長(zhǎng)的是這種反諷。比如發(fā)表于1986年的《多味拉力合成畫》就是這么一部鬧劇講述得像正劇的情境(整體)反諷作品，小說以“我”充滿崇敬之情的視角講述了年輕畫家辛國(guó)如成名的故事?！拔摇笔亲鲄f(xié)的作家，辛國(guó)如是作協(xié)的司機(jī)，但后來(lái)他辭職不干了，想當(dāng)畫家，由于他爺爺是有名的畫家，作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)只能同意。于是，他搖身一變成了畫家，歸我管。由于“我”才能一般，凡事謙卑低調(diào)，所以當(dāng)辛國(guó)如以才子形象出現(xiàn)在“我”眼前時(shí)，“我”對(duì)他充滿了崇敬之情。比如在“我”眼里他抽煙就很像斯大林，他的畫作“就好比小澤征爾的指揮，就如同登月火箭的點(diǎn)火儀式，就像你驟然吸入大量的負(fù)離子……”充滿了現(xiàn)代性，他獨(dú)創(chuàng)的無(wú)筆合成畫受到了美術(shù)界的稱贊，成了個(gè)文化名人。但事實(shí)上讀者看到的恰恰和“我”相反，他們看到的是辛國(guó)如的無(wú)筆合成畫實(shí)際是用避孕套或塑料薄膜在上面任意拉揉出來(lái)的；他借機(jī)報(bào)銷紙墨筆硯其實(shí)是為了占公家的便宜；他接近名人其實(shí)是為了投機(jī)鉆營(yíng)，他口頭上說對(duì)當(dāng)官毫無(wú)興趣，實(shí)際官癮很足；他表面上憤世嫉俗，實(shí)際上為了十斤牛肉和一桶麻油而斤斤計(jì)較；他為了能夠調(diào)到省里，讓“我”開假證明等等。總之，“我”所講述的和讀者看到的完全不同，真相揭開后，“大象變成了甲蟲”。

前面提到的《大學(xué)詩(shī)》是曹征路后期的一部作品，小說以“我”的視角，充滿贊美之情地講述了大師兄幫助S大學(xué)申報(bào)博士點(diǎn)的故事，當(dāng)“我”以充滿崇敬的口吻講述了大師兄所做的一切之后，讀者實(shí)際看到的大師兄卻是個(gè)背叛師恩、勾引女生、以錢財(cái)開路、不負(fù)責(zé)任、沽名釣譽(yù)、投機(jī)鉆營(yíng)的狂妄之徒。這樣，本來(lái)嚴(yán)肅的申博事件也就顯得不倫不類，成了一場(chǎng)鬧劇，言下之意暗藏著對(duì)當(dāng)今高校弊端和問題的嘲諷。

除此之外，曹征路還善于通過小說的命名來(lái)達(dá)到反諷的目的和效果。如《大學(xué)詩(shī)》單看名字以為描寫的是大學(xué)如詩(shī)如畫的生活，但讀完后發(fā)現(xiàn)卻是“一地雞毛”；如《麻雀東南飛》、《南方麻雀》單看名字以為描寫的是一群庸俗的小人物，但讀完后才發(fā)現(xiàn)卻是一群高級(jí)知識(shí)分子?？傊诓苷髀返男≌f中反諷是其諷刺社會(huì)、針砭時(shí)弊的有力武器，這使得他的嬉笑怒罵都另有深意，成為了一種具有道德性批判的表現(xiàn)手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

一個(gè)作家具有如此自覺的修辭意識(shí)，形成了如此獨(dú)特的修辭風(fēng)格，達(dá)到了如此鮮明的修辭效果，如果我們對(duì)此視而不見，無(wú)疑對(duì)他是不公平的。從這個(gè)意義上來(lái)說，我寧愿相信曹征路的成功既是題材和立場(chǎng)的成功，更是修辭藝術(shù)的成功。

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[責(zé)任編輯李秀燕]

收稿日期：2015-06-05

作者簡(jiǎn)介：呂玉銘(1966—)，男，副教授，主要從事現(xiàn)當(dāng)代小說研究。

中圖分類號(hào)：I106.4

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1672-8505(2016)01-0016-06

On the Rhetoric Effect of Cao Zhenglu’s Novel

LU Yu-ming

(SchoolofLiterature,HexiUniversity,Zhangye,Gansu, 734000,China)

Abstract:Novel rhetoric is put forward by the American scholar Wayne Booth, and later received worldwide attention. In Wayne’s opinion, novel is a rhetorical art, both in material selection and expression. As the most outstanding “bottom narrative writer” of the contemporary, Cao Zhenglu’s success is not only the realistic subjects and position, but also the application of rhetoric skills and the formation of a unique rhetoric style. From the perspective of language, metaphor and irony, this paper explores Cao’s rhetoric effect so as to better understand the overall artistic style of his novels.

Key words：Cao Zhenglu; novel rhetoric; language; metaphor; perspective; irony