書(shū)之路

文+遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校 李育函

書(shū)之路

文+遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校 李育函

陽(yáng)光逃過(guò)紗門(mén)，將窗格一條一條映在書(shū)籍上，也將桌面上的白紙照得色澤斑斕。我坐在窗旁，筆尖如銀，沙沙地寫(xiě)下那我與書(shū)一路前行的故事。

山川之美，古來(lái)共談

小時(shí)候，從識(shí)字的那天起，我便開(kāi)始讀著卡片上的文字。四歲生日那天，奶奶送我一本連環(huán)畫(huà)，從那以后，倚著母親，高聲讀文字便成了我最大的樂(lè)趣。書(shū)使我的童年五彩繽紛。

青林翠竹，四時(shí)俱備

時(shí)光，美若花樹(shù)，成長(zhǎng)的歲月里，書(shū)一直伴我同行，回憶一路伴書(shū)走來(lái)，我也把它當(dāng)作我的愛(ài)好了，這個(gè)暑假，書(shū)架里添了許多新書(shū)，每當(dāng)我學(xué)累了，便停下來(lái)，品味著文字間的芳醇，仿佛進(jìn)了太虛之境，想象著自己走入書(shū)中的角色，體會(huì)那撼動(dòng)人心的感情，回味苦澀的紙頁(yè)間那驚破世間的文字，直至鬧鐘把我拉回來(lái)——真好！

曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴

獨(dú)倚軒窗，窗外細(xì)雨紛紛，品一杯香茗，亮一盞小燈，不求其它，只求擁一本好書(shū)。那一天，我開(kāi)始了我最喜歡的書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》的旅程。

書(shū)很厚，看似乏味，但我在打開(kāi)書(shū)的一瞬間，打消了剛才的念頭。

書(shū)中寫(xiě)的，是一個(gè)叫簡(jiǎn)·愛(ài)的少女，命運(yùn)把她拋到了父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境中。舅媽的嫌棄、表姐的蔑視、表兄的侮辱與毒打，這些都沒(méi)有使她屈服。在羅沃德學(xué)校的生活，是以肉體上的受罰和心靈上的摧殘開(kāi)始的。她沒(méi)有在屈辱中沉淪，而是不斷奮發(fā)進(jìn)取。風(fēng)暴再大，它終究不能刮到內(nèi)心里去；天再高，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。簡(jiǎn)·愛(ài)在那么艱苦的環(huán)境下都可以贏(yíng)得尊重，那我們又有何理由做不到？

簡(jiǎn)·愛(ài)長(zhǎng)大后，在桑菲爾德做家庭教師，在那里，她留下了令我終生難忘的語(yǔ)句：難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗L(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了嗎？我不是根據(jù)習(xí)俗，常規(guī)，甚至不是以血肉之軀同你說(shuō)話(huà)，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話(huà)。就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來(lái)就如此！

她在府里的身份本是卑微的，而她卻是高貴的。

我醉了，被簡(jiǎn)·愛(ài)的高雅性格迷住了，也佩服夏洛蒂·勃朗特塑造了一個(gè)如此完美的女性。她雖然貧困，但不屈服與他人；雖然相貌平庸，卻以高雅的人格使自己成了最美女性；她就好比一朵浪花、浮沉、晶瑩、激蕩、淡然。

實(shí)是欲界之仙都

看完這本書(shū)，我的假期已過(guò)去一半了。這就是名著和其它作品的差別吧：它富有回味，使你戀上，反復(fù)地翻看書(shū)頁(yè)，字字品味。雖然整個(gè)假期一直在讀書(shū)，但它卻是我暑假里讀的最后一本書(shū)。

歲月的流失固然是無(wú)可奈何的，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)開(kāi)學(xué)。在學(xué)校的讀書(shū)交流會(huì)上，我似乎早已有了可推薦的書(shū)了。