跳竹馬

浙江省杭州市下沙第一小學(xué) 汪思源

指導(dǎo)老師 金茶娟

跳竹馬

浙江省杭州市下沙第一小學(xué) 汪思源

指導(dǎo)老師 金茶娟

春節(jié)是熱鬧喜慶的，每個(gè)地方都會(huì)以自己獨(dú)特的方式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。我的家鄉(xiāng)是農(nóng)村，過節(jié)的氣氛自然非常濃郁。過年時(shí)，會(huì)舉辦很多活動(dòng)，比如跳竹馬。跳竹馬不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，只要有觀眾，以古老的房屋為背景，想跳就跳。

在淳安，只有一支竹馬隊(duì)，因?yàn)檫@手藝不是人人都能學(xué)的。大年初一，竹馬隊(duì)出發(fā)了！紅、白、綠、黃、黑五匹竹馬和“銅鑼”“響板”“竹筒”一起上陣，一家一戶跳過去。

那天，我在外婆家津津有味地吃著臘米粥時(shí)，郁郁蔥蔥的林場里傳來一陣銅鑼聲，村主任在高音喇叭里宣布：竹馬隊(duì)來了！于是大家匆忙拿上幾只烙餅，全家老小都去“唐家祠堂”看“跳竹馬”。我一向膽怯，因?yàn)檫@祠堂里，不僅放著打稻機(jī)，還有空的棺材。

竹馬隊(duì)已經(jīng)開跳了，經(jīng)不住誘惑的我還是“沖”了進(jìn)去，五匹竹馬依次向我們拜年，用竹子編成的馬會(huì)打躬作揖，還會(huì)向我們問好，挺有趣的吧。黑竹馬跳得最歡，一會(huì)兒單腳，一會(huì)兒雙腳，一會(huì)兒把馬頭仰得高高的，頭頂?shù)募t繡球都快碰到老爺爺?shù)谋亲恿?；一?huì)兒又把后蹄揚(yáng)起，還在空中繞個(gè)花.......那本事，活脫脫一個(gè)“賽張飛”。人們的掌聲一浪高過一浪，老婆婆樂開了花，裂開的嘴里露出鑲銀的大門牙。

終于演到了《三國演義》，五匹馬分別化妝成劉備、關(guān)羽、張飛以及劉備的兩個(gè)夫人，又是桃園三結(jié)義，又是赤壁之戰(zhàn)，好不熱鬧。人越來越多，掌聲與銅鑼聲一浪高過一浪。我們小孩子常常被擠到后面，又想盡辦法鉆到前面。這熙熙攘攘之間，真是樂趣無窮??！

外婆告訴我，那些騎竹馬的人都是遷徙到郭村的滿族人。我笑著打趣：怎么滿族人都來了，這竹馬隊(duì)又神秘了幾分。

竹馬隊(duì)在祠堂表演完后，會(huì)挨家挨戶地去拜年，拜一家，拿一個(gè)紅包，家家戶戶都是喜氣洋洋地迎接著，有錢的，紅包厚實(shí)一些，沒錢的，單薄些也沒關(guān)系，跳竹馬的人不會(huì)計(jì)較這個(gè)。

跳竹馬，是我們家鄉(xiāng)過年的重頭戲，很熱鬧，很喜氣。有機(jī)會(huì)，你們一起來感受感受！

【魏老師的話】

讀者隨著這篇作文，仿佛已經(jīng)“入鄉(xiāng)隨俗”了……

“跳竹馬”是淳安農(nóng)村春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，在小作者筆下它的“俗”是一種美，可以稱為“鄉(xiāng)俗之美”。小作者寄情于場景，通過場景描寫，展現(xiàn)出活動(dòng)場景、地方色彩、人物動(dòng)作的特別樣式，承載著濃濃的鄉(xiāng)情、親情，讓場景成為美麗的回憶。

場景類作文最令人期待的是人物出場，只有人物出場才有鮮活的生命力，而這也離不開“活動(dòng)場景”“地方色彩”來烘托鋪墊。開篇一股濃濃的年味就已撲面而來，“古老的房屋”“郁郁蔥蔥的林場里傳來一陣銅鑼聲”，和上“銅鑼”“響板”的樂聲，再配上“紅、白、綠、黃、黑”五種顏色，一幅立體的“鄉(xiāng)俗”之畫躍動(dòng)紙上，十分鮮活，誰不期盼這精彩的“跳竹馬”??！

阿光的快樂生活

牙痛

阿光牙痛，媽媽說：“你不要吃那么多糖了，糖吃多了容易蛀牙，然后牙痛?！?/p>

“這不可能?！卑⒐庹f，“吃糖的時(shí)候，我用了全部牙齒，可現(xiàn)在痛的只有一顆。”