省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校2016年中考語(yǔ)文模擬試題（一）

省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校2016年中考語(yǔ)文模擬試題（一）

答題時(shí)間：150分鐘

一、積累與運(yùn)用（15分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.瑟縮（sè） 妯娌(zhóu) 毛坯(pēi) 乳臭未干(xiù)

B.泡沫（mò） 圩堤(yú) 締聽(dì) 世外桃園(yuán)

C.詛咒（zǔ） 灼傷(zhuó) 虬枝(qiú) 溫文爾雅(ěr)

D.脫臼（jiū） 咫尺(zhǐ) 慚怍(zhuò) 危言聳聽（sǒng）

2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

偉人的偉大之處， 在于其豐功偉績(jī)， 在于其非凡的人格。法國(guó)哲學(xué)家伏爾泰就是這樣的偉人。在《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》中，偉大作家雨果表達(dá)了對(duì)這位人類先賢的崇高 ，同時(shí)，也發(fā)出了對(duì)人類社會(huì)良知的 。

A.盡管 也 稱贊 呼喚 B.不僅 更 稱贊 吶喊

C.盡管 也 禮贊 吶喊 D.不僅 更 禮贊 呼喚

3.對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

徜徉于桃花潭畔，初夏的陽(yáng)光已有了一點(diǎn)些許的暖意。盡管同屬江南且毗鄰而居，但我們踏上安徽的土地，總有一種新奇的感覺。青山綠水被午后的陽(yáng)光鍍上溫暖的色彩。那風(fēng)那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黃梅戲的清新和古典詩(shī)詞的儒雅熏染，顯得那樣雅靜繾綣，悅目怡人。但凡烙著地域元素和色彩的人文、物事、景致，都會(huì)成為一座古城，一個(gè)古村落唯美的韻腳，令人神往。

A.“新奇”“清新”都是形容詞，“悅目怡人”“令人神往”都是并列短語(yǔ)。

B.“青山綠水被午后的陽(yáng)光鍍上溫暖的色彩。”這個(gè)句子中，“陽(yáng)光”是主語(yǔ)。

C.“盡管同屬江南且毗鄰而居，但我們踏上安徽的土地，總有一種新奇的感覺?！币痪涫寝D(zhuǎn)折復(fù)句

D.文中畫線的句子有語(yǔ)病，修改方法是：將“一點(diǎn)”與“些許的”互換位置。

4.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.《日出》作者曹禺，現(xiàn)代劇作家。課文節(jié)選部分寫大豐銀行的小職員黃省三哀求銀行襄理李石清讓他再回來(lái)工作，被李石清冷嘲熱諷一番后，又被潘月亭打昏在地。

B.《泊秦淮》和《赤壁》都是唐代著名詩(shī)人杜牧的詩(shī)作。

C.《西游記》真假美猴王中的假猴王是通臂猿猴變化而來(lái)，最后被如來(lái)識(shí)破，被悟空打死。

D.《簡(jiǎn)·愛》是一部以愛情為主題的小說(shuō)。主人公簡(jiǎn)·愛是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，她的生活遭遇令人同情，但她那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神更為人們所贊賞。

5.詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書寫）（5分）

二、閱讀理解（55分）

（一）閱讀下面古詩(shī)詞，完成6題。（3分）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

湖上

徐元杰

花開紅樹亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。

風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。

6.對(duì)兩首古詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.《錢塘湖春行》中“亂”字指春花的繁多；《湖上》中“亂”字指密林中的鳥鳴聲雜亂。

B.“早鶯爭(zhēng)暖樹”和“新燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)景致，把春天的美寫活了。

C.“人意好”寫出了在風(fēng)和日麗的艷陽(yáng)天里，人們欣賞著湖上風(fēng)光時(shí)愉快、舒暢的心情。

D.《湖上》語(yǔ)言清新，景物絢爛，從視覺、嗅覺和聽覺的角度繪出了一幅歡樂(lè)的湖上春游圖。

（二）閱讀選文，完成7——10題。（14分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】余嘗寓居惠州嘉佑寺，縱步①松風(fēng)亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆進(jìn)則死敵②退則死法③，當(dāng)恁么時(shí)④也不妨熟歇⑤?！?節(jié)選自蘇軾《記游松風(fēng)亭》)

【注釋】①縱步：放開腳步。②死敵：死于敵手。③退則死法：后退就會(huì)死于軍法。④當(dāng)恁么時(shí)：在這時(shí)候。⑤熟歇：好好地休息一番。

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子（5分）

（1）足力疲乏，思欲就亭止息。

（2）良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”

9.用“／”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）

鼓聲如雷霆進(jìn)則死敵退則死法

10.【甲】【乙】?jī)晌墓餐惆l(fā)了作者怎樣的思想感情（4分）

（三）閱讀選文，完成11——12題。（5分）

材料一：孔子學(xué)院(英文：Confucius Institute)，是中國(guó)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在世界各地設(shè)立的推廣漢語(yǔ)和傳播中國(guó)文化與國(guó)學(xué)教育的文化交流機(jī)構(gòu)。

全球首家孔子學(xué)院2004年11月21日在韓國(guó)首爾成立，截至2014年9月，中國(guó)國(guó)家漢辦已在全球123國(guó)合作開辦了465所孔子學(xué)院和713個(gè)孔子課堂。成為漢語(yǔ)教學(xué)推廣與中國(guó)文化傳播的全球品牌和平臺(tái)。

孔子學(xué)院并非一般意義上的大學(xué)，而是推廣漢語(yǔ)和傳播中國(guó)文化與國(guó)學(xué)的教育和文化交流機(jī)構(gòu)，是一個(gè)非盈利性的社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，一般都是下設(shè)在國(guó)外的大學(xué)和研究院之類的教育機(jī)構(gòu)里。孔子學(xué)院最重要的一項(xiàng)工作就是給世界各地的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供規(guī)范、權(quán)威的現(xiàn)代漢語(yǔ)教材；提供最正規(guī)、最主要的漢語(yǔ)教學(xué)渠道?？鬃邮侵袊?guó)傳統(tǒng)文化的代表人物，選擇孔子作為漢語(yǔ)教學(xué)品牌是中國(guó)傳統(tǒng)文化復(fù)興的標(biāo)志。為推廣漢語(yǔ)文化，中國(guó)政府在1987年成立了“國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”，簡(jiǎn)稱為“漢辦”，孔子學(xué)院就是由“漢辦”承辦的。它秉承孔子“和為貴”、“和而不同”的理念，推動(dòng)中國(guó)文化與世界各國(guó)文化的交流與融合，以建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界為宗旨。不列顛哥倫比亞大學(xué)中文教授、加拿大中文協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳山木先生是本次計(jì)劃的最早倡議者。中國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人非常重視孔子學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，許多孔子學(xué)院的授牌掛牌儀式都有國(guó)家相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人參加，2009年習(xí)近平主席親自參與掛牌儀式的就有3個(gè)，未來(lái)中國(guó)向世界出口的最有影響力的產(chǎn)品不是衣服、鞋子、彩電，汽車等有形物，而是中國(guó)文化及國(guó)學(xué)。自2004年11月全球首家孔子學(xué)院在韓國(guó)成立以來(lái)，已有達(dá)到300家孔子學(xué)院遍布全球近百個(gè)國(guó)家和地區(qū)（美國(guó)及歐洲最多），成為推廣漢語(yǔ)教學(xué)、傳播中國(guó)文化及國(guó)學(xué)的全球品牌和平臺(tái)。

材料二：下圖是孔子學(xué)院的LOGO。

標(biāo)識(shí)使用簡(jiǎn)體中文“漢”字的變體，融合昂首高飛的和平鴿和地球兩種圖案。簡(jiǎn)潔明快，剛?cè)岵⑿?，?dòng)感有力，既充分體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)言文化，又體現(xiàn)了快速向現(xiàn)代化邁進(jìn)的時(shí)代步伐，與中國(guó)國(guó)家語(yǔ)言推廣機(jī)構(gòu)——國(guó)家漢辦的標(biāo)志有一定的傳承性，是國(guó)家漢辦“創(chuàng)新、集成、跨越”工作方針的生動(dòng)體現(xiàn)。

材料三：9月9日和11日，中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平兩度談到學(xué)習(xí)古詩(shī)文經(jīng)典的重要性,引發(fā)輿論關(guān)注。大河報(bào)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今，國(guó)學(xué)、古琴、書法、昆曲、象棋……越來(lái)越多的人在重學(xué)經(jīng)典。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的回歸，正成為一種潮流。

今年初,教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，為大中小學(xué)生進(jìn)補(bǔ)傳統(tǒng)文化提供支持。教育部要求，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的重要內(nèi)容，增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考升學(xué)考試中的比重。以“仁、義、禮、智、信、忠、孝、悌”為核心的古代道德思想體系、古典文學(xué)的詩(shī)詞曲賦、琴棋書畫等古代藝術(shù)、民間工藝、風(fēng)俗民情等傳統(tǒng)文化教育在中小學(xué)日漸走俏。

教育專家表示，在中小學(xué)生中開展傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，對(duì)于加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德教育、提升他們的文明素質(zhì)，無(wú)疑有著重要的教育意義。

11.對(duì)以上三則材料的內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.孔子學(xué)院最重要的一項(xiàng)工作就是給世界各地的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供規(guī)范、權(quán)威的現(xiàn)代漢語(yǔ)教材；提供最正規(guī)、最主要的漢語(yǔ)教學(xué)渠道。

B.孔子學(xué)院的標(biāo)識(shí)充分體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)言文化，簡(jiǎn)潔明快，剛?cè)岵⑿?，?dòng)感有力。

C.為推廣漢語(yǔ)文化，中國(guó)政府在1987年成立了“國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”，簡(jiǎn)稱為“漢辦”，它是由孔子學(xué)院承辦的。

D.在中小學(xué)生中開展傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，對(duì)于加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德教育、提升他們的文明素質(zhì)，有著重要的教育意義。

12.請(qǐng)你為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、發(fā)揮國(guó)學(xué)力量擬一則宣傳語(yǔ)。（要求至少使用一種修辭）

（四）閱讀選文，完成13——18題。（20分）

我的誠(chéng)實(shí)不販賣

①今年63歲的哈里斯是美國(guó)密蘇里州堪薩斯市的一名流浪漢，他唯一的財(cái)產(chǎn)就是一只不銹鋼乞討杯。

②那天，哈里斯在一座立交橋下的人行道旁乞討，一名年輕的女士在路過(guò)這里時(shí)，取出錢包里的整錢，然后將所有的硬幣都倒入了哈里斯的乞討杯中。

③幾分鐘后，哈里斯無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，他的乞討杯中居然有一枚銀白色的金屬戒指，上面還有一顆像玻璃似的東西在閃閃發(fā)亮。“這肯定是剛才那名女士的！”哈里斯決定在原地等她，可是直到天黑，那位年輕女士都沒(méi)有再出現(xiàn)。

④為了確定這不是一只玩具戒指，第二天，哈里斯把戒指送到了附近的一個(gè)首飾商場(chǎng)去鑒定，沒(méi)想到那居然是一只價(jià)值6000美元的鉆石戒指，商場(chǎng)的工作人員不懷好意地對(duì)他說(shuō)：“你把它4000美元賣給我吧，那樣你就可以很長(zhǎng)時(shí)間不用乞討了！”哈里斯看了他一眼，什么也沒(méi)說(shuō)就走出了商場(chǎng)。

⑤他回到立交橋下繼續(xù)等著那個(gè)年輕的女士出現(xiàn)，但一天又一天，他等到的都只有一次次失望。半個(gè)月后的一個(gè)早晨，哈里斯在路過(guò)一個(gè)公園時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)背影似乎很熟悉的年輕女士在打球，他懷著碰運(yùn)氣的想法，走近看了又看，忍不住大聲喊了起來(lái)：“嘿，就是你！”那名女士也興奮地看著它。

⑥不錯(cuò)，哈里斯手中的戒指正是這個(gè)打球的年輕女士的，她叫莎拉?達(dá)林，那天因?yàn)榈昧似ふ顝尼t(yī)院回來(lái)，醫(yī)生告訴她皮疹是因?yàn)槭稚系慕渲敢l(fā)的，所以她就把戒指摘下來(lái)放進(jìn)錢包內(nèi)。其實(shí)，達(dá)林后來(lái)也很快意識(shí)到戒指已經(jīng)倒進(jìn)了乞討杯中，但她心想:一個(gè)流浪漢得到這枚戒指后肯定溜之大吉了，也懶得出門去找，到現(xiàn)在她終于明白，自己不僅把哈理斯想得太壞了，而且還給哈里斯造成了很大的麻煩。達(dá)林又慚愧又喜悅地決定給哈里斯一些酬謝，但是哈里斯卻笑笑說(shuō)：“我的誠(chéng)實(shí)不是用來(lái)販賣的，物歸原主就是我最值得開心的事情！”

⑦這使達(dá)林更加感動(dòng)，雖然哈里斯不肯收下酬金，但自己也不能就此作罷，于是她和未婚夫一起，籌劃了一場(chǎng)為期90天的網(wǎng)絡(luò)籌款運(yùn)動(dòng)。哈里斯的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了很多網(wǎng)民，才十來(lái)天時(shí)間，他們就籌到了16.3萬(wàn)美元的捐款，不過(guò)這時(shí)，達(dá)林已經(jīng)找不到哈里斯了。幸好達(dá)林知道哈里斯的姓名，最后，他們把這筆錢以“哈里斯私人保障金”的名義存入了銀行。這就意味著，無(wú)論哈里斯接不接受這筆錢，只要哈里斯今后居住在美國(guó)，在任何一個(gè)地方生病或者遇上其他意外，他的這筆保障金都會(huì)通過(guò)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的保險(xiǎn)系統(tǒng)替他支付相關(guān)費(fèi)用。

⑧“他的誠(chéng)實(shí)不販賣，對(duì)于一個(gè)流浪者來(lái)說(shuō)，這是一種品德，更是一種毅力。哈里斯是一個(gè)乞討者，但同時(shí)他也是一個(gè)精神的標(biāo)桿，我們不能讓他覺得自己在販賣誠(chéng)實(shí)，但是我們應(yīng)該給予他更多的幫助和關(guān)心，好人應(yīng)該得到更多的回報(bào)！”達(dá)林在和別人分享這段經(jīng)歷時(shí)，總會(huì)由衷地說(shuō)出這樣一番感慨.

⑨確實(shí)，像哈里斯這樣的人，應(yīng)該得到我們每個(gè)人的尊重，應(yīng)該成為我們每個(gè)人最好的朋友。在這個(gè)幾乎只以金錢來(lái)衡量一個(gè)人是否成功的年代，實(shí)在充斥著太多的貪婪與欲望，為了不斷的得到與占有，有太多的人甚至喪失了做人的基本道德與倫理，有太多的人在腰包越來(lái)越鼓的同時(shí)，精神世界卻越來(lái)越貧瘠與荒蕪?！拔业恼\(chéng)實(shí)不販賣！”這句出自一名乞丐之口的話，仿佛是一根在黑夜中燃燒起來(lái)的火柴，盡管很微弱，但卻讓人再次看見了光明的方向！

13.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）

14.選文開頭段有什么作用？（4分）

15.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果（3分）

16.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答選文第⑨段劃線句運(yùn)用的修辭方法及其作用（3分）

“我的誠(chéng)實(shí)不販賣！”這句出自一名乞丐之口的話，仿佛是一根在黑夜中燃燒起來(lái)的火柴，盡管很微弱，但卻讓人再次看見了光明的方向！

17.選文第⑥段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（4分）

18.選文的標(biāo)題“我的誠(chéng)實(shí)不販賣”有什么作用？（3分）

（五）閱讀選文，完成19——22題。（13分）

一開始就扣好人生的扣子

詹勇

①青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要?！叭松目圩訌囊婚_始就要扣好”。五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記來(lái)到北大校園，勉勵(lì)廣大青年自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。形象而生動(dòng)的比喻，蘊(yùn)含深刻的哲理。

②作家柳青說(shuō)過(guò)，人生之路是漫長(zhǎng)的，但緊要處只有幾步，尤其當(dāng)人年輕的時(shí)候。青年如初春，如朝日，是人生最寶貴的時(shí)期。如何不負(fù)這大好年華，邁出堅(jiān)實(shí)步伐，是一代代青年的人生考題。人生的選擇如同穿衣，青年時(shí)期就等于系上了第一顆紐扣，每一個(gè)目標(biāo)、每一個(gè)理想、每一份事業(yè)都是從這一顆紐扣開始。它是一塊基石，也是命運(yùn)的閘門。

③從歷史深處一路走來(lái)，青年始終是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表。一些在歷史天空中熠熠生輝的價(jià)值坐標(biāo)，都在說(shuō)明正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正是生命的燈塔、人生的航標(biāo)。人無(wú)德不立，理想信念一旦確立，就會(huì)生發(fā)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的無(wú)窮定力，就會(huì)扛起“為天地立心，為生民立命”的使命擔(dān)當(dāng)，就會(huì)開啟“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇毅篤行。

④一位去西部支教的大學(xué)生感言，多受些歷練，對(duì)順境會(huì)更珍惜，對(duì)逆境會(huì)更從容。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，無(wú)數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打，多積淀一些信仰的力量，有利于走好一生的路。反之，囿于“小我”，哪有廣闊天地？沉迷物質(zhì)，何來(lái)青春銳氣？精神上“缺鈣”，怎會(huì)有剛健的人生？這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。

⑤時(shí)間之河川流不息，生命之問(wèn)從未停止。核心價(jià)值觀是人生的扣子，也是生活和社會(huì)的鏡子。它的養(yǎng)成，絕非一日之功，堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，才能逐漸內(nèi)化于心。它的彰顯，需要于實(shí)處用力，在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，從知行合一上下功夫，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，才能不斷外化于行?？吹靡姷恼芾碜钣姓f(shuō)服力。有道德的生活，始于我們對(duì)他人的每一次善意微笑，源于我們對(duì)弱者的每一次熱情相助，也在于我們對(duì)丑惡現(xiàn)象的每一次毅然說(shuō)不。

⑥每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上，青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，決定了每一個(gè)時(shí)代核心價(jià)值的質(zhì)量和分量。時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。從現(xiàn)在做起，從自己做起，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，為社會(huì)提供更多正能量，我們就能寫下“到中流擊水，浪遏飛舟”的人生詩(shī)篇，就能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的現(xiàn)代社會(huì)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2014年5月5日有刪改）

19.選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

20.選文第一段有什么作用？（4分）

21.選文第④段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分）

22.下列各項(xiàng)中對(duì)選文內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.青年時(shí)期就等于系上了第一顆紐扣，它是一塊基石，也是命運(yùn)的閘門。

B.正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正是生命的燈塔、人生的航標(biāo)。

C.核心價(jià)值觀的養(yǎng)成，絕非一日之功，堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，才能逐漸內(nèi)化于心。

D.一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在中青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。

三、寫作（50分）

(1)“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”，放學(xué)之后那歡快、嬉鬧的聲音讓人深深懷戀。“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”，幽怨的笛聲最讓人思念故土，想念親人。

聲音無(wú)處不在，風(fēng)雨聲、列車行進(jìn)聲、歌聲、父母的呼喚聲……總有一種聲音，會(huì)在你心中泛起波瀾。請(qǐng)以“牽動(dòng)我心靈的聲音”為題作文。

(2)請(qǐng)閱讀下面的材料，按要求作文。

遠(yuǎn)方是什么？是美麗的風(fēng)景，絢爛的彩虹，“一覽眾山小”的萬(wàn)丈豪情？當(dāng)然，也可能是險(xiǎn)惡的風(fēng)波，是一個(gè)人在路上的孤單身影……

汪國(guó)真說(shuō)：“盡管人生苦短，道路漫長(zhǎng)，但我們總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌?！备鶕?jù)你對(duì)上面文字的理解，請(qǐng)以“走向遠(yuǎn)方”為話題，寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；

②字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；

③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

參考答案

一、積累與運(yùn)用（15分）

1.C 2.D 3.C 4.C

5.⑴決眥入歸鳥

⑵秋風(fēng)蕭瑟

⑶惟余莽莽

⑷雖有嘉肴

⑸何似在人間

二、閱讀理解（55分）

（一）6.D

（二）【參考譯文】

我（蘇軾）曾經(jīng)借住在惠州嘉佑寺。一天,在松風(fēng)亭附近散步，感覺腳力不堪疲乏，想到樹林里休息。卻看見松風(fēng)亭的屋檐還在樹林的遠(yuǎn)處,心里想：什么時(shí)候才走到啊?后來(lái)轉(zhuǎn)念又一想,突然有轉(zhuǎn)念一想：“為何不在這里休息一下呢?”一下子有了頓悟，就好比上鉤的魚兒，忽然得到解脫。如果能悟解到這一點(diǎn)，即使在短兵相接的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)鼓如雷霆，沖上去就要死于敵人之手，退回來(lái)就要死于軍法，這時(shí)，不妨好好先歇息一下。

7．B

8．（1）感覺腳力不堪疲乏，想到亭子里休息。

（2）好一會(huì)兒，突然有了體會(huì)：“這里為什么就不能休息呢？”

9.鼓 聲 如 雷 霆／進(jìn) 則 死 敵／退 則 死 法

10.【甲】壯志難酬的苦悶和自我排遣的達(dá)觀。 【乙】隨遇而安，把握當(dāng)下。

（三）11.C 12（略）

（四）13.流浪漢哈里斯無(wú)意中發(fā)現(xiàn)達(dá)林誤捐鉆石戒指，主動(dòng)歸還，且拒收酬金，達(dá)林被其感動(dòng)，籌劃網(wǎng)絡(luò)籌款活動(dòng)以感謝哈里斯。

14.交代了哈里斯流浪漢的身份，突出了哈里斯的極度貧困，為后文他歸還價(jià)值高昂的戒指的情節(jié)做鋪墊，從而突出了他誠(chéng)實(shí)、高尚的美德。

15．“一天又一天”寫出了時(shí)間的流逝，強(qiáng)調(diào)了哈里斯等待年輕女士出現(xiàn)的執(zhí)著，從而突出了他誠(chéng)實(shí)、高尚的美德。

16.比喻，生動(dòng)形象地寫出了哈里斯的話給人帶來(lái)的精神上的鼓舞，表達(dá)了作者對(duì)人們精神世界將不斷充實(shí)與完善充滿了信心。

17.插敘，插入了達(dá)林丟失戒指和沒(méi)有尋找戒指的原因，把達(dá)林的猜測(cè)與哈里斯誠(chéng)實(shí)、不貪圖錢財(cái)?shù)拿赖滦纬蓪?duì)比，在達(dá)林的慚愧與喜悅中突出了哈里斯精神世界的可貴。

18.“我的誠(chéng)實(shí)不販賣”出自流浪漢哈里斯之口，新穎獨(dú)特，更具有特殊含義，讓人們更加深刻地領(lǐng)悟到誠(chéng)實(shí)做人，不貪圖錢財(cái)?shù)牧己闷沸缘闹匾?，包含了作者?duì)哈里斯的贊美，及對(duì)使世人恪守誠(chéng)信、發(fā)揚(yáng)美德的期望。吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（五）19.青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。

20.引用習(xí)總書記勉力廣大青年的話，提出本文的中心論點(diǎn)：人生的扣子從一開始就要扣好；吸引讀者，引發(fā)讀者的思考；引出下文的具體論述。

21.道理論證、對(duì)比論證，充分有力、鮮明突出地論述了“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚?！钡挠^點(diǎn)，進(jìn)而論述了本文的中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

22.D

三、寫作（50分）

（略）