數(shù)字資源計(jì)量規(guī)范研究
——基于事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)專項(xiàng)數(shù)據(jù)填報(bào)的思考

祝紅藝 羅紅彬

（西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館，陜西楊凌712100）

數(shù)字資源計(jì)量規(guī)范研究
——基于事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)專項(xiàng)數(shù)據(jù)填報(bào)的思考

祝紅藝 羅紅彬

（西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館，陜西楊凌712100）

數(shù)字資源事實(shí)數(shù)據(jù)的計(jì)量是圖書館統(tǒng)計(jì)工作的重要組成部分。本文根據(jù)筆者多年從事館藏?cái)?shù)字資源計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了數(shù)字資源計(jì)量中存在標(biāo)準(zhǔn)不連續(xù)、含義指代不明及使用統(tǒng)計(jì)不規(guī)范等主要問(wèn)題，分享了西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館在具體操作中的解決辦法，即人工統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)航匯總與等同下載。在此基礎(chǔ)上，筆者建議圖工委、DRAA與各館首先各司其職，共同致力于數(shù)字資源計(jì)量的可持續(xù)、可比較服務(wù)；其次指出國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)商需要根據(jù)國(guó)際計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的變化采取相應(yīng)調(diào)整措施；針對(duì)第四版COUNTER規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，圖工委報(bào)表填報(bào)內(nèi)容需要適時(shí)改進(jìn)及展開相關(guān)內(nèi)容與理論知識(shí)的培訓(xùn)；增設(shè)高校圖書館數(shù)字資源統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的評(píng)估，開展COUNTER標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)內(nèi)相關(guān)數(shù)字資源統(tǒng)計(jì)規(guī)范的比較研究。

數(shù)字資源；計(jì)量規(guī)范；COUNTER；大學(xué)圖書館

2011年以來(lái)，教育部高等學(xué)校圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)結(jié)合以往統(tǒng)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題和高校圖書館發(fā)展的實(shí)際情況，對(duì)高校圖書館事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目作了修訂［1］。該舉措為事實(shí)數(shù)據(jù)填報(bào)得以持續(xù)開展打下了良好的基礎(chǔ)，具有十分重要的意義。但是985和211工程院校由于數(shù)字資源類型多樣，數(shù)量龐大，想要精確掌握并計(jì)量每個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目依然顯得尤為困難。目前，2007版《高等學(xué)校圖書館數(shù)字資源計(jì)量指南》（簡(jiǎn)稱《指南》）是進(jìn)行該項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作的主要依據(jù)和綱領(lǐng)性文件。筆者在該項(xiàng)工作中主要負(fù)責(zé)西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館數(shù)字資源當(dāng)年新增量、館藏累計(jì)量及其使用情況的計(jì)量，連續(xù)幾年的統(tǒng)計(jì)實(shí)踐促使筆者想從數(shù)字資源計(jì)量角度談?wù)剬?duì)該問(wèn)題的一些看法和思考。

1 存在問(wèn)題

本文所闡述的數(shù)字資源計(jì)量主要包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，館藏?cái)?shù)字資源數(shù)量及其使用計(jì)量。筆者發(fā)現(xiàn)此過(guò)程存在以下諸多弊端。

1.1 標(biāo)準(zhǔn)不連續(xù)

如外文期刊種、冊(cè)數(shù)問(wèn)題。2010－2012年度普通高校圖書館統(tǒng)計(jì)報(bào)表（擴(kuò)展版）中“C當(dāng)年新增文獻(xiàn)量”填報(bào)細(xì)則里規(guī)定中文電子刊每種1個(gè)年份算1冊(cè)，外文電子刊每種1個(gè)年份算2冊(cè)，但是2013－2014年度該統(tǒng)計(jì)報(bào)表（擴(kuò)展版）填報(bào)細(xì)則改為中、外文電子刊都是每種1個(gè)年份算1冊(cè)［4］。另外，按照強(qiáng)自力對(duì)于《指南》的解讀，學(xué)位論文、會(huì)議錄、報(bào)告、標(biāo)準(zhǔn)均作為圖書計(jì)量成“冊(cè)”，其換算標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)位論文1篇計(jì)1冊(cè)，會(huì)議錄1本計(jì)1冊(cè)，報(bào)告、標(biāo)準(zhǔn)5份計(jì)1冊(cè)［2］，這樣計(jì)算下來(lái)每年新增與館藏總量的增值龐大，有時(shí)候又會(huì)與數(shù)據(jù)庫(kù)商能提供的數(shù)據(jù)出入很大。所以統(tǒng)計(jì)人員對(duì)究竟采用何種標(biāo)準(zhǔn)易于產(chǎn)生困惑。

1.2 含義指代不明

再如Proquest學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)采用單館采購(gòu)，集團(tuán)共享訂購(gòu)模式［3］，按照強(qiáng)自力對(duì)于《指南》的解讀，共建共享電子書按共享的總數(shù)每1種計(jì)1冊(cè)［2］；但同時(shí)報(bào)表中C1.3填報(bào)細(xì)則又規(guī)定，電子資源有永久使用權(quán)的，納入D館藏資源累積量的下屬項(xiàng)目中［4］。以西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館為例，西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館每年購(gòu)買具有永久使用權(quán)的200篇學(xué)位論文，但可以使用共享成員館購(gòu)買的上萬(wàn)篇論文，實(shí)際購(gòu)買的具有永久使用權(quán)的量200篇與成員館實(shí)際訪問(wèn)（可使用的量）存在數(shù)字上的巨大差異。這里就產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)年新增量與館藏總量該如何計(jì)量？是將具有永久使用權(quán)的200篇計(jì)入當(dāng)年新增，共享使用資源（上萬(wàn)篇論文）計(jì)入館藏總量？亦或是反之計(jì)量，再或者是二者都以共享總量計(jì)入？好像都有一定道理。另外還有工具書與年鑒的歸屬問(wèn)題。將其歸于圖書并參與種、冊(cè)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)還是歸于數(shù)值事實(shí)型數(shù)據(jù)庫(kù)（其他數(shù)據(jù)庫(kù)類型）只進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)個(gè)數(shù)的統(tǒng)計(jì)？

1.3 使用統(tǒng)計(jì)不規(guī)范

“G6電子資源下載量”是反映數(shù)字資源使用情況的極為重要的指標(biāo)。填報(bào)細(xì)則里既沒(méi)有具體說(shuō)明電子資源包括哪些類型，也沒(méi)有解釋“下載量”究竟指的是下載次數(shù)，篇數(shù)亦或是下載頁(yè)（面）數(shù)。顯然，在進(jìn)行數(shù)字資源使用計(jì)量時(shí)倘若對(duì)文獻(xiàn)類型及計(jì)量單位不進(jìn)行規(guī)范或約定，就會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果造成不同程度的影響。表1反映的是國(guó)內(nèi)外常用數(shù)據(jù)庫(kù)使用情況的計(jì)量指標(biāo)。從表1可以看出，國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)庫(kù)使用統(tǒng)計(jì)存在很大差別，國(guó)內(nèi)以沿襲舊有的計(jì)量指標(biāo)為主，而國(guó)外以國(guó)際慣例COUNTER標(biāo)準(zhǔn)為主，尤其是期刊與圖書。國(guó)內(nèi)外計(jì)量指標(biāo)的差異增加了統(tǒng)計(jì)工作的難度，如子會(huì)話（Subsession）、頁(yè)面瀏覽量、被拒量、訪問(wèn)量以及全文成功下載量、搜索次數(shù)等不一而足，要從眾多的計(jì)量指標(biāo)中找到一個(gè)與電子資源下載相匹配的使用指標(biāo)是需要一番功夫斟酌的。當(dāng)然表中未列出的數(shù)據(jù)庫(kù)中也有極為簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)個(gè)案，如新東方是按照課程明細(xì)，只有一個(gè)“使用次數(shù)”指標(biāo)、愛(ài)迪科森僅有點(diǎn)擊量、美國(guó)探索教育視頻資源也只給出了瀏覽次數(shù)統(tǒng)計(jì)。

表1 國(guó)內(nèi)外常用數(shù)據(jù)庫(kù)使用統(tǒng)計(jì)報(bào)告計(jì)量指標(biāo)比較

2 解決辦法

2.1 人工統(tǒng)計(jì)

逐一詢問(wèn)各出版商庫(kù)存圖書期刊等資源的數(shù)量，或通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)站查詢其資源列表，結(jié)合自己館內(nèi)實(shí)際購(gòu)買情況計(jì)算期刊與圖書的種冊(cè)數(shù)量。

2.2 導(dǎo)航匯總

利用西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館期刊導(dǎo)航功能匯總中文期刊題名信息，而后再借助Excel表進(jìn)行手動(dòng)去重處理獲得最終期刊種數(shù)信息。通過(guò)搜索平臺(tái)或?qū)Ш骄垲惞δ軈R總外文期刊資源數(shù)量，如利用西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館文獻(xiàn)信息搜索平臺(tái)通過(guò)全部字段“of”查詢外文期刊種數(shù)；或利用CCC“館員專欄——圖書館館藏期刊維護(hù)”查詢外文電子期刊種數(shù)。

2.3 等同下載

針對(duì)“G6電子資源下載量”，西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館通常的做法是數(shù)據(jù)庫(kù)商提供的報(bào)表中有直接下載數(shù)據(jù)的采用該數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，沒(méi)有下載數(shù)據(jù)的則選取與下載量含義最為貼近的指標(biāo)替代，并認(rèn)定為等同下載。如中文圖書（期刊）通常采用下載次數(shù)、外文圖書（期刊）使用全文成功請(qǐng)求量，多媒體資源以全文內(nèi)容單元請(qǐng)求量，文摘索引資源采用“記錄瀏覽”、“結(jié)果點(diǎn)擊”為等同下載指標(biāo)。

綜上所述，標(biāo)準(zhǔn)不連續(xù)、含義不明確以及使用統(tǒng)計(jì)不規(guī)范等客觀存在的事實(shí)因素以及后期采用的解決辦法等都會(huì)對(duì)數(shù)字資源計(jì)量結(jié)果造成不同程度的誤差。

3 思 考

3.1 前 提

每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容資源都在不斷更新變化中，尤其是國(guó)外引進(jìn)的期刊數(shù)據(jù)庫(kù)——新增刊、轉(zhuǎn)庫(kù)刊（Transfer Titles）、新發(fā)行刊以及開放獲取刊、當(dāng)年不再出版刊、其他變化（如更名、卷期頻次改變、僅在線（Online－only）出版、付費(fèi)刊改為開放獲取刊）等。即便數(shù)字資源采訪人員要弄明白自己館內(nèi)究竟訂了哪些刊、不同刊都具有哪些權(quán)限等都不是一件易事。因此筆者建議，圖工委在事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)填報(bào)前應(yīng)做好數(shù)字資源統(tǒng)計(jì)的填報(bào)指南，主要包括數(shù)據(jù)庫(kù)各購(gòu)買單元，如圖書、期刊、標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)告、會(huì)議錄、博碩士學(xué)位論文等及其子庫(kù)所對(duì)應(yīng)的種、冊(cè)、份、個(gè)等數(shù)量信息，盡可能涉及高校館購(gòu)買的國(guó)內(nèi)外所有數(shù)據(jù)庫(kù)（子庫(kù)）。數(shù)據(jù)于每年年初更新一次，以正式文件形式發(fā)給各高校館作參考，各館以此為基礎(chǔ)計(jì)量其數(shù)字資源。ARL每年在實(shí)施統(tǒng)計(jì)時(shí)專門提供一個(gè)文檔作為項(xiàng)目填報(bào)指南，指南中除了對(duì)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目作出定義外，還采用舉例等方式對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，以此來(lái)幫助填報(bào)人員準(zhǔn)確地理解各項(xiàng)目的含義［5］。其次，DRAA應(yīng)要求出版商提供遵循COUNTER規(guī)范的使用統(tǒng)計(jì)報(bào)告，并作為條款之一寫進(jìn)訂購(gòu)合同［7］，并要求向成員館開放管理員賬戶，以便采購(gòu)人員隨時(shí)自主查詢所購(gòu)資源使用情況。最后，各館也要努力完善館內(nèi)搜索平臺(tái)建設(shè)，重點(diǎn)在于期刊和圖書的導(dǎo)航。它的意義不僅僅在于方便讀者查找資源，對(duì)館員而言，導(dǎo)航的功用可能更在于對(duì)專項(xiàng)資源內(nèi)容的清點(diǎn)與統(tǒng)計(jì)。筆者以為，以上舉措都是數(shù)字資源計(jì)量的基礎(chǔ)性工作，也是館際間進(jìn)行比較的前提。

3.2 標(biāo) 準(zhǔn)

COUNTER（Counting Online Usage of NeT－worked Electronic Resources）是集成在線期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、在線圖書及多媒體內(nèi)容等電子資源的使用統(tǒng)計(jì)規(guī)范。盡管《COUNTER電子資源使用統(tǒng)計(jì)實(shí)施規(guī)范》（第四版）已經(jīng)發(fā)布并規(guī)定要求電子資源銷售商在2013年12月31日前應(yīng)用新版實(shí)施規(guī)范，但是由國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)商提供使用報(bào)告的內(nèi)容來(lái)看顯然他們還沒(méi)跟上這一新形勢(shì)。因此，筆者以為在數(shù)據(jù)庫(kù)商層面（尤其是國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)商）普及規(guī)范使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)很有必要。首先需要他們明確新版COUNTER的變化與優(yōu)勢(shì)，以第四版COUNTER修改數(shù)據(jù)庫(kù)使用報(bào)告1和3為例，原來(lái)要求提供訪問(wèn)次數(shù)，現(xiàn)在已不做要求，而要求提供“檢索量”和新的數(shù)據(jù)庫(kù)使用評(píng)價(jià)指標(biāo)“記錄瀏覽”、“結(jié)果點(diǎn)擊”［8］。另外，該版本還擴(kuò)展了被拒絕訪問(wèn)的類型，增加了因資源未獲得授權(quán)訪問(wèn)而導(dǎo)致的被拒絕［8］。國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)商需要根據(jù)這些變化內(nèi)容迅速做出相應(yīng)調(diào)整。

3.3 改 進(jìn)

圖工委要求填報(bào)“G6電子資源下載量”，數(shù)據(jù)本身是一個(gè)含義模糊的量。筆者建議針對(duì)第四版COUNTER規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，圖工委報(bào)表填報(bào)內(nèi)容應(yīng)做出適時(shí)改進(jìn)。據(jù)COUNTER標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括全文請(qǐng)求成功的數(shù)量和被拒絕的全文請(qǐng)求數(shù)量（均按月和期刊統(tǒng)計(jì)）。全文請(qǐng)求成功的數(shù)量指瀏覽、下載或通過(guò)其他方式提供給用戶的全文（包括HTML格式和PDF格式）數(shù)據(jù)的數(shù)量，這些全文數(shù)據(jù)是由服務(wù)器而不是瀏覽器所控制的。因此，下載量只是所有全文請(qǐng)求成功數(shù)量的一部分，并不能完全代表電子資源的使用效能。改進(jìn)的具體措施為：將“電子資源下載量”進(jìn)行分解，如電子資源檢索量、中外文電子書刊成功全文（或Section章節(jié)）請(qǐng)求量，中外文文摘索引記錄瀏覽或結(jié)果點(diǎn)擊量，多媒體全文內(nèi)容單元的成功請(qǐng)求量等。其次，開展報(bào)表填報(bào)培訓(xùn)。如組織相關(guān)館員學(xué)習(xí)圖書館數(shù)字資源統(tǒng)計(jì)規(guī)范等理論，讓用戶明晰每個(gè)指標(biāo)與專業(yè)術(shù)語(yǔ)的含義。以檢索與登陸概念為例，檢索是指一個(gè)明確的、有智力的詢問(wèn)，相當(dāng)于將在線服務(wù)請(qǐng)求提交到服務(wù)器。無(wú)論是通過(guò)查詢表格提交服務(wù)器或是使用菜單選項(xiàng)進(jìn)行選擇提交都作為一次檢索來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。一次檢索指的是一次獨(dú)立的查詢，登錄指一次在線服務(wù)的成功請(qǐng)求［6］。通過(guò)這種有針對(duì)性的培訓(xùn)有助于我們理解各種計(jì)量指標(biāo)的含義，從而明確把握統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的內(nèi)涵。

3.4 評(píng) 估

數(shù)字資源的使用效益分析是近年來(lái)各高校圖書館工作的重中之重。目前有些館如西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)及其他機(jī)構(gòu)清華同方、聯(lián)圖科技等都自主研發(fā)了高校圖書館數(shù)字資源統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)。這些系統(tǒng)的核心旨在支持對(duì)圖書館各類型數(shù)字資源建設(shè)、服務(wù)與利用的多維度統(tǒng)計(jì)管理，基本能夠滿足國(guó)際主流標(biāo)準(zhǔn)中數(shù)字資源評(píng)估相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)需求。表2是筆者了解到的幾個(gè)系統(tǒng)的功能比較，建議業(yè)內(nèi)人士結(jié)合館內(nèi)需求做出判斷。

表2 高校圖書館數(shù)字資源統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)或平臺(tái)的比較

3.5 研 究

國(guó)際上已經(jīng)開展了若干關(guān)于圖書館統(tǒng)計(jì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的研究，其中產(chǎn)生重要影響的成果有：ISO2789：2006 Information and Documentation——International Library Statistic、ANSI/NISO Z39.7：2004 Information Services and Use：Metrics and Statistic for Libraries and Information Providers——Data Dictionary和Measure for Electric Resource（E－metrics）Complete Set等。上述成果中有關(guān)數(shù)字資源的統(tǒng)計(jì)規(guī)范遠(yuǎn)不能滿足我國(guó)圖書館界的實(shí)際需求、國(guó)內(nèi)圖書館界所采用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系和統(tǒng)計(jì)方法均存在相當(dāng)大的差異，降低了數(shù)據(jù)的比較、分析和決策參考價(jià)值［9］。COUNTER作為規(guī)范網(wǎng)絡(luò)化電子資源使用統(tǒng)計(jì)報(bào)告數(shù)據(jù)處理、審核和提交的國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)與目前國(guó)內(nèi)自主制定的數(shù)字資源使用標(biāo)準(zhǔn)仍有很大區(qū)別。我國(guó)數(shù)字圖書館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)項(xiàng)目（CDLS）于2002年10月啟動(dòng)，不僅包括數(shù)字資源加工、元數(shù)據(jù)、惟一標(biāo)識(shí)符等數(shù)字圖書館有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的研究與制定，而且對(duì)我國(guó)數(shù)字圖書館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)機(jī)制進(jìn)行了研究分析［10］，但是涉及數(shù)字資源計(jì)量統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范方面內(nèi)容似乎不多。Counter標(biāo)準(zhǔn)究竟適用于哪些類型的數(shù)字文獻(xiàn)，與國(guó)內(nèi)相關(guān)數(shù)字資源統(tǒng)計(jì)規(guī)范有哪些相同與不同之處，應(yīng)用該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)商將產(chǎn)生哪些沖擊等問(wèn)題已逐漸引起業(yè)內(nèi)人士的重視，但這些問(wèn)題都還需要在實(shí)際工作中仔細(xì)考量。

4 結(jié) 語(yǔ)

繁雜的圖工委報(bào)表填報(bào)在2015年的統(tǒng)計(jì)工作已經(jīng)結(jié)束，但是留給筆者的思考遠(yuǎn)還沒(méi)有結(jié)束。毋庸置疑，在沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的前提下，或者即便是有但缺乏強(qiáng)有力執(zhí)行的情況下，數(shù)字資源報(bào)表的填報(bào)缺乏可以比較的基礎(chǔ)。因此，業(yè)內(nèi)人士應(yīng)該借此工作的開展逐步推動(dòng)我國(guó)數(shù)字資源的計(jì)量統(tǒng)計(jì)向規(guī)范化的方向改進(jìn)與發(fā)展。

［1］關(guān)于審議高校圖書館事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的通知［EB/OL］．http：∥www．chinalibs．net/Zhaiyao．a(chǎn)spx？id＝216277，2015－07－22．

［2］《高等學(xué)校圖書館數(shù)字資源計(jì)量指南》解讀［EB/OL］．http：∥wenku．baidu．com/view/432e946203d8ce2f0166230d．html？from＝search，2015－07－22．

［3］Proquest學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)評(píng)估報(bào)告［EB/OL］．http：∥www．docin．com/p－296900244．html，2015－07－22．

［4］陜西高校圖工委．《2013年普通高校圖書館統(tǒng)計(jì)報(bào)表（擴(kuò)展版）》．2014：5－6．

［5］胡秀梅，何雪梅，李睦，等．美國(guó)研究圖書館協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)與高校圖書館事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)的對(duì)比研究［J］．大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2011，（6）：95－98．

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（本文責(zé)任編輯：馬 卓）

Research on Statistics for Digital Resource——Based on Filing and Submitting Specialized Data of Fact Database

Zhu Hongyi Luo Hongbin
（Library，Northwest A&F University，Yangling 712100，China）

Measurement for the factual datas of digital resources is one of the most important parts in library statistics．The author put forward some problems as discontinuous standards，ambiguous meaning and nonstandard statistics in measuring digital resources，based on years of work experience in measurement in digital resources of library．Then the author shared the methods of the library of Northwest A&F University to solve the problems including in manual statistics，navigation summary and equivalent download．On this basis，the author proposed：Firstly，the working committee of library，DRAA and all libraries should cooperate and focus on the sustainability of the measurement to digital resources and comparable services；Secondly，the domestic vendors on database should adjust quickly corresponding to the change of international measuring standard；Thirdly，theworking committee of library need improving report contents in time and carry out some relevant treatments，according to the COUNTER standard of the fourth edition；In the end，the digital resource system or the platform of university libraries should be studied and evaluated，the COUNTER standard and the statistics standard of domestic relevant digital resources should be compared and studied．

digital resources；measuring standard；COUNTER；university library

10．3969/j．issn．1008－0821．2016．01．020

G250.74

A

1008－0821（2016）01－0114－04

2015－10－30

祝紅藝（1972－），女，副研究館員，研究方向：信息資源建設(shè)。