羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及對策的研究

吳偉

羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及對策的研究

吳偉

伴隨著時(shí)代的不斷演進(jìn)和發(fā)展，公民文化素質(zhì)得到了顯著提升，但是身體素質(zhì)水平卻長期不見增長，很多公民一整天坐在電腦桌前進(jìn)行工作，沒有給自己設(shè)立一個(gè)積極的身體素質(zhì)鍛煉目標(biāo)，導(dǎo)致身體健康狀況日益下降。同時(shí)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也都伴著長時(shí)間的凳子久坐，即使學(xué)生開展了一系列體育綜合素質(zhì)活動(dòng)，但還是存在很多學(xué)生體能素質(zhì)不達(dá)標(biāo)的情況。因此，國家和社會開始重視起對公民身體素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛造，發(fā)起了全面健身運(yùn)動(dòng)，并且在全國范圍內(nèi)倡議公民多參加運(yùn)動(dòng)和體育項(xiàng)目，不僅強(qiáng)身健體還可以為社會主義事業(yè)建設(shè)增添新的活力。因此，羽毛球運(yùn)動(dòng)成為越來越受歡迎的體育項(xiàng)目，不僅是小學(xué)學(xué)生還是中老年人都因?yàn)橛鹈蝽?xiàng)目的快捷鍛煉方式而愛上了運(yùn)動(dòng)，成為了一個(gè)個(gè)的羽毛球高手。但是羽毛球項(xiàng)目的活動(dòng)開展是不單單局限與一方面的，社區(qū)場地不足和戶內(nèi)羽毛球建設(shè)不完善都問題也都司空見慣，一個(gè)完整的羽毛球鍛煉項(xiàng)目的開展面臨著重重阻難。本文將針對羽毛球發(fā)展?fàn)顩r和解決問題進(jìn)行深入的探究，具體闡述個(gè)人對羽毛球運(yùn)動(dòng)全面開展的理解。

羽毛球運(yùn)動(dòng)；對策探究

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.010

羽毛球運(yùn)動(dòng)的興起是有一定原因的，不僅取決于羽毛球運(yùn)動(dòng)的高雅魅力，還與羽毛球運(yùn)動(dòng)所適應(yīng)人群有關(guān)系。做為一種只需要手持羽毛球拍，隔著球網(wǎng)將扎有一圈羽毛的半球狀軟木打過網(wǎng)的球類運(yùn)動(dòng)，羽毛球是一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)不斷深入，羽毛球運(yùn)動(dòng)得到了長足的發(fā)展。憑借著自身優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)特色，很多競技領(lǐng)域、學(xué)校體育課程都有羽毛球的身影。做為一種兼具簡易性和復(fù)雜性的球類運(yùn)動(dòng)，如何將運(yùn)動(dòng)風(fēng)尚引領(lǐng)成為社會時(shí)尚是羽毛球運(yùn)動(dòng)的主要發(fā)展方向。但是要想對一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展變得更加長遠(yuǎn)就必須從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)階段具體實(shí)踐情況進(jìn)行深入的探究，針對存在的問題作出調(diào)整和完善，最終推動(dòng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的持續(xù)性和高效性，羽毛球也不例外。

1. 羽毛球發(fā)展現(xiàn)狀

很多人一致推崇羽毛球的發(fā)展起源來自于印度大約18世紀(jì)時(shí)，當(dāng)然出現(xiàn)了類似的羽毛球拍。但是真正誕生卻是在英國，并且是由于網(wǎng)球演變而來的，這其實(shí)并不難理解。體育運(yùn)動(dòng)的全面開展都是在一種文化交流碰撞中得到推廣的，羽毛球的具體溯源暫且不必追究，主要是現(xiàn)階段羽毛球存在的問題入手。

1.1 在學(xué)校中存在的問題

由于羽毛球已經(jīng)被很多高校設(shè)立為基本的體育教學(xué)課程，因此，在全國范圍內(nèi)的很多高效都開展了一系列的體育教研活動(dòng)。但是在眾彩紛呈的活動(dòng)背后所隱藏著的是很多高校在體育課程安排上存在的問題。首先，在高校的體育建設(shè)過程中對球類運(yùn)動(dòng)場地建設(shè)不完善，羽毛球做為一項(xiàng)室內(nèi)和室外都可以進(jìn)行的體育活動(dòng)，雖然說是可以以多樣化的形式進(jìn)行開展，但是很多地區(qū)由于天氣原因，長時(shí)間的陰雨和雨雪天氣導(dǎo)致學(xué)生無法在戶外進(jìn)行羽毛球活動(dòng)，這對學(xué)生來說顯著減少了體育活動(dòng)時(shí)間，不利于羽毛球的發(fā)展。于此同時(shí)，很多高校體育設(shè)備不完善，在開展各項(xiàng)體育活動(dòng)時(shí)沒有基本的保障和開展基礎(chǔ)，深刻影響到了球類體育項(xiàng)目的開展規(guī)模和深入發(fā)展。根據(jù)現(xiàn)階段的發(fā)展情況來看，在校學(xué)生的規(guī)模越來越大，學(xué)生數(shù)學(xué)在逐年增加，基本上每個(gè)高校都會存在人多場地少的情況，學(xué)生在體育場地和體育設(shè)備方面的投資十分有限。但是，既然是響應(yīng)國家和社會的身體素質(zhì)培養(yǎng)號召，就要提高責(zé)任意識，保證教學(xué)課堂可以全面開展。

1.2 生活中存在的問題

由于羽毛球活動(dòng)是一項(xiàng)老少皆宜的體育項(xiàng)目，在一些社區(qū)都會設(shè)立一些場地和設(shè)備供居民進(jìn)行日常的體育活動(dòng)。但是，縱觀中國大多數(shù)社區(qū)體育活動(dòng)項(xiàng)目的投資都是少之又少，一些健身器材的損壞沒有相關(guān)人員處理，羽毛球場地不充裕，沒有相關(guān)部門組織人員建設(shè)。在全面建設(shè)的社會氛圍下，總是存在著一些不和諧的現(xiàn)象。居民在社區(qū)活動(dòng)中心進(jìn)行體育鍛煉是一種積極的生活態(tài)度，也是營造良好的社會精神文明氛圍，社區(qū)相關(guān)人員要對體育項(xiàng)目的建設(shè)更加上心，通過讓相關(guān)企業(yè)和機(jī)關(guān)進(jìn)行投資來大力打造社區(qū)活動(dòng)中心，保證居民可以在社區(qū)中心內(nèi)開展一系列的體育競技活動(dòng)，當(dāng)然也包括羽毛球場地和設(shè)備建設(shè)。

2. 羽毛球長足發(fā)展對策

2.1 加大對高校的體育投資力度

現(xiàn)階段的社會主義建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高速完善過程，高校文化建設(shè)已經(jīng)取得了一定的成效，接下來要做的關(guān)鍵任務(wù)就是增大對體育項(xiàng)目的投資力度，建立完善的體育場地供公民可以開展一系列的體育活動(dòng)，從而在保證文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上可以鍛造每個(gè)中國國民的身體素質(zhì)。尤其是在高校體育文化建設(shè)過程中，由于本科生進(jìn)行高校后都一味的追求專業(yè)知識而或略了對自己身體素質(zhì)的投資，導(dǎo)致學(xué)生的體育綜合素養(yǎng)日益下降。因此，高校相關(guān)部門要加大對學(xué)生體育素質(zhì)的培養(yǎng)，完善一些體育場地。比如說羽毛球場地可以多建立幾個(gè)室內(nèi)場地，讓學(xué)生即使在雨雪天氣下也可以去體育館進(jìn)行羽毛球鍛煉、其次需要高校加強(qiáng)對教師師資力量的培養(yǎng)，因此很多高校羽毛球課課程的開展都是有專門的體育教師進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，但是由于專項(xiàng)教師的數(shù)量較少，學(xué)生在體育課程上的收獲也是微乎其微。對此，高校要多聘請一些專業(yè)人士對學(xué)生進(jìn)行更加合理的輔助教學(xué)，比如說可以去專門找一些羽毛球?qū)I(yè)研究的碩士和博士，讓他們在體育課堂上講解自己的訓(xùn)練方法和具體事跡，從而充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自主羽毛球?qū)W習(xí)興趣。同時(shí)還可以在羽毛球課堂上規(guī)范學(xué)生的打球姿勢和打球動(dòng)作，用一定的訓(xùn)練任務(wù)和訓(xùn)練目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行深入的羽毛球技術(shù)培養(yǎng)，讓學(xué)生的體能素質(zhì)得到大幅度的提升。

2.2 多開展羽毛球項(xiàng)目競技比賽

由于不同地區(qū)的羽毛球發(fā)展情況不同，要想在體育項(xiàng)目上的發(fā)展可以更加長遠(yuǎn)，就必須按照當(dāng)?shù)氐膶?shí)際發(fā)展情況來設(shè)計(jì)和建設(shè)?，F(xiàn)階段普遍高質(zhì)量的提升羽毛球發(fā)展能力的措施就是舉報(bào)羽毛球類的競技活動(dòng)和比賽，讓公民可以在參與羽毛球競技體育項(xiàng)目過程中增加自己對體驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練熱情，從而在閑暇時(shí)間可以去體育館進(jìn)行健身活動(dòng)。當(dāng)然，一個(gè)完整的羽毛球競技比賽活動(dòng)的開展需要各個(gè)方面進(jìn)行多方位的配合和建設(shè)，比如說首先要保證比賽人員的數(shù)量符合具體的羽毛球場地。一個(gè)普通的羽毛球館對羽毛球場地和場地內(nèi)所能容納的人員都是有規(guī)定的，主辦方要充分考慮到這一點(diǎn)。同時(shí)是對優(yōu)勝者的獎(jiǎng)勵(lì)問題，由于各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不同，羽毛球運(yùn)動(dòng)又是一項(xiàng)耗材性比較大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既要有場地又要有器材對于資金方面的要求是十分苛刻的，因此，要有一定的物質(zhì)保障才可以全面開展競技比賽活動(dòng)。當(dāng)然在整個(gè)競技比賽活動(dòng)開展過程中最重要的就是宣傳，由于羽毛球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特性，每個(gè)公民都可以參與進(jìn)羽毛球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，相關(guān)部門可以在比賽前讓市民進(jìn)行全方面的宣傳，讓公民可以認(rèn)識到體育競技項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)和所能給自身帶來的巨大收益。

3. 總結(jié)

羽毛球運(yùn)動(dòng)做為一種設(shè)計(jì)人群較廣的體育競技項(xiàng)目，在全社會的積極倡導(dǎo)下可以顯著提升公民的綜合體育素質(zhì)水平。同時(shí)在高校文化建設(shè)過程中也可以發(fā)揮重大作用，學(xué)?？梢园才乓恍┯鹈蚣夹g(shù)掌握能力較好的學(xué)生進(jìn)行深入進(jìn)修學(xué)習(xí)，從內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境多方面來提升羽毛球運(yùn)動(dòng)水平和技能掌握能力。而在社區(qū)體育活動(dòng)中心也可以組織相關(guān)比賽進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)的宣傳，通過完善羽毛球比賽賽制，成立單獨(dú)的羽毛球代表隊(duì)，組織球隊(duì)內(nèi)成員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)等方式為公民的羽毛球熱情和羽毛球?qū)W習(xí)興趣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從而在全面健身的精神文明建設(shè)背景下為更多的公民提供一個(gè)良好的羽毛球競技平臺，推動(dòng)羽毛球類運(yùn)動(dòng)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

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吳偉(1971.1- )，女，研究方向:體育教學(xué)與訓(xùn)練.副教授，哈爾濱商業(yè)大學(xué)。