規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科腦卒中護(hù)理中的作用

蔣待捷

（鄭州市第一人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科，河南 鄭州 450000）

規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科腦卒中護(hù)理中的作用

蔣待捷

（鄭州市第一人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科，河南 鄭州 450000）

目的探討對神經(jīng)內(nèi)科腦卒中患者采取規(guī)范化健康教育護(hù)理措施的效果。方法選取2014年1月～2016年3月我院神經(jīng)內(nèi)科收治的腦卒中患者58例作為研究對象，按照隨機(jī)雙盲法分為觀察組與對照組，各29例，對照組采取常規(guī)護(hù)理措施，觀察組患者在此基礎(chǔ)上給予規(guī)范化健康教育，比較兩組患者的護(hù)理滿意度及對腦卒中疾病知識的掌握程度。結(jié)果觀察組患者的護(hù)理滿意度為96.55%，明顯高于對照組的75.86%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），觀察組患者的腦卒中疾病知識掌握程度明顯好于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論對神經(jīng)內(nèi)科腦卒中患者采取規(guī)范化健康教育的護(hù)理措施，能有效提高患者對此類疾病知識的掌握程度，同時提高了護(hù)理滿意度。

神經(jīng)內(nèi)科；腦卒中；規(guī)范化；健康教育；護(hù)理

隨著社會的發(fā)展，老齡化的不斷加劇，患上腦卒中的人群也在呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，同時此疾病也是神經(jīng)內(nèi)科較為常見的臨床疾病之一，有報道指出[1]，此疾病病程較長，多發(fā)于老年人群，一般情況下都需要常年臥床休息，嚴(yán)重影響了患者的身體健康，更甚者甚至?xí){到患者的生命。所以對此進(jìn)行治療的同時，給予相應(yīng)有效的護(hù)理也是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，同時對其進(jìn)行規(guī)范化的健康教育也是整個護(hù)理過程中一個較為重要的環(huán)節(jié)之一。筆者根據(jù)多年臨床經(jīng)驗，對神經(jīng)內(nèi)科腦卒中患者采取規(guī)范化健康教育的護(hù)理措施，發(fā)現(xiàn)能明顯提高患者的護(hù)理滿意及治療依從性等，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2014年1月～2016年3月我院神經(jīng)內(nèi)科收治的腦卒中患者58例作為研究對象，按照隨機(jī)雙盲法分為觀察組與對照組，兩組患者在入院時，均對其采用CT掃描確診為腦卒中，均符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。其中，觀察組患者29例，男15例，女14例，年齡58～82歲，平均年齡（65.2±3.1）歲，腦出血12例，腦梗死17例，對照組患者29例，男16例，女13例，年齡59～83歲，平均年齡（66.1±3.3）歲，腦出血13例，腦梗死16例。均排除生命體征不穩(wěn)、嚴(yán)重肝腎疾病、心肺功能不全急惡性腫瘤的患者，兩組患者均簽署知情同意書。對兩組患者的年齡、性別等基礎(chǔ)情況進(jìn)行比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組患者按照不同的病情采取相應(yīng)的常規(guī)護(hù)理措施對其進(jìn)行護(hù)理。觀察組在此基礎(chǔ)上給予規(guī)范化的健康教育，具體為：①規(guī)范化的護(hù)理：護(hù)理人員對患者的姓名、性別、家庭情況及文化程度進(jìn)行詳細(xì)的詢問，做認(rèn)真的記錄，并建立檔案，護(hù)理人員要充分了解腦卒中這類疾病的相關(guān)知識及整個治療過程，并熟悉與患者溝通的方法及工作方式等；②建立良好的護(hù)患關(guān)系：對患者及患者家屬進(jìn)行詳細(xì)的交談，了解患者自身的性格，與其交談時態(tài)度一定要和藹，讓患者及患者家屬能更好的信任自己，以此來建立良好的關(guān)系；③心理教育：此類患者因為長期需要臥床休息，較容易產(chǎn)生焦慮及抑郁等不良的情緒，護(hù)理人員可配合其家屬根據(jù)其心理狀態(tài)對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，配合家屬多對其進(jìn)行鼓勵，這可以讓患者感覺到親切，更容易敞開心扉，了解其造成其心理壓力的原因，讓其保持一個良好的心境，對患者提出的疑問，要做出及時準(zhǔn)確的回答，對其提出的要求，盡可能的滿足。④疾病知識的宣傳：向患者及患者家屬詳細(xì)講解此類疾病的臨床特征及相應(yīng)的治療方法，對患者需要用的到藥物。⑤出院生活指導(dǎo)：在患者要出院時，護(hù)理人員要對患者的日常生活習(xí)慣進(jìn)行仔細(xì)詢問，做出分析后，對不良的生活習(xí)慣及時告知患者，以此來避免這些習(xí)慣對身體造成的危害，告知其正確的生活習(xí)慣及注意事項等。并督促患者根據(jù)自身情況合理的安排作息時間及自身鍛煉，提醒患者注意日常生活中的保暖。

1.3 評估觀察

對兩組患者同時發(fā)放護(hù)理滿意度調(diào)查問卷及腦卒中疾病掌握知識程度的調(diào)查問卷，并對其進(jìn)行比較。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 19.0軟件進(jìn)行分析，對文中所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，計量資料采用t檢驗；計數(shù)資料采用x2檢驗。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者疾病掌握知識程度比較

觀察組患者的腦卒中疾病知識掌握程度明顯好于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組患者疾病掌握程度比較 [n（%）]

2.2 兩組患者護(hù)理滿意度比較

觀察組患者的護(hù)理滿意度為96.55%，明顯高于對照組的75.86%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

3 討 論

腦卒中是神經(jīng)內(nèi)科中一種較為常見的臨床疾病，具有發(fā)病快，病程長等特點(diǎn)。有調(diào)查顯示[2]，患者如了解此類疾病的知識，能更好的配合其治療，也更利于自身健康的恢復(fù)。護(hù)理人員多與患者及患者家屬溝通，能夠更好的促進(jìn)彼此的護(hù)患關(guān)系，同時也能減少護(hù)理中產(chǎn)生的不必要的麻煩。從上述數(shù)據(jù)中可以看出，對神經(jīng)內(nèi)科腦卒中患者采取規(guī)范化健康教育的護(hù)理措施，不但提高了患者對此類疾病的認(rèn)識，同時也明顯提高患者的護(hù)理滿意，值得在臨床上行進(jìn)行推廣應(yīng)用。

[1] 王淑貞.規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用分析[J].中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理,2015,6(23)∶240-241.

[2] 郭素梅,盧 明,平智廣.規(guī)范化護(hù)理呆教在臨床中的應(yīng)用研究[J].中華護(hù)理教育,2015,12(1)∶10-13.

本文編輯：徐 陌

R562.21

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ISSN.2095-6681.2016.24.184.01