浙江省衢州市柯城區(qū)鹿鳴小學(xué) 吳承軒
指導(dǎo)老師 楊 霞
未來(lái)旅行必備
——小書(shū)包帳篷
浙江省衢州市柯城區(qū)鹿鳴小學(xué) 吳承軒
指導(dǎo)老師 楊 霞
四上第八單元:想象作文特邀點(diǎn)評(píng)教師
曹鴻飛(特級(jí)教師,溫州市教育教學(xué)研究院)
如果我們出門(mén)去旅游的話,肯定得花錢(qián)住旅館,而且還有可能會(huì)住不習(xí)慣。這時(shí)候我們就會(huì)想,出門(mén)在外要是能住自己的房子就好了。2050年發(fā)明的書(shū)包帳篷就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
未來(lái)的帳篷和現(xiàn)在的帳篷外觀上沒(méi)什么兩樣,只是在帳篷里有一個(gè)藍(lán)色的按鈕,它是智能系統(tǒng)的總開(kāi)關(guān),只要按一下,房子馬上能折疊成一個(gè)小書(shū)包,總重量不過(guò)1800克。如果你要去很遠(yuǎn)的地方,就可以背上它一起旅行咯。它還有一個(gè)特別環(huán)保的設(shè)計(jì),那就是——不必外接電源,因?yàn)樗怯锰厥獾奶?yáng)能帆布制作的,當(dāng)帳篷房子打開(kāi)的時(shí)候,整個(gè)帳篷就是一個(gè)小型發(fā)電站,每小時(shí)儲(chǔ)備的電力最少可以達(dá)到5千瓦,足夠整個(gè)房子的照明和家電了。
帳篷打開(kāi)的時(shí)候,足夠?qū)挸?。小型帳篷配備一個(gè)臥房和一個(gè)露天客廳,你可以在星光下安睡,也可以坐在客廳里,在月光下聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),喝喝茶,別說(shuō)有多愜意了。書(shū)包帳篷里的導(dǎo)航系統(tǒng),會(huì)告訴你周邊哪里有購(gòu)物中心,哪里有醫(yī)院,哪里有博物館和景點(diǎn),簡(jiǎn)直是一個(gè)貼心的小管家。更貼心的是,它自帶WIFI和GPS定位系統(tǒng),你完全可以上網(wǎng)聊天、搜集資料、發(fā)微博,無(wú)論你走到哪里,都可以和世界上的朋友們心心相印哦。
書(shū)包帳篷里還有各種救生系統(tǒng),假如你是一個(gè)驢友,在山上迷路了,又遇到黑夜,你只要按下紅色的求救按鈕,帳篷上的小天線就會(huì)自動(dòng)發(fā)出“SOS”的求救信號(hào),帳篷頂上的LED燈也會(huì)自動(dòng)變成橙色,便于搜救隊(duì)員快速找到你。帳篷還能通過(guò)支撐管的內(nèi)孔自動(dòng)搜集雨水和露水,使你在缺水的情況下,再堅(jiān)持兩三天??蓜e小看這兩三天,多一分鐘,生命就會(huì)多一分希望?。扇?,足夠營(yíng)救隊(duì)員找到你啦。
這就是未來(lái)的書(shū)包帳篷,神奇吧!
【曹老師的話】
這篇文章結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用恰當(dāng),前后邏輯縝密,突出了書(shū)包帳篷多功能性和便捷性,符合想象類(lèi)文章的特點(diǎn),是一篇優(yōu)秀的范文,值得學(xué)生借鑒。
最值得一提的是小作者有超時(shí)空的大膽想象,把未來(lái)的書(shū)包帳篷想象得新奇而實(shí)用。你看,解決當(dāng)前帳篷笨重單一功能的局限,把太陽(yáng)能充電功能,手機(jī)的WIFI和GPS定位功能以及自動(dòng)求救功能結(jié)合起來(lái),賦予書(shū)包帳篷便捷、環(huán)保、休閑與救護(hù)的特點(diǎn),具有新穎性和時(shí)代感,既在預(yù)料之外,又在情理之中。
再看,很多細(xì)節(jié)的想象,又為未來(lái)帳篷的描寫(xiě)添上妙筆。有藍(lán)色和紅色的按鈕,橙色的LED燈光,一下子把我們帶進(jìn)了帳篷當(dāng)中,極具畫(huà)面感。1800克重量,5千瓦電量,兩三天的水,數(shù)據(jù)的想象又十分精確明了。
所以,成功的想象作文必須是以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù),小作者恰恰通過(guò)細(xì)致觀察而具備了這樣的生活基礎(chǔ)。看來(lái),生活確實(shí)是習(xí)作的前提和基礎(chǔ)??!
太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光照射在江面上,一陣風(fēng)吹過(guò),江面上波光粼粼,姚江又仿佛換上了金色的禮服,華麗而高貴。
浙江省余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)白云校區(qū) 盧筱攸