政策與焦點(diǎn)·高校與地方

政策與焦點(diǎn)·高校與地方

北大首次研發(fā)學(xué)生資助APP防電信詐騙

今年北大共錄取農(nóng)村學(xué)生700余人，為近年最多。除了傳統(tǒng)的申請(qǐng)方式，北京大學(xué)首次研發(fā)了一款名為“北大資助”的APP，用一部智能手機(jī)就能完成所有資助項(xiàng)目的申請(qǐng)流程。

這款“北大資助”APP是北京大學(xué)學(xué)生資助中心聯(lián)合其他部門開發(fā)的學(xué)生信息管理應(yīng)用。

北大新生可以憑個(gè)人有效信息在APP上申請(qǐng)一個(gè)專屬賬號(hào)，填寫家庭經(jīng)濟(jì)情況、聯(lián)系方式、助學(xué)貸款需求、存在的困難、勤工助學(xué)需求等內(nèi)容，通過(guò)這個(gè)APP就能自主完成申請(qǐng)資助的程序，并知曉入學(xué)后將獲得的所有資助項(xiàng)目明細(xì)。

川大網(wǎng)紅教授發(fā)明“看臉色神器”，能抓學(xué)生走神打盹

2012年，因?yàn)橐粋€(gè)課堂上“徒手劈磚”的視頻，四川大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系的年輕教師魏驍勇一夜走紅。第二年，因?yàn)榘l(fā)明“刷臉打卡”的上課神器，他再次進(jìn)入公眾視野，幾乎成為一名“網(wǎng)紅教授”。最近，他又出新招——在每堂課上，他都會(huì)錄下學(xué)生的聽課視頻，并且運(yùn)用面部識(shí)別系統(tǒng)，分析學(xué)生們的聽講程度，專注還是走神、思考還是打盹，全都無(wú)所遁形。

魏驍勇的新發(fā)明，被學(xué)生們稱為“看臉色神器”，即通過(guò)捕捉視頻中學(xué)生們的面部表情變化，可以分析上課效果到底好不好。魏驍勇稱呼它為“基于深度學(xué)習(xí)的課堂行為分析模型”。

魏驍勇的“刷臉神器”，事實(shí)上并未用來(lái)打卡考勤，而是從問(wèn)世后不久，就開始用來(lái)“研究學(xué)生之間的人際關(guān)系”。

武漢紡織大學(xué)286名新生參加防騙考試42人不及格

9月3日是武漢紡織大學(xué)新生報(bào)到日，當(dāng)天，環(huán)境工程學(xué)院的新生在辦理入學(xué)手續(xù)時(shí)需完成安全意識(shí)測(cè)試。測(cè)試滿分為100分，80分為及格線，考試不合格者還需重修。

今年武漢紡織大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院共招收286名新生，在迎新現(xiàn)場(chǎng)，新生都拿到了一份“防電信詐騙安全知識(shí)問(wèn)卷”，測(cè)試共10題，均為選擇題。截至9月3日晚5點(diǎn)，全部新生均已參加考試。據(jù)環(huán)境工程學(xué)院黨委副書記張莎莎介紹，參加考試的學(xué)生中，獲得滿分的有14人，而80分以下不及格的有42人。

軍訓(xùn)后，學(xué)院會(huì)對(duì)這些不及格的學(xué)生再組織一次學(xué)習(xí)，編一個(gè)班，并進(jìn)行測(cè)試。在測(cè)試之后，學(xué)院會(huì)把這次考試的10道題作為10個(gè)案例來(lái)進(jìn)行專門講解。

蘋果公司在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開設(shè)軟件開發(fā)課程

在9月8日舉行的美國(guó)蘋果公司新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)上，“南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！钡拿殖霈F(xiàn)在屏幕上，成為蘋果公司的合作伙伴。從這個(gè)學(xué)期開始，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將開設(shè)蘋果開發(fā)的STEM＋系列課程，鼓勵(lì)青少年參與編程創(chuàng)新。

蘋果公司CEO庫(kù)克在發(fā)布會(huì)上表示，蘋果在教育領(lǐng)域?qū)⒂懈笸度搿Ｔ谝呀?jīng)到來(lái)的秋季學(xué)期，全球會(huì)有超過(guò)百家的學(xué)校成為蘋果的合作伙伴，利用蘋果6月發(fā)布的“Swift Playground”教授蘋果官方的編程語(yǔ)言Swift。中國(guó)有兩所學(xué)校在其中，分別是南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和上海美國(guó)學(xué)校（隸屬國(guó)際美國(guó)學(xué)校，招收在滬外籍人士子女）。

“我們有個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)開發(fā)了一款圖書漂流APP，引起了蘋果的注意，并把這款軟件列入了蘋果官方網(wǎng)站貨架。”南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)朱征說(shuō)，這是蘋果選擇該校的一個(gè)重要原因。

天津大學(xué)九千余新生體驗(yàn)“智慧校園”

近日，天津大學(xué)首次將“智慧校園”運(yùn)用到開學(xué)典禮上，來(lái)自全國(guó)各地的9700余名2016級(jí)本、碩、博兩個(gè)校區(qū)的新生體驗(yàn)了這場(chǎng)別開生面的“雙向互動(dòng)直播”開學(xué)典禮。新生們不用在兩校區(qū)之間奔波，就能“身臨其境”地聆聽遠(yuǎn)在22公里外的“大學(xué)第一課”。學(xué)校將開學(xué)典禮儀式流程“拆分”，由兩個(gè)校區(qū)合作完成，師生可通過(guò)大屏幕看到來(lái)自另一校區(qū)會(huì)場(chǎng)的同步視頻，并在主持人的引導(dǎo)下與幾十公里外的“另一半”師生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

雙校區(qū)視頻同步直播技術(shù)，僅是學(xué)?！爸腔坌@”系統(tǒng)的一部分，據(jù)了解，學(xué)校的“智慧校園”主要體現(xiàn)在高度智能化、信息化和以“低碳、節(jié)能”為主題的綠色校園。學(xué)校新校區(qū)建設(shè)也應(yīng)用云計(jì)算和云存儲(chǔ)等新興技術(shù)。

北京：

VR進(jìn)課堂

9月開學(xué)季，北京培新小學(xué)六年級(jí)學(xué)生迎來(lái)了他們新學(xué)年的第一節(jié)VR體驗(yàn)課。這里也是中國(guó)首個(gè)真正應(yīng)用于教學(xué)的VR課堂——“IES沉浸式課堂”。

培新小學(xué)學(xué)生體驗(yàn)的“IES沉浸式課堂”VR教學(xué)系統(tǒng),是由三星打造的Gear VR智能眼鏡硬件和VR云課件，以及VR教學(xué)操控系統(tǒng)組成每一套VR眼鏡既可以集中式操控又可以獨(dú)立運(yùn)行，老師可以根據(jù)教學(xué)的需要，統(tǒng)一控制學(xué)生VR眼鏡，隨時(shí)調(diào)控VR教學(xué)內(nèi)容，亦可讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)VR課堂；老師的系統(tǒng)平臺(tái)能夠一鍵操控所有學(xué)生學(xué)習(xí)情況，全程可監(jiān)督；一鍵統(tǒng)計(jì)所有VR眼鏡數(shù)據(jù)，一鍵打印課堂學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。系統(tǒng)具備的可交互以及自由探索功能可讓從沒(méi)接觸過(guò)這類產(chǎn)品的教師30分鐘熟練操作。

安徽：

首個(gè)“未來(lái)教室”啟用

黑板被觸摸顯示屏取代、書本被平板電腦代替、課堂上師生實(shí)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)……近期，安徽省首個(gè)“未來(lái)教室”項(xiàng)目在滁州市第四中學(xué)建成啟用。該項(xiàng)目整合了教育資源、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)設(shè)備，提供課堂互動(dòng)、測(cè)試評(píng)價(jià)、課堂管理等豐富的教育應(yīng)用。

近期，滁州市第四中學(xué)舉行“未來(lái)教室”開班活動(dòng)。 “未來(lái)教室”的布局和傳統(tǒng)課堂完全不同：講臺(tái)前方的黑板被兩塊巨大的電子顯示屏取代，教室四周擺放著4塊觸摸式一體機(jī)。學(xué)生座位上，不是常見(jiàn)的學(xué)生桌椅，而是不到1米高、可移動(dòng)的小桌，可以圍成一圈，方便學(xué)生分組討論。每個(gè)學(xué)生人手一臺(tái)平板電腦。

學(xué)生可選擇在平板電腦上作答，在“未來(lái)教室”里，師生的互動(dòng)更頻繁且有很強(qiáng)的趣味性。

四川：

“可視化智慧校園平臺(tái)”助力迎新工作

9月6日，成都中醫(yī)藥大學(xué)迎來(lái)了2016屆新生?！翱梢暬腔坌@平臺(tái)”為迎新工作打開新的視角。這是由成都中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院信息與教育技術(shù)中心研發(fā)的可視化智慧校園平臺(tái)。可視化智慧校園平臺(tái)，運(yùn)用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的信息手段優(yōu)化工作流程，完成新生數(shù)據(jù)的整理、分類和導(dǎo)入工作。

“可視化智慧校園平臺(tái)”以地理信息系統(tǒng)(GIS)為支撐，采用三維虛擬仿真+精細(xì)化微地圖(戶內(nèi)地圖)+VR全景模式，實(shí)現(xiàn)各類靜動(dòng)態(tài)的專題圖呈現(xiàn)，與校園各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫整合、對(duì)接，并支持電腦端、移動(dòng)端、微信端的各種載體瀏覽與操作。

吉林：

中學(xué)微課在線互動(dòng)教學(xué)受歡迎

“浩哥”，是長(zhǎng)春二實(shí)驗(yàn)中學(xué)最早開始微課教學(xué)的物理老師胡明浩。一年多來(lái)，胡老師已錄制了50多節(jié)微課，點(diǎn)播率超過(guò)6000次。

登錄長(zhǎng)春二實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)站，點(diǎn)擊“微課教學(xué)”，齊刷刷排列著包括“浩哥物理”在內(nèi)的高中十大學(xué)科微課資源，“康老師心里工作站”“‘語(yǔ)’你有約”“數(shù)學(xué)視頻空間”“微課英語(yǔ)”“快樂(lè)化學(xué)”“生物微課行”“跟我學(xué)政治”“歷史空間”“曹老師微地理”……據(jù)了解，目前長(zhǎng)春二實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄制過(guò)微課的老師百余人，在校長(zhǎng)的支持下還建起專門的“微課錄制室”，使微課課程建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性發(fā)展。

從長(zhǎng)春市教育局獲悉，備受學(xué)生喜愛(ài)的微課在線互動(dòng)教學(xué)形式，目前已經(jīng)進(jìn)入從政府層面推進(jìn)與統(tǒng)籌的階段，“今年我們將評(píng)選5000個(gè)微課，并列入了‘幸福長(zhǎng)春行動(dòng)計(jì)劃’。”長(zhǎng)春市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。