新形勢下少兒出版存在的問題
——以兒童繪本為例

□文│陳麗琴

（作者單位：廣西出版雜志社《出版廣角》編輯部）

近年來，隨著人們對(duì)兒童教育的重視，人們對(duì)兒童讀物的需求量越來越大，為少兒出版提供了巨大市場，我國少兒出版行業(yè)蓬勃發(fā)展。由于少兒出版進(jìn)入門檻較低，我國有90%以上的出版社都參與少兒出版的競爭，都希望能從這一新興的市場上分得一杯羹。然而，我國專業(yè)的少兒出版社只有30多家，僅占參與少兒出版所有出版社的6%左右[1]。兒童繪本作為兒童文學(xué)的重要組成部分，是少兒出版的重中之重。筆者以兒童繪本為例分析新形勢下少兒出版中存在的問題，并嘗試找出相應(yīng)的解決措施。

一、兒童繪本的特點(diǎn)

繪本，英文名為Picture Book，即圖畫書的意思，但繪本又與一般的圖畫書有著本質(zhì)區(qū)別。一般圖畫書多以文字為主，圖畫只是起到輔助作用，并沒有完整的敘事能力。而兒童繪本則是以圖畫為主，語言為輔，甚至有的繪本只有圖畫沒有文字。圖畫本身具備完整的敘事能力，可以全面幫助孩子建構(gòu)精神世界，并形成多元智能的認(rèn)知模式。

繪本出現(xiàn)于17世紀(jì)的歐洲，并在20世紀(jì)先后傳向美國、韓國、日本和中國臺(tái)灣地區(qū)。新世紀(jì)，繪本閱讀在世界范圍內(nèi)得到廣泛傳播，成為國際公認(rèn)的“最適合兒童閱讀的圖書”。繪本成為國際公認(rèn)的“最適合兒童閱讀的圖書”是因其具有以下特點(diǎn)。

1.繪本以兒童思維為考量，培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣。傳統(tǒng)的閱讀是一種灌輸式的文本閱讀，這種閱讀方式比較僵化，不具活力，會(huì)無形中為孩子造成閱讀困難和壓力。而少兒的思維，尤其是小學(xué)低年級(jí)以前的少兒思維都是一種具體形象的思維，兒童繪本以畫為主，字為輔，用圖畫來表達(dá)故事情節(jié)直觀且形象，加上運(yùn)用孩子能夠讀懂的詞匯和語句概括圖畫主題，孩子們能夠看得懂，這就能激發(fā)孩子的閱讀興趣，達(dá)到寓教于樂的目的，并進(jìn)一步培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣的形成。

2.繪本圖畫精美，內(nèi)容生動(dòng)，能夠培養(yǎng)孩子的審美能力。兒童繪本多數(shù)都是出于優(yōu)秀的插畫家之手，他們結(jié)合兒童思維、故事情節(jié)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)睦L畫手法、色彩搭配，將一幅幅繪畫精美、內(nèi)容生動(dòng)、情節(jié)連貫的圖畫故事展現(xiàn)在孩子面前。這使孩子在進(jìn)行繪本閱讀時(shí)，既能獲得視覺上的享受，精神上的洗禮，又能感受到美學(xué)的力量，培養(yǎng)孩子的審美能力。這是純文字閱讀所不具備的。

3.繪本有利于兒童想象力和創(chuàng)造力的提升。繪本所描述的內(nèi)容十分豐富，雖然每一個(gè)繪本故事都有著對(duì)情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合，但是通過繪畫的表達(dá)方式又為每一個(gè)兒童預(yù)留了充足的想象空間。孩子們可以通過現(xiàn)有的畫面充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)現(xiàn)有的故事內(nèi)容進(jìn)行再想象和再創(chuàng)造，這對(duì)提升兒童的想象力和創(chuàng)造力有很大益處。如有一本兒童繪本，文字很簡單：“狼進(jìn)了小羊家……”，后面是小羊各種驚慌的畫面。當(dāng)兒童看到這本繪本時(shí)，除了繪本提供的信息，孩子們肯定還有自己豐富的想象，是不是還有的小羊打開窗戶逃走了、坐上飛機(jī)逃走了、挖個(gè)地道逃走了？這就是繪本為孩子預(yù)留的再想象和再創(chuàng)造空間。繪本使孩子帶著好奇、興奮的心情，融入故事情境，并透過有意義的提問和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子邏輯思考、預(yù)測推理能力，以及聽說讀寫的能力。

二、從兒童繪本看少兒出版存在的問題

據(jù)《中華讀書報(bào)》的資料顯示，目前全國涉足少兒出版的出版社有500余家，其中專業(yè)的少兒出版社僅有30余家。少兒出版存在的核心問題是專業(yè)性不強(qiáng)，以兒童繪本為例，將“繪本”與童書簡單劃上等號(hào)，并以此為指導(dǎo)思想進(jìn)行出版運(yùn)作的不在少數(shù)。 由于專業(yè)性缺失而導(dǎo)致兒童繪本出版從選題策劃到市場推廣等各環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了各種問題，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

1.選題策劃偏離兒童本位。一些出版社在兒童繪本選題上沒有以兒童的思維方式來進(jìn)行策劃，仍舊以固有的成人思想來進(jìn)行繪本選題策劃，偏離了兒童本位。如繪本《大腳丫跳芭蕾》講述的是芭蕾舞者貝琳達(dá)夢想成真的故事。雖然貝琳達(dá)練舞非常認(rèn)真，但是因?yàn)樗幸浑p大腳，不但沒有得到評(píng)審的青睞，還受到冷嘲熱諷，貝琳達(dá)因此放棄了跳舞，開始到一家餐廳打工。由于她工作認(rèn)真受到了老板的賞識(shí)，終于有機(jī)會(huì)重新跳上芭蕾，并獲得了成功。雖然這個(gè)繪本故事為我們講述了一個(gè)很深刻的道理，只要我們堅(jiān)持、認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，終究會(huì)獲得成功。但是對(duì)于年幼的兒童尤其是幼兒來說，這樣的故事過于社會(huì)化了，他們甚至還沒有自己的人生夢想，又怎么會(huì)懂得如何堅(jiān)持并獲得成功呢？偏離兒童定位的選題策劃，雖然本身具有深刻的哲理，但是對(duì)于年幼的兒童來說，也許會(huì)是理解上的一種負(fù)擔(dān)。由此可以看出，我國一些出版社在選題策劃上已經(jīng)偏離了兒童本位。

2.產(chǎn)品定位“奢侈化”。對(duì)于現(xiàn)在的兒童繪本，首先從包裝上來看，很多都是包裝奢華，各種大開本、精裝版、豪華版擠占著書架，多數(shù)的兒童繪本價(jià)位都是四五十元甚至更高。在天貓里搜索兒童繪本，《海的故事》78元，《我許下三個(gè)愿望》65元，《托馬斯不要壞脾氣》108元，搜索結(jié)果第一頁里很少有低于40元的圖書。各個(gè)出版社都在爭著打高價(jià)位策略，以期從價(jià)格上來提高自己的檔次。然而一本繪本，一個(gè)孩子可能幾天就看完了，如此高的價(jià)格對(duì)于一般普通的家庭來說是一筆很大的開支。兒童繪本這種奢侈化的定位，無形中造成了教育資源的偏移，不利于兒童整體的全面發(fā)展。

3.原創(chuàng)動(dòng)力不足，更新?lián)Q代慢。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國已經(jīng)引進(jìn)世界上近80%的優(yōu)秀繪本，國外繪本的引進(jìn)對(duì)我國原創(chuàng)繪本市場形成了一定的沖擊。同時(shí)調(diào)查表明，我國有70%的兒童圖書都是“編寫”的而非原創(chuàng)，這些“編寫”的圖書中跟風(fēng)市場的比比皆是，很多書是一個(gè)暢銷內(nèi)容的多個(gè)版本，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，這無疑是對(duì)童書出版資源的嚴(yán)重浪費(fèi)[2]。即便是對(duì)于國內(nèi)原創(chuàng)的兒童繪本，出版社也將市場營銷作為首要的考量因素。多數(shù)出版社都會(huì)將重點(diǎn)放到已成名作家或繪本畫家身上，成名作家們每年新出版的圖書多達(dá)十幾種甚至幾十種，這種做法無異于殺雞取卵，會(huì)扼殺新的原創(chuàng)動(dòng)力。另外，各個(gè)出版社的跟風(fēng)現(xiàn)狀嚴(yán)重，當(dāng)一個(gè)出版社出版一種圖書，在市場上引起強(qiáng)烈反響后，各個(gè)出版社就會(huì)跟風(fēng)而上，不同版本的同類書就會(huì)蜂擁而來。像在童書區(qū)我們能看到不同版本的《哈利·波特》和《十萬個(gè)為什么》等等。這一切都會(huì)造成兒童圖書原創(chuàng)動(dòng)力不足和優(yōu)秀內(nèi)容更新?lián)Q代較慢的現(xiàn)象。

4.過于注重功利性。過于注重功利性可以從兩個(gè)方面來理解。一是宣傳推廣的功利性，正如前文所說的產(chǎn)品定位“奢侈化”，在宣傳推廣過程中，出版社以利益最大化為原則，將繪本接受人群定位在中產(chǎn)及以上階層，造成繪本價(jià)格過于昂貴，這種功利化的推廣忽略了繪本對(duì)全社會(huì)的審美功能和教育功能，不利于兒童素質(zhì)的提高。二是閱讀的功利性。很多兒童繪本把重點(diǎn)放在講道理上，強(qiáng)調(diào)兒童通過繪本學(xué)到什么，而不是將重點(diǎn)放在兒童通過繪本的閱讀是不是培養(yǎng)了閱讀興趣和閱讀習(xí)慣上。在兒童時(shí)期，閱讀還是要以培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣為主。

三、從兒童繪本出版看少兒出版的對(duì)策

現(xiàn)階段，我國少兒出版與兒童繪本出版一樣存在很多問題，整體情況不容樂觀。針對(duì)這些問題和不足，筆者認(rèn)為需要從以下四點(diǎn)完善我國的少兒出版。

1.樹立專業(yè)的少兒出版意識(shí)。與國外相比，我國的少兒出版仍顯得不夠?qū)I(yè)。在國外，少兒圖書出版的進(jìn)入門檻很高，形成了一些很專業(yè)的出版機(jī)構(gòu)，有的甚至存在上百年時(shí)間，無論是選題、推廣，還是服務(wù)都很專業(yè)，像美國的阿爾波特·惠特曼、學(xué)樂等都是專業(yè)少兒出版的代名詞。阿爾波特·惠特曼在童書出版行業(yè)已有近百年的歷史，學(xué)樂被譽(yù)為世界“教育界最值得信賴的品牌”，它們都積累了豐富的資源，形成了專業(yè)的少兒出版模式。我們必須樹立專業(yè)的少兒出版意識(shí)，整合少兒出版資源，形成一些大而強(qiáng)的少兒出版機(jī)構(gòu)，將少兒出版做深做透，對(duì)兒童受眾進(jìn)行深入研究，從而進(jìn)行市場細(xì)分。同時(shí)，我們要培養(yǎng)一批高素質(zhì)的兒童文學(xué)作家和插畫家，給予其資金和時(shí)間支持，以期能創(chuàng)作出一批專業(yè)的、優(yōu)秀的兒童作品。

2.產(chǎn)品定位面向普通大眾。我們經(jīng)常能在電視新聞上看到一些貧困山區(qū)的孩子沒有什么課外讀物，很多課外讀物的獲取方式就是靠外界的捐贈(zèng)?！吧莩藁钡漠a(chǎn)品定位，雖然能使出版社經(jīng)濟(jì)效益最大化，但卻極大地縮窄了受眾范圍，一是不利于出版機(jī)構(gòu)資金的快速回籠，不能夠支持新的優(yōu)秀的少兒作品的研發(fā)；二是不利于兒童繪本的全面普及和兒童整體素質(zhì)的提升。產(chǎn)品定位面向普通大眾，價(jià)格適中，能夠激發(fā)讀者的重復(fù)購買率，既能快速做大全國市場，加速少兒出版行業(yè)的成熟，又能對(duì)我國整體兒童素質(zhì)的提高產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，可以做到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收。

3.注重原創(chuàng)，豐富產(chǎn)品內(nèi)容。雖然近年我國童書市場發(fā)展迅猛，但是社會(huì)對(duì)童書反映卻是喜憂參半。很多人認(rèn)為現(xiàn)在的童書包裝越來越好了，可是內(nèi)容卻沒多大的提升；引進(jìn)的暢銷書多了，而本土的原創(chuàng)好書卻少了。我國要想成為出版強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)文化走出去戰(zhàn)略，必須要加強(qiáng)本土原創(chuàng)的能力。在書籍內(nèi)容上，魔幻鬼怪類書籍一時(shí)風(fēng)頭無兩，像《哈利·波特》《魔眼少女佩吉蘇》等等。少兒出版社應(yīng)不斷增強(qiáng)科普類圖書和愛國教育類圖書的印刷出版，多為孩子的成長提供正能量。

4.建立少兒出版評(píng)價(jià)機(jī)制。一個(gè)行業(yè)要想獲得好的發(fā)展，健全的機(jī)制是其保障，少兒出版也不例外。造成我國近年少兒出版一擁而進(jìn)的局勢，是因?yàn)槲覈鴮?duì)少兒出版的準(zhǔn)入機(jī)制不夠健全，進(jìn)入門檻過低。另外，我國對(duì)少兒出版的評(píng)價(jià)機(jī)制也不夠健全。目前我國華文原創(chuàng)兒童繪本領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)是在香港設(shè)立的“豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)”，這個(gè)獎(jiǎng)從2009年才開始頒發(fā)，而且還是兩年一次，這對(duì)我國現(xiàn)有少兒出版規(guī)模來說顯然是不夠的。一個(gè)好的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠有效地促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展，尤其是對(duì)于原創(chuàng)動(dòng)力的發(fā)掘，具有更大的意義，對(duì)于傳承我國傳統(tǒng)文化也具有重要作用。

四、總結(jié)

我國少兒出版現(xiàn)階段確實(shí)存在選題策劃偏離兒童本位、產(chǎn)品定位“奢侈化”、原創(chuàng)動(dòng)力不足、更新?lián)Q代慢、過于注重功利性等問題，但如果能抓住國家生育政策調(diào)整帶來的讀者群體規(guī)模擴(kuò)大、“十三五”建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)的推動(dòng)、行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以及大數(shù)據(jù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代機(jī)遇，及時(shí)做出調(diào)整，樹立專業(yè)的少兒出版意識(shí)，產(chǎn)品定位面向普通大眾，豐富產(chǎn)品內(nèi)容，建立少兒出版評(píng)價(jià)機(jī)制等，相信我國的少兒出版定能在不久的將來一鳴驚人。