身邊最美的風(fēng)景

◎勝冰琦

參賽單位：河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

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身邊最美的風(fēng)景

◎勝冰琦

參賽單位：河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

終歸還是愛書的，每天上學(xué)路過書店時(shí)，總是會(huì)習(xí)慣性地停下腳步，走進(jìn)書店，看看我要的書到了沒有。這早已成為我的習(xí)慣，但小小的書店里，總是人影稀疏。雖與我無關(guān)，心里也忍不住有點(diǎn)失落：愛書的人，已經(jīng)這么少了嗎？日子就在這種微微的失落中慢慢滑過去了。

又是一天，我又一次路過了書店，習(xí)慣性地抬腳走進(jìn)那家小小的書店，翻看有沒有我?？吹臅?。翻找之時(shí)，忽然就從身側(cè)投下了一片陰影，我下意識地抬頭，竟然看到了她。她正在翻找自己需要的書，見我看她，便也抬頭報(bào)以粲然一笑。這間小小的書店，忽然就變得溫暖明麗起來了。

那一剎那，忽然就恍惚起來，也有人在買書嗎？也有人像我一樣，有著愛書的習(xí)慣嗎？在這個(gè)“快時(shí)代”，原來也有和我一樣愛著書中文墨氣息的人啊。之后，我同她開始極自然地交談，直到現(xiàn)在，也都保持著聯(lián)系，不過，我想，即便長久不聯(lián)系，我們的心靈，也會(huì)有所共鳴的。我想，我抬眼的那一剎，看到的那個(gè)正在持書靜觀的女孩，便是最美的風(fēng)景了吧。

眨眼已是初三，學(xué)習(xí)開始變得匆忙，總有寫不完的作業(yè)。今天又是我維持班上紀(jì)律，我拿了一些作業(yè)，坐在講臺(tái)上安靜地寫著，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，作業(yè)寫完了一本又一本。終于，連我?guī)蟻淼淖詈笠稽c(diǎn)作業(yè)也寫完了?？墒牵瑸槭裁纯傆X得有什么不對勁呢？咦，今天班里怎么這么安靜呢？竟然沒有聽到一個(gè)人說話。難道，是“老班”來了嗎？我下意識地瞄了一眼門口，空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有，再將目光收回班內(nèi)，同學(xué)們都在奮筆疾書，教室里只有一片筆和紙摩擦發(fā)出的聲音。

看著安靜的班級，我不自覺地嘴角上揚(yáng)：每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，自己的夢想，并且都在盡全力實(shí)現(xiàn)它們，這就是最好的狀態(tài)了吧。我走下講臺(tái)，去拿別的作業(yè)，教室里依舊靜極了。那一刻，我忽然感動(dòng)不已，心中悄悄補(bǔ)了一句：讓我們一起加油吧！那一刻深深地定格在了我的腦海之中，久久不去。那一刻大家的共同努力，共同拼搏，便是最美的風(fēng)景了吧！

最美的風(fēng)景，不一定只是遙不可及的巍峨的高山和天上的云，身邊那有著頑強(qiáng)生命力的野草，也是很美的風(fēng)景。最美的風(fēng)景，不一定在遠(yuǎn)方，身邊陪我一同努力的你們，便是我心中，最美的風(fēng)景。

指導(dǎo)教師/李茹

薦 評

小作者很善于發(fā)現(xiàn)身邊的美景，這美景不是天上的白云、巍峨的高山，而是身邊的給過自己感動(dòng)或者曾經(jīng)激勵(lì)過自己的伙伴，構(gòu)思新穎，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，有力地突出了文章的主旨。