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俄羅斯：政府批準(zhǔn)未來5年愛國主義教育國家計劃

俄羅斯政府近日宣布，俄總理梅德韋杰夫簽署決議，批準(zhǔn)2016—2020年愛國主義教育國家計劃。該國家計劃旨在創(chuàng)造條件加強社會團結(jié)，以保證俄穩(wěn)定發(fā)展和國家安全。該國家計劃由五部分組成，對應(yīng)愛國主義教育的主要工作方向，包括科研方向、教育方法、信息方向、完善愛國主義教育工作形式和發(fā)展志愿者運動。該國家計劃是根據(jù)俄總統(tǒng)普京的指示制定的。普京近年來力推愛國主義教育。普京認(rèn)為，愛國主義是俄未來的堅實基礎(chǔ)，愛國主義教育對增強俄國家實力具有重要意義。

（中國教育新聞網(wǎng)）

香港：近半受訪初中生有抑郁傾向

香港城市大學(xué)應(yīng)用社會科學(xué)系與香港小童群益會合作推行“整合正向心理學(xué)與音樂治療元素——正向大使計劃”，在2014年9月至2015年12月，以問卷形式訪問1 700多名中二至中三學(xué)生，以了解他們的焦慮和抑郁狀況、主觀快樂指數(shù)，以及影響他們情緒和快樂感的正反因素。結(jié)果顯示，47%的受訪初中生有抑郁傾向，當(dāng)中有21.1%初中生可能患上抑郁。另外，有40.6%初中生屬于有焦慮傾向，有15.5%屬于可能患上焦慮。

（中國新聞網(wǎng)）

湖南：鄉(xiāng)村教師評職稱不再必需外語和論文

日前，湖南省出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法，內(nèi)容包括鄉(xiāng)村教師評聘職稱（職務(wù)）時不作外語成績（外語教師除外）、發(fā)表論文的剛性要求；城市中小學(xué)教師評聘中級職務(wù)應(yīng)有1年以上農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷等。湖南是農(nóng)業(yè)大省，鄉(xiāng)村教育基礎(chǔ)薄弱。為補齊短板，湖南省此次出臺一攬子措施，涵蓋拓展補充渠道、提升能力素質(zhì)、提高生活待遇、建立成長激勵措施等多個方面，目的在于逐步建立“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制，力爭到2020年努力造就一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍。

（新華網(wǎng)）

上海：高中生志愿服務(wù)計入課時，不少于60學(xué)時

上海細(xì)化教育綜合改革方案，將高中生志愿服務(wù)課時化、制度化。每位高中生將參加不少于60學(xué)時的志愿服務(wù)或公益勞動，學(xué)生社會實踐信息將在統(tǒng)一的電子平臺生成客觀記錄，作為高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價重要指標(biāo)，成為高校招生錄取參考。為此，上海已建立起了1514個學(xué)生社會實踐基地（項目）。據(jù)了解，自2015年4月底以來，上?；ù罅獯罱▽W(xué)生社會實踐信息記錄電子平臺，推進高中學(xué)生志愿服務(wù)工作。截至2015年底，256所高中全部在電子平臺注冊，高二學(xué)生中已有91%參加了志愿服務(wù)（公益勞動），累計32 0287人次。

（人民日報）