《陶校長的演講》讀后感

馮國瑞

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《陶校長的演講》。課文的作者是陶行知，他是我國偉大的教育家。

這篇課文是圍繞“每天四問”來寫的，就是每天都要問自己四個問題，自己的身體有沒有進步，自己的學(xué)問有沒有進步，自己所擔(dān)任的工作有沒有進步，以及自己的道德有沒有進步。

自己的身體健康有沒有進步呢？我問了問自己，在這方面，我做的還不行，所以我一定要堅持鍛煉，多加強體育運動，這樣不僅增強自己體質(zhì)，也可以提高體育成績，平時也要注意飲食衛(wèi)生。

自己的學(xué)問有沒有進步呢？我問了問自己，在學(xué)習(xí)方面，我做的還行，但有時也會犯一些不應(yīng)該的錯誤，因為粗心，明明會的題目做錯了。老師說過，粗心是學(xué)習(xí)上致命的弱點，所以，我要盡量改掉粗心的毛病，爭取每天進步一點點。

自己在工作勞動方面有沒有進步呢？我現(xiàn)在負責(zé)班上的垃圾清理，每天，我都把班上的垃圾倒得干干凈凈，每當我看見垃圾桶的周圍很干凈，心里都有說不出的開心，我要每天都堅持這樣做，為班上的清潔盡自己的一份力。

自己的道德品格有沒有進步呢？我反思了一下，發(fā)現(xiàn)自己也有做得不好的地方，有時候看到了長輩，我老是忘記叫人，還要媽媽提醒。我要改正這些缺點，做一個有禮貌的好孩子。

以后，我要經(jīng)常問問自己，做得好的方面，要繼續(xù)保持;做得不好的方面，就要改正。有句話叫虛心使人進步，驕傲使人落后嘛。只要我也堅持“每天四問”，時刻提醒自己，我相信，自己一定會越來越好的。

點評：

學(xué)習(xí)了《陶校長的演講》一課后，小作者能結(jié)合課文要點與自己的生活實際來談“每天四問”，找出自己哪些方面做得好，哪些方面還存在不足。文章脈絡(luò)清晰，層次分明，自我反思，不斷進步。

（指導(dǎo)老師：章愛琴）

圖片由本文作者提供 編輯 朱璐